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初中数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数优质教学ppt课件
展开1.巩固一次函数知识,灵活运用变量关系解决相关实际问题;
2.有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用,提高解决实际问题的能力;(重点)
3.认识数学在现实生活中的意义,提高运用数学知识解决实际问题的能力.(难点)
下图所表示的函数是正比例函数吗?是一次函数吗?你是怎样认为的?
例1.“黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg,如果一次购买2kg以上的种子.超过2kg部分的种子价格打8折. (1)填写下表:(2)写出付款金额关于购买量的函数解析式,并画出函数图象.
例1.“黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg,如果一次购买2kg以上的种子.超过2kg部分的种子价格打8折. (2)写出付款金额关于购买量的函数解析式,并画出函数图象.
分析:付款金额与种子价格相关.问题中种子价格不是固定不变的,它与购买量有关.
设购买xkg种子,当0≤x≤2时,种子价格为5元/kg;
当x>2时,其中有2kg种子价格按5元/kg计价,其余的(x-2)kg(即超出2kg部分)种子按4元/kg(即8折)计价.
因此,写函数解析式与画函数图象时,应对0≤x≤2和x>2分段计论.
解:(2)设购买量为x千克,付款金额为y元.当0≤x≤2时,y=5x当x>2时,y=4(x-2)+10=4x+2
你能由上面的函数解析式解决以下问题吗?由函数图象也能解决这些问题吗?(1)一次购买1.5kg种子,需付款____元;(2)一次购买3kg种子,需付款____元.
例1.“黄金1号”玉米种子的价格为5元/kg,如果一次购买2kg以上的种子.超过2kg部分的种子价格打8折.
1.某景区集体门票的收费标准是:20人以内(含20人)每人25元,超过20人的部分每人15元.(1)写出应收门票y(元)与游览人数x(不超过20人)之间的函数关系式:_____________;(2)写出应收门票y(元)与游览人数x(超过20人)之间的函数关系式:______________________________.
y=25x(x≤20)
y=500+15(x-20)=15x+200(x>20)
2.为缓解用电紧张,某电力公司特制定了新的用电收费标准,每月用电量x(度)与应付电费y(元)的关系如图所示.请问答:(1)当每月用电量不超过50度时,用电价格是____元/度;(2)当每月用电量超过50度时,超出部分的用电价格是____元/度.
下图所表示的函数是分段函数吗?你能写出它的解析式吗?
(2)已知A类产品个数不超过B类产品的3倍,则制作A、B类两种产品各多少个的时候总收入最多?请说明理由.
某电器厂生产A、B两种家用小电器,若每天生产A、B两种电器共60件,这两种电器每件的成本和售价如表:设每天生产A种电器x件,每天获得的利润为y元.(1)求y与x之间的函数关系式;(2)如果该电器厂每天最多投入成本为4590元,那么每天生产多少件A种电器时,所获利润最大?并求出这个最大利润.
1.如图所示,表示的是某航空公司托运行李的费用y(元)与托运行李的质量x(千克)的关系,由图中可知行李的质量只要不超过_____千克,就可以免费托运.2.弹簧的长度与所挂物体的质量的关系是一次函数,如图所示,则不挂物体时弹簧的长度是_____cm.
3.在一定范围内,某种产品购买量y吨与单价x元之间满足一次函数关系式,若购买1000吨,每吨800元,购买2000吨,每吨700元,一客户购买4000吨单价为______元.4.如图所示的折线ABC为某地出租汽车收费y(元)与乘坐路程x(千米)之间的函数关系式图象.根据图象回答下列问题:(1)出租车的起步价是____元;(2)当x>3千米时,该函数的解析式为___________;(3)乘坐8千米时,车费为_____元.
y=20+5(x-3)
5.某农户种植一种经济作物,总用水量y(米3)与种植时间x(天)之间的函数关系式如图所示.(1)第20天的总用水量为多少米3?(2)当x≥20时,求y与x之间的函数关系式.(3)种植时间为多少天时,总用水量达到7000米3?
6.某市自来水公司为限制单位用水,每月只给某单位计划内用水3000吨,计划内用水每吨收费1.5元,超计划部分每吨按1.8元收费.(1)写出该单位水费y(元)与每月用水量x(吨)之间的函数关系式:①当用水量小于或等于3000吨时________;②当用水量大于3000吨时__________________.(2)某月该单位用水3200吨,水费是______元;若用水2800吨,水费______元.(3)若某月该单位缴纳水费4590元,则该单位用水多少吨?
y=4500+1.8(x-3000)
解:∵4590> 4500∴1.8x-900=4590,解得x=3050答:该单位用水3050吨.
7.小颖和小亮上山游玩,小颖乘坐缆车,小亮步行,两人相约在山顶的缆车终点会合.已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍,小颖在小亮出发后50min才乘上缆车,缆车的平均速度为180m/min. 设小亮出发xmin后行走的路程为ym.图中的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系.(1)小亮行走的总路程是_____m,他途中休息了____min. |(2)①当50≤x≤80时, 求y与x的函数关系式;②当小颖到达缆车终点时,小亮离缆车终点的路程是多少?
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