人教版 (2019)选择性必修1第2节 激素调节的过程一课一练

这是一份人教版 (2019)选择性必修1第2节 激素调节的过程一课一练，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第2节　激素调节的过程一、选择题：每小题只有一个选项符合题目要求。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，在设计实验方案时，若以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对实验组小鼠注射药物的正确顺序是(　　)A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液  B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水  D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【解析】A　以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，来验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，实验组实验思路是选取健康小鼠，观察并记录小鼠的生活状况；注射胰岛素溶液后，观察并记录小鼠出现的低血糖症状；再注射葡萄糖溶液，观察到小鼠低血糖症状消失，恢复正常生活状态。从而证明异常症状是由低血糖引起的，胰岛素具有降低血糖含量的作用。2．给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是(　　)A．糖的分解代谢降低  B．碘的需要量增加C．饥饿感增强  D．TSH分泌增加【解析】C　给实验兔注射一定量甲状腺激素后，细胞代谢增强，糖的分解代谢加快；甲状腺合成的甲状腺激素减少，碘的需要量减少，A、B错误；细胞对能量的需要量增大，因此饥饿感增强，C正确；在负反馈调节的作用下，垂体分泌的TSH减少，D错误。3．如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，有关叙述正确的是(　　)A．激素甲可使细胞乙的活动增强  B．细胞乙是胰岛B细胞C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解  D．激素乙能促进肌糖原的分解【解析】C　由题图可知，激素甲是胰岛素，可抑制细胞乙的活动，能加速组织细胞摄取和利用葡萄糖，加快物质氧化分解，从而使血糖浓度降低。细胞乙是胰岛A细胞，能分泌胰高血糖素，通过促进肝糖原分解和非糖物质转化成葡萄糖，升高血糖含量，但不能促进肌糖原分解。4．某研究小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验，结果如图。下列关于该实验的叙述，错误的是(　　)A．两组家兔的生理状况应完全相同B．激素注射前几小时，家兔需进行禁食处理C．注射用的胰岛素和肾上腺素要用生理盐水配制D．胰岛素和肾上腺素表现为协同作用【解析】D　为了排除实验中无关变量的影响，实验前家兔需进行禁食处理，并且保证所选家兔的生理状况相同。为了不影响家兔的渗透压，激素需要用生理盐水配制。由实验结果可知，胰岛素具有降低血糖的作用，而肾上腺素具有升高血糖的作用，两者的生理作用刚好相反。5．如图为人体内雄激素的分泌调节示意图，其中a、b、c表示三种器官，①②③表示三种不同的激素。下列叙述正确的是(　　)A．a表示下丘脑，b表示垂体，c表示睾丸B．激素③可作用于全身所有的细胞C．血液中激素③水平升高会引起激素①分泌减少D．幼年时激素②和③过少会导致成年后身体矮小【解析】C　由题意和图解分析知，a表示垂体，b表示睾丸，c表示下丘脑，①表示促性腺激素释放激素，②表示促性腺激素，③表示雄激素，激素③作用于性器官；血液中激素③水平升高通过负反馈调节会引起激素①分泌减少；幼年时生长激素过少会导致成年后身体矮小。6．动物激素调节的特点是(　　)A．激素是细胞的组成结构，种类多、含量极微B．激素发挥作用后即被灭活C．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用D．健康人体内的激素含量是固定不变的【解析】B　激素是动物内分泌腺细胞分泌到细胞外发挥作用的物质；激素发挥作用后会被灭活；有些激素对全身细胞都能起作用，如甲状腺激素，有些激素只针对特定细胞起作用，如促性腺激素；健康人体内激素含量处于相对稳定状态，而不是固定不变的。二、选择题：每小题有一个或多个选项符合题目要求。7．下列有关糖代谢及其调节的叙述，正确的是(　　)A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生  B．胰岛B细胞分泌的激素促进④过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程  D．胰岛素促进⑤⑥⑦等过程【解析】BD　肌糖原不能分解为葡萄糖，因此在肌肉中②过程不能发生；胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，它的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖；胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，它的作用是促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖；⑤⑥⑦三个过程都是血糖降低的过程，胰岛素能促进这些过程的进行。8．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是(　　)A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高B．糖尿病是经常摄入过量的糖引起的，高血糖患者的尿液中肯定含糖C．胰岛素的分泌仅受血糖的调节D．胰岛素的分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌【解析】AD三、非选择题9．回答下列关于血糖调节的问题：(1)葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要________蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于________________的过程。(2)小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由小肠上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自________________________(填“葡萄糖浓度差”或“ATP的分解”)。(3)正常人体内的血糖含量为3.9～6.1 mmol/L，机体长时间运动时，血糖不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的____________________增加，该分泌物可促进机体内____________的分解，使血糖含量维持在正常水平。(4)当血糖浓度高于6.1 mmol/L时，部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致________增多，此时收集尿液并加入斐林试剂，经水浴加热后尿液颜色呈________________________________________________________________________。(5)当体内血糖浓度低于3.9 mmol/L时，人会感觉头昏，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】(1)载体　主动运输　(2)葡萄糖浓度差　(3)胰高血糖素　肝糖原　(4)尿量　砖红色(5)较低的血糖含量不能满足脑组织活动对能量的需要【解析】(1)小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收是通过主动运输进行的，不仅需要载体蛋白的协助，还需消耗能量。(2)小肠上皮细胞中的葡萄糖进入血液的过程为被动运输，主要靠葡萄糖的浓度差。(3)机体长时间运动，血糖不断被消耗，导致机体血糖含量降低，此时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，胰高血糖素主要作用于肝，它能促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。(4)当血糖浓度高于6.1 mmol/L时，部分葡萄糖在随尿液排出体外的同时，也带走了大量的水分，导致尿量增多。而尿液中的葡萄糖为还原糖，与斐林试剂反应，水浴加热后呈现砖红色。(5)脑组织活动所需的能量主要来自血液中葡萄糖的氧化分解，当人体血糖含量低于3.9 mmol/L时，较低的血糖含量不能满足脑组织活动对能量的需要，从而出现头昏现象。10．春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下。请据图回答下列问题：(1)通过对图解的分析，鸟类的繁殖活动是通过机体的________和__________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于____________(填“下丘脑”“垂体”或“性腺”)。(2)图中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质，则它们分别是________________、________________和____________。C进入血液后，通过________作用来调节下丘脑和垂体中激素的合成和分泌。(3)据图判断，若要验证B的生理作用，__________(填“能”或“不能”)用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】(1)神经调节　激素调节　下丘脑　(2)促性腺激素释放激素　促性腺激素　性激素反馈　(3)不能　鸟去除了性腺，促性腺激素失去了作用的靶器官，无法验证该激素的生理作用【解析】(1)由题图可知：外界环境信号通过神经系统刺激下丘脑，下丘脑将神经信号转换成激素信号，通过垂体实现了对性腺分泌活动的调控。故鸟类的繁殖活动是通过神经调节和激素调节两种方式共同完成的。(2)下丘脑、垂体、性腺分泌的物质分别为促性腺激素释放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌的调节与甲状腺激素分泌的调节机制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度时，可通过负反馈作用抑制下丘脑和垂体中相关激素的合成和分泌。(3)B(促性腺激素)的生理作用是促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌，即其作用需通过性腺来体现。故要验证B的生理作用，不能用去除性腺的鸟作为实验动物。