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北师大版 (2019)选择性必修 第二册2.2 等差数列的前n项和第1课时学案设计
展开第1课时 等差数列的前n项和(一)
[教材要点]
要点 等差数列{an}的前n项和公式
两种不同形式
(1)当已知首项a1和末项时,用Sn=______________,
(2)当已知首项a1和公差d时,用Sn=______________.
状元随笔 (1)等差数列前n项和公式的推导:设Sn=a1+a2+…+an,倒序得Sn=.相加得2Sn=(a1+an)+(a2+an-1)+…+(an+a1).
由等差数列性质,得2Sn=n(a1+an),∴Sn=.
我们不妨将上面的推导方法称为倒序相加求和法. 今后,某些数列求和常常会用到这种方法.
(2)公式的结构
①Sn=形似于梯形面积公式.
②Sn=na1+d=n2+n形似n的二次式,且常数项为0,n2的系数为即公差的一半.
[基础自测]
1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)数列的前n项和就是指从数列的第1项a1起,一直到第n项an所有项的和.( )
(2)若数列{an}的前n项和为Sn,则S1=a1.( )
(3)等差数列{an}的前n项和Sn的表达式一定为关于n的二次函数.( )
(4)若数列{an}的前n项和为Sn,则an=Sn-Sn-1,n∈N+.( )
2.在等差数列{an}中,已知a1=2,a9=10,则S9等于( )
A.45 B.52
C.108 D.54
3.在等差数列{an}中,已知a1=2,d=2,则S20=( )
A.230 B.420
C.450 D.540
4.在等差数列{an}中,a1=,S4=20,则d=________.
题型一 等差数列前n项和的基本运算
例1 在等差数列{an}中,
(1)已知a1=,an=-,Sn=-5,求n和d;
(2)已知a1=4,S8=172,求a8和d;
(3)已知d=2,an=11,Sn=35,求a1和n.
方法归纳
a1,d,n称为等差数列的三个基本量,an和Sn都可以用这三个基本量来表示,五个量a1,d,n,an,Sn中可知三求二,一般通过通项公式和前n项和公式联立方程组求解,在求解过程中要注意整体思想的运用.
跟踪训练1 在等差数列{an}中,
(1)a1=,d=-,Sm=-15,求m及am;
(2)a6=10,S5=5,求a8和S10;
(3)已知a3+a15=40,求S17.
题型二 等差数列前n项和性质的应用
例2 (1)等差数列前3项的和为30,前6项的和为100,则它的前9项的和为( )
A.130 B.170
C.210 D.260
(2)已知{an},{bn}均为等差数列,其前n项和分别为Sn,Tn,且=,则=________.
状元随笔 (1)中S3,S6-S3,S9-S6也成等差数列.
(2)中==.
方法归纳
等差数列前n项和的常用性质
(1)Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…是等差数列.
(2)数列是等差数列,公差为数列{an}的公差的.
(3)涉及两个等差数列的前n项和之比时,一般利用公式=·进行转化,再利用其他知识解决问题.
(4)用公式Sn=时常与等差数列的性质a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…相结合.
跟踪训练2 (1)设等差数列{an}的前n项和为Sn,若S4=8,S8=20,则a11+a12+a13+a14等于( )
A.18 B.17
C.16 D.15
(2)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,且S10=100,S100=10,则S110=________.
题型三 等差数列前n项和的最值问题
例3 在等差数列{an}中,设Sn为其前n项和,且a1>0,S3=S11,当Sn取得最大值时,n的值为________.
变式探究 将本例中“a1>0,S3=S11”换成“an=26-2n”,当Sn取得最大值时,n的值为________.
方法归纳
1.二次函数法
等差数列{an}中,由于Sn=na1+d=n2+n,所以若a1>0,d<0,则Sn必有最大值;若a1<0,d>0,则Sn必有最小值.
2.通项公式法
若a1>0,d<0,则Sn必有最大值,其n可用不等式组来确定;
若a1<0,d>0,则Sn必有最小值,其n可用不等式组来确定.
3.图象法
利用二次函数图象的对称性来确定n的值,使Sn取最值.
跟踪训练3 在等差数列{an}中a1=13,S3=S11,试求Sn的最大值.
易错辨析 忽略等差数列中为零的项而致错
例4 设等差数列{an}的前n项和为Sn,且满足S11=S18,则当n=________时,Sn最大.
解析:(法一)由S11=S18,得11a1+d=18a1+d,即a1=-14d>0,所以d<0.
构建不等式组
即解得14≤n≤15.
故当n=14或n=15时Sn最大.
(法二)由S11=S18知,a1=-14d,
所以Sn=na1+d=-14dn+d=-d.
由于n∈N*,结合Sn对应的二次函数的图象知,当n=14或n=15时Sn最大.
(法三)由S11=S18知,a12+a13+a14+a15+a16+a17+a18=0,即7a15=0,所以a15=0.又a1>0,所以d<0,故当n=14或n=15时Sn最大.
答案:14或15
【易错警示】
出错原因 | 纠错心得 |
由于a15=0,所以S14=S15,即n=14或n=15时,前n项和相等且最大.有些同学容易忽视数列中为零的项致错. | 在解决数列问题时,经常遇到求最值的问题,且解决此类问题常用函数的一些方法,但一定要注意数列中的变量n为正整数,同时还要注意数列中为零的项. |
[课堂十分钟]
1.已知数列{an}为等差数列,Sn是其前n项和,若a4=3,a9=5,则S12=( )
A.96 B.72
C.48 D.60
2.在等差数列{an}中,若a2+a10=-70,则S11等于( )
A.-770 B.-385
C.770 D.385
3.(多选题)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若a3=-4,a7=4,则( )
A.S4>S6 B.S4=S5
C.S6>S5 D.S6=S5
4.设Sn为等差数列{an}的前n项和,若S3=3,S6=24,则a9=__________.
