搜索
    上传资料 赚现金
    4.2 特异性免疫(课件PPT)01
    4.2 特异性免疫(课件PPT)02
    4.2 特异性免疫(课件PPT)03
    4.2 特异性免疫(课件PPT)04
    4.2 特异性免疫(课件PPT)05
    4.2 特异性免疫(课件PPT)06
    4.2 特异性免疫(课件PPT)07
    4.2 特异性免疫(课件PPT)08
    还剩49页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫优质课课件ppt

    展开
    这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫优质课课件ppt,共57页。PPT课件主要包含了新冠肺炎大爆发,皮肤和黏膜,杀菌物质和吞噬细胞,分子标签,区分“己方和敌方”,身份标签,免疫细胞,二体液免疫,流程图,二次免疫等内容,欢迎下载使用。

    2019年年底,一种由新型冠状病毒导致的肺炎(以下简称“新冠肺炎”)在武汉暴发,引起了一场严重的公共卫生事件。病毒损害肺等器官,严重可致人死亡。全国人民众志成城,一起抗击疾病。
    第一道防线:人体的________________
    第二道防线:体液中的__________________________
    免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢?
    第三道防线:特异性免疫
    1.在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为 ,能被自身的免疫细胞所识别。
    一. 免疫系统对病原体的识别
    (1)分子标签——组织相容性复合体(MHC)
    (2)同一个体的细胞的分子标签相同。
    人类的MHC也称为人类白细胞抗原(HLA)
    2.病毒、细菌等病原体也带有各自的 。当它们侵入人体后,能被 识别出来。
    3.免疫细胞依靠细胞表面的_______辨认分子标签。
    第三道防线: 特异性免疫
    当病原体突破了前两道防线,第三道防线的“部队”就会紧急动员起来,产生___________,第三道防线的作战部队主要是_____________________。
    通过体液免疫和细胞免疫
    这些细胞是如何来“作战”的呢?
    B细胞激活后可以产生_________,由于抗体存在于_______中,所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。
    ①一些病原体和B细胞接触,这样为激活B细胞提供了第一个信号。
    ②一些病原体被抗原呈递细胞摄取。
    ③抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞。
    ④辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子。
    ⑤B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。
    ⑥浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
    抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化
    【思考】形成的记忆B细胞有什么作用?
    当相同 再次入侵时, 细胞能迅速增殖分化,形成 ,快速产生大量 。
    (1)记忆细胞的特点:
    可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,保持对这种抗原的记忆。
    (3)初次免疫与二次免疫机体内浆细胞的来源分别是:
    ①初次免疫浆细胞只来源于B细胞
    ②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞
    (4)二次免疫的特点:
    反应快(更快),产生抗体多(更多) ,作用强(更强) 。
    1.当人体再次感染相同的抗原时,会引发二次免疫反应。二次免疫反应比初次免疫反应快而强的原因是,体内储存有大量的A.抗原 B.抗体C.记忆细胞 D.病原体
    2.先后将抗原a和抗原a、b注射到小鼠体内,得到的抗体浓度用曲线表示,如图所示。该曲线图表明A.小鼠对抗原a更敏感B.抗原a的破坏性更大C.二次免疫反应比初次免疫反应更强D.小鼠对抗原b反应较慢
    解析 由图可知,第一次注射抗原a和第一次注射抗原b时,小鼠体内的抗体含量变化程度基本相同,因此小鼠对抗原a和抗原b的敏感程度相同,两种抗原的破坏性也相近。此外,第二次注射抗原a后,小鼠体内抗体a的浓度明显上升,且上升曲线的斜率更大,因此二次免疫反应更加迅速、剧烈,A、B、D错误。
    3.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列叙述错误的是 A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.免疫过程④比⑤要慢,免疫效应④比⑤要强C.②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞5属于保留分裂能力的细胞
    解析 据图可知,细胞1为抗原呈递细胞,细胞2为辅助性T细胞,细胞3为B细胞,细胞4为浆细胞,细胞5为记忆B细胞,物质a为抗体。T细胞和B细胞均起源于造血干细胞;细胞之间的识别是通过细胞膜上的糖蛋白来完成的;记忆细胞有分裂能力;过程⑤是记忆B细胞产生的免疫过程,速度更快,免疫效应更强。
    解析 图中依赖抗体消灭抗原,属于体液免疫过程,B 细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞,其中c细胞产生抗体,表示浆细胞,则b细胞的名称为记忆B细胞。
    4.下图表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关问题:
    (1)图中所示的是______免疫过程,b细胞的名称为___________。
    解析 人体稳态维持的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络。
    (2)图中的d是______,它能够与______发生特异性结合,进而被其他免疫细胞吞噬消化。(3)人体的稳态主要是__________________系统协调配合的结果。
    相关信息 每种B细胞都能识别各种不同类型的抗原吗?
