人教版 (2019)选择性必修1第2节 激素调节的过程练习题

课时跟踪检测 （九）  激素调节的过程

一、选择题

1．分泌胰高血糖素和胰岛素的细胞分别是(　　)

A．胰岛B细胞和胰岛A细胞

B．胰岛A细胞和胰岛B细胞

C．胰岛A细胞和胰岛A细胞

D．胰岛B细胞和胰岛B细胞

解析：选B　胰岛素是由胰岛B细胞分泌的激素，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的激素。

2．糖代谢及血糖平衡调节的过程如图所示，下列相关叙述正确的是(　　)

A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B．胰岛B细胞分泌的激素促进②③过程

C．胰岛A细胞分泌的激素抑制②③过程

D．胰岛素促进④⑤⑥⑦过程

解析：选D　②过程表示肝糖原分解，发生在肝脏细胞中，肌糖原不能分解补充血糖，A错误；胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进②③过程，从而使血糖水平升高，B错误；胰岛B细胞分泌的胰岛素抑制②③过程，C错误；胰岛素可通过促进④⑤⑥⑦过程达到降低血糖的目的，D正确。

3．某研究团队曾对小檗碱的降糖机制进行了深入研究。他们发现，小檗碱通过抑制去乙酰化酶SIRT3来促进葡萄糖摄取并抑制体内非糖类物质转化成葡萄糖和糖原的过程。下列相关叙述正确的是(　　)

A．血糖调节的过程中只有体液调节参与

B．若尿液中含糖则说明某人已经患糖尿病

C．小檗碱可促进葡萄糖进入骨骼肌等细胞

D．组织细胞上的小檗碱受体与胰岛素的受体相同

解析：选C　血糖调节属于神经—体液调节，A错误；正常人一次性食用大量糖分，也会出现尿糖现象，B错误；据题干信息可知，小檗碱能通过促进组织细胞摄取葡萄糖等过程来降低血糖浓度，C正确；受体具有特异性，不同信息分子的受体不同，D错误。

4．胰岛素和胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如图所示，下列叙述错误的是(　　)

A．激素①是由胰岛A细胞分泌的

B．激素②能促进肌肉细胞中糖原的分解

C．激素②能促进葡萄糖运进细胞

D．腺泡细胞分泌的消化酶一般不进入内环境发挥作用

解析：选B　据图分析可知，激素①是胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，A正确；激素②为胰岛素，能促进葡萄糖进入肝细胞、肌肉细胞合成糖原，B错误；激素②为胰岛素，能促进葡萄糖运进细胞，降低血糖，C正确；据图可知，腺泡细胞的分泌物中含消化酶，进入消化道，消化道不属于内环境，D正确

5．下图是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡进行调节的示意图。下列相关叙述正确的是(　　)

A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致

B．据图可知，分泌物甲和乙具有协同作用，共同维持人体的血糖平衡

C．分泌物甲由胰岛B细胞分泌，其作用的结果又可能影响分泌物乙的分泌

D．分泌物乙促进肝细胞和肌细胞内的糖原分解转化成葡萄糖，从而升高血糖浓度

解析：选C　餐后血糖含量升高，主要是食物中糖类的消化、吸收，A错误； 据图可知，分泌物甲和乙具有拮抗作用，共同维持人体的血糖平衡，B错误； 分泌物甲是胰岛B细胞分泌的胰岛素，其作用的结果又可影响分泌物乙(胰高血糖素)的分泌，C正确； 分泌物乙促进肝细胞内的肝糖原分解转化成葡萄糖，从而升高血糖浓度，但不能使肌糖原分解补充血糖，D错误。

6．下列关于人体血糖平衡调节的叙述，错误的是(　　)

A．胰岛素是机体唯一能够降低血糖含量的激素

B．血糖降低可直接刺激肾上腺分泌肾上腺素

C．胰岛素与胰高血糖素的关系表现为相互拮抗

D．胰岛素分泌不足使心肌细胞对血糖的摄取能力减弱

解析：选B　胰岛素是机体唯一能够降低血糖含量的激素，A正确；血糖降低通过神经调节作用于肾上腺，使肾上腺释放肾上腺素，B错误；胰岛素与胰高血糖素的关系表现为相互拮抗，C正确；胰岛素能够促进血糖进入组织细胞氧化分解，因此胰岛素分泌不足可使心肌细胞对血糖的摄取能力减弱，D正确。

7．下图表示人体内环境稳态调节的相关机理，相关叙述错误的是(　　)

