初中科学浙教版八年级上册第5节 物质的溶解课前预习课件ppt

物质的溶解——饱和与不饱和溶液

1.溶液的“饱和”与“不饱和”有一定的条件，除“在一定温度下”外，还应具备的条件是(  )。

A.一定量的溶剂              B.一定量的溶液

C.一定量的溶质              D.不再需要其他条件

2.【衢州】周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯糖水。他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉。喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。下列操作或现象中，能说明糖水一定属于饱和溶液的是(  )。

A.泡糖水时进行了充分搅拌               B.糖水热的时候白糖全部溶解

C.凉的糖水底部有剩余的白糖              D.喝糖水时感到很甜

3.要使一不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液但不改变其质量分数，正确的方法是(  )。

A.加热蒸发溶剂后再降至原温度           B.加入一定量的硝酸钾

C.降温至溶液刚好达到饱和               D.降温，使其析出部分晶体

4.关于饱和溶液与不饱和溶液、浓溶液与稀溶液，下列说法正确的是(  )。

A.常温下饱和的澄清石灰水不是浓溶液

B.饱和溶液肯定是比较浓的溶液

C.饱和溶液肯定比不饱和溶液浓一些

D.某温度下，在硫酸铜的饱和溶液中不能再溶解任何溶质

5.温度不变，向一瓶饱和硝酸钾溶液中再加入一块硝酸钾晶体，则下列说法中正确的是(  )。

A.硝酸钾晶体的形状发生改变，质量不变

B.该溶液中硝酸钾溶质的质量增大

C.硝酸钾晶体质量减少

D.硝酸钾的溶解性改变

6.对于大多数固体溶质的不饱和溶液，要使其成为饱和溶液，可采用的方法有(  )。

①降低温度  ②升高温度  ③加同种溶质  ④加溶剂  ⑤恒温蒸发溶剂

A.①③⑤        B.②③④        C.①②③        D.②③⑤

（第7题）

7.科学中有许多概念既是相对的，又是统一的。如图所示为饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液之间的关系。

（1）由图可知，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是                        。

（2）0.9%的医用生理盐水可归于图中       （填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）区域。现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是                。

8.下列操作中，能增强蔗糖在水中溶解能力的是(   )。

A.  B.  C.  D.

9.一定温度下，向如图甲所示的烧杯中加入一定量的水，现象如图乙所示，则所得溶液与原溶液相比，下列说法正确的是(   )。

（第9题）

A.所得溶液是饱和溶液         B.所得溶液颜色变浅

C.溶质的质量增加             D.溶质的溶解度变大

10.20℃时，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，升温到60℃后再恢复到原来的温度，没有晶体析出。下列各相关量随时间变化的图像中，不正确的是(  )。

A.  B.  C.  D.

11.如图所示，烧杯中盛有常温下饱和的高锰酸钾溶液（烧杯中有晶体剩余），向其中加入一定量的水，保持温度不变，仅有部分晶体溶解。所得溶液与原溶液相比，下列说法正确的是(  )。

A.溶质的质量增加，溶液颜色变深

B.溶质的溶解度不变，溶液颜色变浅

C.溶质的溶解度不变，溶液颜色不变

D.溶剂的质量增加，溶液颜色变浅

12.一定温度下，1g熟石灰加入装有100g水的烧杯中，充分搅拌后仍有少许的熟石灰未溶解，静置后取上层清液。下列叙述中，正确的是(  )。

A.该上层清液是不饱和溶液

B.该上层清液是浓溶液

C.上层清液是该温度下的饱和溶液

D.该烧杯中的溶质质量为1g

13.（1）如图甲所示，将弹簧测力计下悬挂着的重物浸入有少量未溶解的硝酸钾晶体的饱和溶液中，若将30℃的饱和硝酸钾溶液升温到50℃，则弹簧测力计的示数将        （填“变大”“变小”或“不变”），原因是                                        。

（2）二氧化碳通入澄清石灰水（饱和氢氧化钙溶液）中，溶液会变浑浊（氢氧化钙与二氧化碳反应会产生白色沉淀），人们常用这种现象检验二氧化碳气体。如图乙所示，弹簧测力计下悬挂着的重物浸入澄清石灰水中，若向该溶液中通入二氧化碳气体，则弹簧测力计的示数将        （填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）如图丙所示，在室温下的饱和食盐水中放一个塑料小球，然后加入少量的食盐晶体，充分搅拌后静置。在温度不变时，小球的浮沉情况有什么变化？        ，原因是                                                        。

若不使用外力，要使小球略上浮，可以采用的具体方法是                        。

14.如图所示，小明在一个大萝卜上挖了个孔，并向里面加入一定量的饱和食盐水和少量食盐晶体。一段时间后，小明将孔内的物质全部倒出。下列猜想和实验中，正确的是(  )。

