高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫评课课件ppt

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫评课课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了知识点细胞免疫，旁栏边角想一想，结论语句辨一辨，主题一细胞免疫，情境探究，方法突破，视角应用等内容，欢迎下载使用。

基础落实·必备知识全过关
重难探究·能力素养全提升
（1）概念：当病原体进入__________,就要靠_______直接接触________来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
【易错提醒】 细胞免疫不是只针对病毒起作用,还有引起细胞免疫的各种胞内寄生菌,如结核分枝杆菌和麻风分枝杆菌等，或者移植的异体器官。
（2）过程图解
③新形成的________________在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
2. 体液免疫和细胞免疫的协调配合 体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，______调节机体稳态。 ①_________细胞在体液免疫和细胞免疫中都起关键性作用：既参与B细胞的活化，也参与___________细胞的活化。 ②侵入细胞的病原体的消灭：需要___________细胞发动细胞免疫，裂解靶细胞，释放抗原后，__________再发挥作用。
3. 神经系统、内分泌系统与免疫系统构成调节网络
①神经调节、体液调节和免疫调节都离不开信号分子的作用，如__________________________等。
②信号分子都是直接与____________结合，实现信息传递。
神经递质、激素和细胞因子
（2） 细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？如果不能，机体是如何消灭抗原的？
提示： 不能。细胞免疫的结果是使靶细胞裂解、死亡，释放到体液中的抗原最终需要由体液免疫或其他免疫细胞等来清除。体液免疫和细胞免疫巧妙配合、密切合作，共同维持对机体稳态的调节。
（1） 被病毒感染的宿主细胞膜表面的某些分子会发生变化。( )
（5） 神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信号分子构成复杂的调节网络。( )
（6） 神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子的作用。( )
抗原一旦侵入到宿主细胞内部,体液中的抗体就不能发挥作用,要靠细胞免疫来完成。
（1） 写出图中序号代表的细胞名称。
（3） 根据已有知识推测,靶细胞的裂解死亡可能与哪种细胞器有关？
1. 细胞免疫过程模型构建
3. 体液免疫与细胞免疫的比较
4. “三看法”识别体液免疫和细胞免疫
1. ［多选］[2023江苏徐州高二期中]人体内细胞免疫的部分过程如图所示，其中甲、乙和丙表示相应的物质。下列叙述正确的是( )
主题二 体液免疫和细胞免疫的协调配合
1. 体液免疫和细胞免疫的协调配合
（2）侵入细胞的病原体的消灭
②失去藏身之所的病原体，再被体液免疫中浆细胞产生的抗体结合。
③病原体与抗体结合形成的沉淀等被其他免疫细胞清除。
2. 信号分子的主要类型比较
视角1 体液免疫与细胞免疫的关系
1. ［多选］[2023江苏南通高二校考]如图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫调节机制的图解，其中①表示抗原，②③表示物质，④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表细胞。据图分析，下列叙述错误的是( )
（1） 图1中抗原呈递细胞通过______方式摄取肿瘤抗原。
（2） 体液免疫过程中能产生抗体的细胞是________，该细胞可以由___________和___________增殖分化而来。
[解析] 能产生抗体的细胞是浆细胞，浆细胞可以由记忆B细胞和B淋巴细胞增殖分化而来。
视角2 神经—体液—免疫调节的关系