    通常情况下,一个B细胞只针对一种特异的病原体,活化、 增殖后只产生一种特异性的抗体。人体内B细胞的种数在109 以上,至少可以产生109 种独特的抗体,可以识别自然界存在的种类繁多的病原体.
    (1)参与体液免疫的细胞有哪些?
    (2)上述细胞中,哪些能识别抗原?哪些不能识别抗原?
    (3)上述能识别抗原的细胞中,哪些有特异性?哪些没有?
    (4)激活B细胞的两个信号?
    (5)B细胞活化的条件?
    (7)抗体的作用是什么?
    (6)活化后的B细胞会如何变化?
    (8)在体液免疫过程中,辅助性T细胞有怎样的作用?
    (9)在体液免疫过程中,细胞因子的作用?
    (10)在体液免疫过程中,能增殖分化的细胞有哪些?
    (11)浆细胞还具有分裂、分化能力吗?
    (12)浆细胞中哪些细胞器比较发达?
    (13)记忆B细胞产生抗体吗?
    能识别: B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞不能识别: 浆细胞
    B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞、记忆B细胞
    有特异性: 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞无特异性: 抗原呈递细胞
    ①一些病原体和B细胞接触;②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
    (4)激活B细胞的两个信号:
    ①一些病原体和B细胞接触②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合③细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程
    (5)B细胞活化的条件:
    与病原体结合,抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,进一步形成沉淀等,进而被其他免疫细胞吞噬消化。
    当B细胞活化后,就开始增殖、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。
    ①识别(APC处理后呈递在细胞表面的)抗原②激活B细胞③分泌细胞因子
    促进B细胞的分裂、分化过程
    B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞
    浆细胞是高度分化的细胞,不再分裂、分化。
    核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
    不能,记忆B细胞增殖分化,形成浆细胞,浆细胞产生和分泌大量抗体。能产生和分泌抗体的细胞只有浆细胞。
    (13)记忆B细胞能产生抗体吗?
    体液免疫主要消灭内环境中(细胞外)的新冠病毒。
    1.体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒?
    2.体液免疫能消灭所有侵入体内的新冠病毒吗?
    不能。有些新冠病毒寄生在细胞内,体液免疫无法消灭它们。
    一旦病原体侵入细胞内,抗体对它们就无能为力了。这时,免疫系统是如何对付它们的呢?
    当病原体进入细胞内部,就要靠 直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
    被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)
    ①被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化。细胞毒性T细胞识别变化的信号。
    即:靶细胞呈递抗原给细胞毒性T细胞。
    ②辅助性T细胞活化,分泌细胞因子,刺激细胞毒性T细胞。
    ③细胞毒性T细胞分裂并分化形成具有效应功能的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。
    ④新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。
    靶细胞裂解、死亡后,病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。
    使靶细胞裂解、死亡,暴露抗原
    5.初次免疫与二次免疫机体内细胞毒性T细胞的来源分别是:
    ①初次免疫来源为细胞毒性T细胞
    ②二次免疫来源为细胞毒性T细胞和记忆T细胞
    被其他免疫细胞吞噬、消灭
    (1)参与细胞免疫的细胞有哪些?
    (2)上述细胞中,哪些能识别抗原?
    (5)靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别?
    (6)细胞毒性T细胞活化的条件?
    (7)活化后的细胞毒性T细胞如何变化?
    (8)新产生的活化的细胞毒性T细胞的作用?
    (9)靶细胞裂解后,病原体的去向是什么?
    (10)病原体被消灭后,活化的免疫细胞的去向是什么?
