高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第三章 人的免疫调节与稳态第一节 人体的免疫应答作业ppt课件

这是一份高中生物苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第三章 人的免疫调节与稳态第一节 人体的免疫应答作业ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了A级必备知识基础练，B级关键能力提升练，ABC，免疫器官，浆细胞，C级学科素养创新练，灭活的或减毒的病原体，浆细胞和记忆B细胞，抗原和特异性抗体结合等内容，欢迎下载使用。

1. 下列有关细胞免疫的说法，错误的是( )
下列关于外毒素、类毒素和抗毒素的叙述，错误的是( )
A.外毒素是抗原B.类毒素是抗原C.类毒素是疫苗D.抗毒素是疫苗
[解析] 抗毒素是专门抗击相应抗原而产生的物质，属于抗体，D项错误。
动物血清中获得抗毒素（可用于疾病治疗）。上述过程如下：
3. 图中A、B、C为三种不同的细胞，请据图判断，下列叙述正确的是( )
4. [2023·江苏南通高二期中]体液免疫和细胞免疫巧妙合作、密切配合，共同完成对机体稳态的调节。下列关于体液免疫和细胞免疫过程的叙述，正确的是( )
7. 接种疫苗是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施，下列说法正确的是( )
A.疫苗是将病原微生物及其代谢产物，通过人工减毒、灭活等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂B.注射疫苗是一种人工被动免疫C.疫苗在体内引起的体液免疫和细胞免疫可形成记忆，一旦注射可终生免疫D.灭活的疫苗和减毒的疫苗所形成的免疫效应完全相同
[解析] 疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂，A项正确；注射疫苗是一种人工主动免疫，B项错误；疫苗在体内引起的体液免疫和细胞免疫可形成记忆，有的可以终生记忆、免疫，有的不能，C项错误；灭活疫苗比减毒疫苗免疫效应要弱得多，不能激发至关重要的细胞免疫，减毒疫苗则可以；且灭活疫苗往往需要助剂加强效果，减毒疫苗则不需要，D项错误。
8. [2023·江苏泰州泰兴中学高二段考改编]脊髓灰质炎是一种急性传染病，我国利用“小儿麻痹糖丸”已基本消灭脊髓灰质炎。“小儿麻痹糖丸”是一种减毒活疫苗，由低致病力的活病毒制成。儿童在服用糖丸后不会发生( )
10. （多选）[2022·江苏南京六校高二期末]如图表示内环境稳态的部分调节机制。下列叙述错误的是( )
A.若①表示免疫活性物质，则其一定存在于内环境中B.神经、体液和免疫调节都离不开信号分子的作用，且这些信号分子的化学本质都是蛋白质C.内环境中可以有激素、神经递质、抗体等，可以随血液定向运输到作用部位D.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节
11. [2023·江苏扬州中学高二期末]如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应。下列分析中正确的是( )
12. [2023·江苏淮安金湖中学、泗洪中学等四校高二联考]如图为某同学感染细菌后的免疫机制模式，图中大写字母表示细胞，小写字母表示物质，数字表示过程。下列说法正确的是( )
13. [2023·江苏南通如皋高二学情调研]如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体（箭头指示为疫苗注射时间）。下列叙述不正确的是( )
14. [2023·广东清远一中高二期中]图1是某病毒进入人体后发生免疫反应的简化模式图，图中数字表示生理过程，大写字母表示相关细胞，小写字母表示有关物质或结构。图2是某志愿者接种该病毒疫苗后两周内血液中抗体浓度的变化曲线。请回答问题：（［ ］中填图中相关字母）
（1）人体的免疫调节是通过免疫系统实现的。免疫系统包括__________、免疫细胞和［______］免疫活性物质等。
（4）如果该志愿者在注射疫苗后的第15天感染了该病毒，请在图2中画出其体内抗体浓度的变化曲线。
[解析] 图乙注射疫苗预防该疾病，其机理是注射疫苗使机体产生相应抗体和记忆细胞。该志愿者在注射疫苗后机体已经产生相应的记忆细胞，在注射疫苗后的第15天感染该病毒时，相应的记忆细胞会迅速增殖分化为大量的浆细胞，进而由浆细胞产生大量的抗体，所以与注射疫苗后引起的初次免疫反应相比，感染该病毒后引发的再次免疫反应快而强，产生抗体的浓度高，作用时间持久，据此在乙图中画出一条从14天起与横坐标几乎平行的线段延伸至15天，在15天后改画为一段急剧上升的曲线，该段曲线的峰值及上升的幅度均高于或大于乙图中原有的曲线。