5.已知数列{an}是一个等差数列,且a2=1,a5=-5.
(1)求{an}的通项公式;
(2)求{an}前n项和Sn的最大值.
第1课时 等差数列的前n项和(一)
新知初探·课前预习
要点
(1) (2)na1+d
[基础自测]
1.答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)×
2.解析:S9===54.故选D.
答案:D
3.解析:S20=20a1+d=20×2+×2=420.
故选B.
答案:B
4.解析:由S4=4a1+d=4××d=20,
解得d=3.
答案:3
题型探究·课堂解透
题型一
例1 解析:(1)由题意得,Sn===-5,解得n=15.
又∵a15=+(15-1)d=-,
∴d=-.∴n=15,d=-.
(2)由已知得S8===172,解得a8=39,
又∵a8=4+(8-1)d=39,∴d=5.
∴a8=39,d=5.
(3)∵an=11,d=2,Sn=35,
∴
解得n=5,a1=3或n=7,a1=-1.
跟踪训练1 解析:(1)∵Sm=m×=-15,
整理得m2-7m-60=0
解得m=12或m=-5(舍去)
∴am=a12=+(12-1)×=-4.
(2)
解得
∴a8=a6+2d=10+2×3=16,
S10=10a1+d=10×(-5)+5×9×3=85.
(3)S17====340.
题型二
例2 解析:(1)利用等差数列的性质:S3,S6-S3,S9-S6成等差数列.
所以S3+(S9-S6)=2(S6-S3),
即30+(S9-100)=2(100-30),解得S9=210.
(2)由等差数列的性质,知
=====.
答案:(1)C (2)
跟踪训练2 解析:(1)设{an}的公差为d,则a5+a6+a7+a8=S8-S4=12,(a5+a6+a7+a8)-S4=16d,解得d=,a11+a12+a13+a14=S4+40d=18.故选A.
(2)方法一:因为S10,S20-S10,S30-S20,…,S100-S90,S110-S100成等差数列,设公差为d,前10项的和为:10×100+d=10,所以d=-22,
所以前11项的和S110=11×100+d=11×100+×(-22)=-110.
方法二:设等差数列{an}的公差为d,
则=(n-1)+a1,所以数列成等差数列.
所以=,即=,
所以S110=-110.
方法三:设等差数列{an}的公差为d,
S110=a1+a2+…+a10+a11+a12+…+a110=(a1+a2+…+a10)+[(a1+10d)+(a2+10d)+…+(a100+10d)]=S10+S100+100×10d,
又因为S100-10S10=d-d=10-10×100,
即100d=-22,所以S110=-110.
答案:(1)A (2)-110
题型三
例3 解析:解法一:函数法
由S3=S11,可得3a1+d=11a1+d,即d=.从而Sn=n2+n=-(n-7)2+a1,
因为a1>0,所以-<0.
故当n=7时,Sn最大.
解法二:通项公式法
由解法一可知,d=-a1.
要使Sn最大,则有
即
解得6.5≤n≤7.5,因为n∈N+,故当n=7时,Sn最大.
答案:7
变式探究 解析:∵an=26-2n,∴an-an-1=-2,
∴数列{an}为等差数列,又a1=24,d=-2,∴Sn=24n+×(-2)=-n2+25n=-+.
∵n∈N*,∴当n=12或13时,Sn最大.
答案:12或13
跟踪训练3 解析:由S3=S11,得3a1+d=11a1+d.
又∵a1=13,∴d=-2.∴an=13+(n-1)(-2)=15-2n.
令an≥0,得n≤7.5,即数列的前7项为正数,从第8项起,以后各项为负数,
∴当n=7时,Sn最大,且S7=49.
[课堂十分钟]
1.解析:由题可知,求得所以S12=×12+=48.故选C.
答案:C
2.解析:由a2+a10=-70得2a6=-70,即a6=-35,
所以S11==11a6=-385.
故选B.
答案:B
3.解析:设等差数列{an}的公差为d,
因为a3=-4,a7=4,
所以a1+2d=-4,a1+6d=4,
联立解得:a1=-8,d=2,
所以S4=4a1+d=-20,
同理可得:S5=-20,S6=-18.
所以S4=S5,S6>S5,S4<S6.
答案:BC
4.解析:因为Sn,S2n-Sn,S3n-S2n,…组成的数列也为等差数列,公差为n2d, (d为数列{an}的公差)
所以S6-S3=S3+32d=3+9d=21,解得d=2.
又因为S3=3a1+×2=3,所以a1=-1.
所以a9=-1+8×2=15.
答案:15
5.解析:(1)设{an}的公差为d,
由已知条件,解得
所以an=a1+(n-1)d=-2n+5.
(2)Sn=na1+d=-n2+4n=4-(n-2)2,
所以n=2时,Sn取得最大值4.
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高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册第四章 数列4.2 等差数列第2课时导学案: 这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第二册第四章 数列4.2 等差数列第2课时导学案,共14页。
人教A版 (2019)选择性必修 第二册第四章 数列4.2 等差数列第1课时导学案: 这是一份人教A版 (2019)选择性必修 第二册第四章 数列4.2 等差数列第1课时导学案,共11页。