    (11)细胞因子在整个特异性免疫过程中的作用是什么?
    (12)在细胞免疫过程中,能增殖分化的细胞有哪些?
    (13)辅助性T细胞在整个特异性免疫中,发挥了什么作用?
    抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
    有特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞;无特异性: 抗原呈递细胞
    被病原体感染的宿主细胞
    靶细胞膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞(有相关受体)能识别变化的信号。
    ①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的某些分子变化;②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化。
    分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞。
    与抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭。
    识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞
    病原体被消灭后,活化的免疫细胞的功能受到抑制。
    促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化。
    辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞
    辅助性T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫:①在体液免疫中,辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子;②在细胞免疫中,辅助性T细胞识别抗原、分泌细胞因子。
    总结: 参与特异性免疫的细胞对抗原的识别
    辅助性T细胞细胞毒性T细胞B细胞记忆细胞
    A.人体内的细胞⑩有吞噬细胞等B.图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B细胞C.④将抗原传递给⑤,促使⑤增殖、分化出相应的免疫细胞D.初次感染病毒以后,机体会产生⑦和⑨两种细胞
    1.下图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解,其中①表示抗原,②③表示某种物质,④⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表某种细胞。据图分析下列叙述不正确的是(   )
    (1)HPV在免疫学上被称作________。图中甲是__________细胞,其功能是______________________。(2)图示过程称为______免疫,不能清除HPV病毒。
    2.人乳头瘤病毒(HPV)为DNA病毒,已知的亚型有100多种,分低危型和高危型。子宫颈癌主要由高危型病毒持续感染所致,严重危害妇女的身心健康。下图是HPV入侵机体后,机体做出的免疫应答示意图,据图回答:
    (3)若要完全清除HPV病毒,还需要体液免疫参与,过程如下图。
    即:大多数病原体经过[A]____________细胞的摄取和处理,可将其内部隐蔽的抗原暴露出来,然后传递给[B]__________细胞,一些病原体可以直接和[C]____细胞接触。[C]受刺激后增殖分化形成[D]____细胞和[E]________细胞,前者能产生物质[F]______,物质[F]的化学本质是__________。
    (4)目前,针对HPV已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗,HPV疫苗价数越多,可以预防的HPV类型越多。我国普遍使用四价疫苗,为得到较好的预防效果,医生建议半年内三次注射疫苗,原因是:_____________________________。
    初次免疫可以产生记忆B细胞和浆细胞,当再次接触相同抗原时,抗原会刺激记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞,进而产生大量抗体。
    抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞
    被病原体感染的宿主细胞、自身突变的细胞、移植的组织或器官、自身衰老损伤的细胞
    浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合
    细胞毒性T细胞与被病原体入侵的宿主细胞结合
    结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌
    侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。
    “三看”法判定体液免疫和细胞免疫
    四. 体液免疫和细胞免疫的协调配合
    1.体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的?
    体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的,即病原体与B细胞接触形成的第一信号及辅助性T细胞传递的第二信号。
    细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面分子的特异性变化,保证针对某种病原体的特异性。
    2.有人说,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗?请说出你的理由。
    一般认为,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。在体液免疫中,辅助性T细胞能够传递信息,激活B细胞,并保证浆细胞的特异性。同时,辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。通过辅助性T细胞,体液免疫和细胞免疫协调配合,共同维持机体稳态。
    3.体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方?
    体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面:①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。②两者相互配合清除病原体。
    体液免疫产生抗体,能消灭细胞外液中的病原体;而消灭侵入细胞内的病原体,要靠细胞免疫将靶细胞裂解,使病原体失去藏身之所,此时体液免疫就又能发挥作用了。
    相关课件

    人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫教案配套课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫教案配套课件ppt,共60页。

    高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫优秀ppt课件: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第2节 特异性免疫优秀ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了分子标签,浆细胞,记忆B细胞,B细胞,辅助性T细胞等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫图片课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修1第4章 免疫调节第2节 特异性免疫图片课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了学习目标,问题探讨,吞噬作用,淋巴细胞,体液免疫,细胞免疫,细胞膜的表面,蛋白质,免疫细胞所识别,免疫细胞等内容,欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        4.2 特异性免疫(课件PPT)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map