A．图中显示对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行，还可通过有关激素进行

B．若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中C端乳酸含量会增加

C．若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的某物质会减少

D．神经递质、各种激素、免疫活性物质均需与相应受体结合才能发挥作用

解析：选D　据图可知，由于甲细胞表面存在不同受体，因此对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行，还可通过有关激素进行，A正确；若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，细胞进行无氧呼吸产生乳酸，因此血浆成分发生一些变化，图示中C端乳酸含量会增加，B正确；若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，由于负反馈调节的作用，甲细胞分泌的某物质会减少，C正确；神经递质和各种激素均需与相应受体结合才能发挥作用，免疫活性物质有抗体、细胞因子和溶菌酶，细胞因子作用于B细胞，刺激B细胞增殖分化，需与受体结合，而抗体和抗原结合不需要受体， D错误。

8．下图表示甲状腺激素分泌的调节过程，a～e表示有关生理过程。下列相关叙述错误的是(　　)

A．甲状腺激素由甲状腺分泌，与下丘脑和垂体无关

B．图中各激素只作用于有相关受体的细胞

C．a、b、c过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节

D．d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节

解析：选A　题图显示了甲状腺激素分泌的分级调节，故甲状腺激素由甲状腺分泌，与下丘脑和垂体有关，A错误；激素作用的特点是作用于靶器官、靶细胞，图中各激素只作用于有相关受体的细胞，B正确；a、b、c过程体现了甲状腺激素分泌的分级调节，C正确；d和e过程体现了激素分泌的负反馈调节，D正确。

9．下列血糖平衡调节曲线模式图，对图示解读错误的是(　　)

A．下丘脑不参与血糖平衡的调节

B．若图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，则a表示正常人，b表示糖尿病患者

C．若图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，则b表示正常人，a表示高血糖或糖尿病患者，c表示低血糖患者

D．若图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，则a表示胰岛素，b表示胰高血糖素或肾上腺素

解析：选A　下丘脑是血糖平衡的调节中枢，A错误；据图分析可知，若图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，a表示正常人，b表示糖尿病患者，B正确；若图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，b表示正常人，a表示高血糖或糖尿病患者，c表示低血糖患者，C正确；若图3表示进食后胰岛素、胰高血糖素或肾上腺素相对含量变化曲线，则a表示胰岛素，b表示胰高血糖素或肾上腺素，D正确。

10．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是(　　)

A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C．当胰岛素浓度为40 μU·mL－1时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D．图中a表示血糖消耗速率，b表示血糖补充速率

解析：选B　胰岛素的作用是使血糖浓度降低，随着曲线a血糖补充速率的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢，A错误；胰岛素能降低血糖浓度，随着曲线b血糖消耗速率的上升，葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快，B正确；当胰岛素浓度为40 μU·mL－1时，血糖补充速率是1 mg·kg－1·min－1，血糖消耗速率为3.8 mg·kg－1·min－1，血糖浓度不能维持相对稳定，C错误；随着胰岛素含量增加，血糖含量下降，所以a曲线为血糖的补充速率、b曲线为血糖消耗速率，D错误。

11．如图表示人体血糖调节的部分过程，其中X、Y、Z表示相关组织或器官，a、b、c表示X、Y、Z的分泌物，①～④表示生理过程。下列说法中正确的是(　　)

A．过程①、④均属于神经调节

B．c与b在功能上有着拮抗关系

C．②③属于反馈调节

D．X是胰岛A细胞，Y是胰岛B细胞，Z是肾上腺

解析：选A　①表示下丘脑控制肾上腺，④表示血糖浓度降低刺激下丘脑，均属于神经调节，A正确；b、c表示对应的激素名称分别为胰高血糖素、肾上腺素，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，二者为协同作用，B错误；反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，因此③为反馈调节，②不是反馈调节，C错误；X、Y、Z分别表示胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺，D错误。

12．褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列说法正确的是(　　)

A．该过程能体现激素的分级调节

B．长时间光照会使褪黑素的分泌增加

C．该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节

D．微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进松果体分泌更多的褪黑素

解析：选C　分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，本题中下丘脑直接控制松果体，不能体现激素的分级调节，A错误；据图分析可知，暗信号会促进褪黑素的分泌，而长时间光照会使褪黑素的分泌减少，B错误；据图可知，褪黑素由松果体分泌后，经体液运输到达下丘脑，反过来抑制下丘脑的活动，属于(负)反馈调节，C正确；褪黑素能缩短入睡时间、延长睡眠时间，微量注射褪黑素作用于下丘脑会抑制褪黑素的分泌，D错误。

二、非选择题

13．如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素。请分析回答下列问题：

(1)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是________________________________________________________________________

____________________。

(2)在寒冷环境中，图中b激素和[　　 ]____________激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。

(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成分泌____________________增加，该激素可以调节垂体合成并分泌_________激素，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制______________的分泌活动，这种调节作用称为____________调节。

