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人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫教学课件ppt
展开【复习】体液免疫基本过程
【材料分析】解密“人耳鼠”异体器官移植出现免疫排斥反应是通过细胞免疫完成的。科学家用无胸腺的裸小鼠做实验成功培育出“人耳鼠” 。“人耳”形成的过程是:先用一种高分子材料——聚羟基乙酸做成“人耳”的模型支架,然后让人体的软骨组织细胞在这个支架上繁殖生长。一周以后,在裸小鼠的背上割开一个口子,将培育过的这个“人耳”模子植入缝合,软骨组织的细胞不断增殖,聚羟基乙酸做成的支架慢慢地被机体降解吸收,使“人耳”和裸鼠融为一体。需要指出的是:这个“人耳”的软骨组织来自人体,但“人耳”外的皮肤则来自裸小鼠。
为什么裸小鼠不会出现免疫排斥反应?请推测细胞免疫与哪种免疫细胞有关?
【学生活动】3min阅读教材73-74页,回答如下问题:
1.细胞免疫的基本过程是怎样的?2.参与细胞免疫的免疫细胞有哪些?3.细胞毒性T细胞活化需要哪些条件? 活化后有何反应?4 .新形成的细胞毒性T细胞和记忆T细胞分别有什么作用?
细胞毒性T细胞、记忆T细胞、辅助性T细胞等
条件:靶细胞的刺激、细胞因子的促进反应:分裂分化成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞
细胞毒性T细胞:识别、接触、裂解靶细胞记忆T细胞:参与二次免疫
【模型构建】请结合P73-74页,用所给的词和箭头在精彩演练本上绘制细胞免疫过程图(5min)
(1)二次免疫时,细胞毒性T细胞仅来自记忆T细胞的增殖分化 ( )(2)在抗原的刺激下,辅助性T细胞产生抗体发挥免疫作用 ( )(3)在特异性免疫中,只有细胞毒性T细胞产生记忆细胞 ( )(4)细胞毒性T细胞可诱导靶细胞发生凋亡 ( )
【对点练习】(多选)“新冠肺炎”病毒侵人人体后可发生如图所示的免疫反应(X为有关物质),下列各种分析正确的是( ) A.“新冠肺炎”病毒侵人机体后,细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短 B.细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质,X物质的化学本质是脂质 C.T细胞成熟于胸腺,它可分化成记忆细胞和细胞毒性T细胞 D.细胞毒性T细胞与靶细胞接触,使靶细胞出现坏死
探究2:体液免疫和细胞免疫的关系
1.如图表示免疫反应的某一环节,X代表的细胞是 ( )
A.靶细胞B.细胞毒性T细胞C.辅助性T细胞D.巨噬细胞
2.下列描述中,属于细胞免疫的是 ( ) A.体液中的溶菌酶杀死病原体 B.皮肤、黏膜抵御病原体的攻击 C.浆细胞产生抗体与病原体结合 D.细胞毒性T细胞使被病原体入侵的细胞裂解
人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫教案配套课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫教案配套课件ppt,共60页。
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人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫优质课课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫优质课课件ppt,共57页。PPT课件主要包含了新冠肺炎大爆发,皮肤和黏膜,杀菌物质和吞噬细胞,分子标签,区分“己方和敌方”,身份标签,免疫细胞,二体液免疫,流程图,二次免疫等内容,欢迎下载使用。