解析：(1)据图可知，A、B间为神经元之间的兴奋传递，当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。(2)由图可知，b是肾上腺素，d是甲状腺激素，它们都能促进细胞代谢，增加产热量，两者为协同作用。(3)人过度紧张时，下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使甲状腺激素分泌增多，甲状腺激素可通过负反馈调节作用抑制下丘脑和垂体的分泌，这种调节称为负反馈调节。

答案：(1)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜　(2)d　甲状腺　(3)促甲状腺激素释放激素　促甲状腺　下丘脑和垂体　(负)反馈

14．血糖平衡的意义在于为机体各种组织细胞的正常代谢提供能源物质。回答下列问题：

(1)当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素的量增加，引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是__________________________，从而降低血糖浓度。

(2)正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值______，其原因是________________________________________________________________________________________________，为保证血糖平衡，此时人体物质的代谢变化是_________________________________。

(3)糖尿病发病的原因有靶细胞对胰岛素敏感性降低、胰岛素分泌缺陷等。一些Ⅱ型糖尿病患者，进食一段时间后胰岛素的分泌量持续高于正常水平，其原因可能是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(4)为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。

某同学的实验方案如下：

①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。

②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。

③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请回答：

①该实验原理是：a.______________________________________________________。

b．________________________________________________________________________。

②分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

解析：(1)当血糖浓度上升时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进葡萄糖进入细胞氧化分解，从而降低血糖浓度。(2)正常人在进食后胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，胰高血糖素浓度降低，而饥饿状态下胰岛素合成和分泌减少，胰高血糖素增加，因此正常人在饥饿且无外源能源物质摄入的情况下，与其在进食后的情况相比，血液中胰高血糖素与胰岛素含量的比值升高。此时人体内肝糖原分解加强，同时非糖物质转化为葡萄糖加快。(3)Ⅱ型糖尿病患者靶细胞对胰岛素的敏感性降低，摄取、利用和储存葡萄糖较少，血糖浓度升高，机体反馈调节使胰岛素持续较高，故进食一段时间后胰岛素的分泌量持续高于正常水平。(4)①该实验原理是：胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。②注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，脑组织就会因得不到足够的能量，而发生生理功能障碍，出现低血糖症状。

答案：(1)促进葡萄糖进入细胞　(2)高　饥饿时，血糖浓度降低，使胰高血糖素分泌增加，胰岛素分泌减少，进食后则相反　肝糖原分解加强，同时非糖物质转化为葡萄糖加快　(3)患者靶细胞对胰岛素的敏感性降低，摄取、利用和储存葡萄糖较少，血糖浓度升高，机体反馈调节使胰岛素持续较高　(4)①a.胰岛素具有降低血糖的作用　b．低血糖症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解　②注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状

[教师备选题]

甲、乙、丙三人体检时检测出尿糖超标，为进一步弄清是否患糖尿病，又进行了血液检测。 图 1、图 2 所示为空腹及餐后测定的血糖及胰岛素浓度。糖尿病血糖浓度标准为：空腹≥7.0 mmol/L, 餐后 2 h≥11.1 mmol/L，请回答下列问题：

(1)正常人饥饿时血糖浓度会下降，此时主要是________________(填一种激素)分泌增多，该激素的生理功能是____________________________，从而使血糖水平升高。

(2)据图初步判断________是糖尿病患者，需复查血糖。患者常因______________________导致细胞外液渗透压升高，大脑皮层产生渴感，表现为多饮。

(3)除糖尿病外，尿糖超标的原因还可能有________________________________________________________________________________________________________________(写出两点)。

(4)结合图 1、图 2 分析，乙出现上述检测结果的原因可能有____________________________(写出一点)。

解析：(1)饥饿时血糖浓度降低，胰高血糖素可以促进肝糖原分解成葡萄糖，促进一些非糖物质转化为葡萄糖，补充血糖。(2)由图可知，甲和乙餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖标准，故可能是糖尿病患者，需要进行复查。糖尿病患者血糖浓度升高，细胞外液渗透压会升高，一方面引起下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，另一方面将兴奋传至大脑皮层，产生渴感，主动饮水，从而降低细胞外液渗透压。(3)一次性摄糖过多，超过了肾小管的重吸收能力，或者肾小管重吸收功能障碍都可能导致尿糖。(4)由图可知，乙餐后的胰岛素分泌量很高，但是血糖水平远远高于正常值，故可能是胰岛素受体缺陷，胰岛素不能与受体结合，导致胰岛素不能发挥降血糖的作用。

答案：(1)胰高血糖素　促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖　(2)甲、乙　血糖浓度升高　(3)一次性摄糖过多、肾小管重吸收功能障碍　(4)胰岛素受体被破坏