（第14题）

A.倒出的物质中可能没有食盐晶体

B.倒出的物质中一定有食盐晶体

C.将倒出的食盐水升温（不考虑溶剂蒸发），使其变为饱和食盐水

D.向倒出的食盐水中加入大量食盐，判断其是否继续溶解食盐

15.【广州】某温度下，将20g硝酸钾溶解在100g水中恰好饱和。下列关于该饱和溶液的叙述中，正确的是(  )。

A.m（溶质）∶m（溶剂）=20∶120          B.溶质的质量分数为20%

C.升温后，溶质的质量分数增大             D.降温后，有固体析出

（第16题）

16.常温下，向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中加入饱和硝酸钾溶液，并固定在盛有水的烧杯中，如图所示。小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌，结果试管中的晶体消失了。则小军同学加入的物质可能是         、         。

17.下列有关溶液（固体溶质）的叙述，正确的是(  )。

A.不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大

B.温度一定时，溶液质量较多的硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数更大

C.20℃时氯化钠的溶解度为36g，则将36g氯化钠放入64g水中刚好得到100g饱和溶液

D.把10℃时含有少量未溶解氯化铵的饱和溶液加热到60℃变成不饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数变大

18.某学生在一定温度下，向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的硝酸钾固体，搅拌至充分溶解（若有不溶解的硝酸钾，则过滤除去），分别测溶质、溶剂、溶液的质量，记录的数据如下表所示：

根据上述数据分析，实验4得到的溶液属于        （填“饱和”或“不饱和”）溶液。该温度下，硝酸钾的溶解度是        g。

答案：

1.溶液的“饱和”与“不饱和”有一定的条件，除“在一定温度下”外，还应具备的条件是(A)。

A.一定量的溶剂              B.一定量的溶液

C.一定量的溶质              D.不再需要其他条件

2.【衢州】周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯糖水。他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉。喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。下列操作或现象中，能说明糖水一定属于饱和溶液的是(C)。

A.泡糖水时进行了充分搅拌               B.糖水热的时候白糖全部溶解

C.凉的糖水底部有剩余的白糖              D.喝糖水时感到很甜

3.要使一不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液但不改变其质量分数，正确的方法是(C)。

A.加热蒸发溶剂后再降至原温度           B.加入一定量的硝酸钾

C.降温至溶液刚好达到饱和               D.降温，使其析出部分晶体

4.关于饱和溶液与不饱和溶液、浓溶液与稀溶液，下列说法正确的是(A)。

A.常温下饱和的澄清石灰水不是浓溶液

B.饱和溶液肯定是比较浓的溶液

C.饱和溶液肯定比不饱和溶液浓一些

D.某温度下，在硫酸铜的饱和溶液中不能再溶解任何溶质

5.温度不变，向一瓶饱和硝酸钾溶液中再加入一块硝酸钾晶体，则下列说法中正确的是(A)。

A.硝酸钾晶体的形状发生改变，质量不变

B.该溶液中硝酸钾溶质的质量增大

C.硝酸钾晶体质量减少

D.硝酸钾的溶解性改变

6.对于大多数固体溶质的不饱和溶液，要使其成为饱和溶液，可采用的方法有(A)。

①降低温度  ②升高温度  ③加同种溶质  ④加溶剂  ⑤恒温蒸发溶剂

A.①③⑤        B.②③④        C.①②③        D.②③⑤

（第7题）

7.科学中有许多概念既是相对的，又是统一的。如图所示为饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液之间的关系。

（1）由图可知，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是  饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液  。

（2）0.9%的医用生理盐水可归于图中  Ⅲ  （填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”）区域。现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是  加入氯化钠固体或蒸发溶剂  。

8.下列操作中，能增强蔗糖在水中溶解能力的是(B)。

A.  B.  C.  D.

9.一定温度下，向如图甲所示的烧杯中加入一定量的水，现象如图乙所示，则所得溶液与原溶液相比，下列说法正确的是(C)。

（第9题）

A.所得溶液是饱和溶液         B.所得溶液颜色变浅

C.溶质的质量增加             D.溶质的溶解度变大

10.20℃时，向一定量不饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾固体，升温到60℃后再恢复到原来的温度，没有晶体析出。下列各相关量随时间变化的图像中，不正确的是(C)。

A.  B.  C.  D.

11.如图所示，烧杯中盛有常温下饱和的高锰酸钾溶液（烧杯中有晶体剩余），向其中加入一定量的水，保持温度不变，仅有部分晶体溶解。所得溶液与原溶液相比，下列说法正确的是(C)。

A.溶质的质量增加，溶液颜色变深

B.溶质的溶解度不变，溶液颜色变浅

C.溶质的溶解度不变，溶液颜色不变

D.溶剂的质量增加，溶液颜色变浅

12.一定温度下，1g熟石灰加入装有100g水的烧杯中，充分搅拌后仍有少许的熟石灰未溶解，静置后取上层清液。下列叙述中，正确的是(C)。

A.该上层清液是不饱和溶液

B.该上层清液是浓溶液

C.上层清液是该温度下的饱和溶液

D.该烧杯中的溶质质量为1g

13.（1）如图甲所示，将弹簧测力计下悬挂着的重物浸入有少量未溶解的硝酸钾晶体的饱和溶液中，若将30℃的饱和硝酸钾溶液升温到50℃，则弹簧测力计的示数将  变小  （填“变大”“变小”或“不变”），原因是  温度升高，硝酸钾的溶解度增大，底部晶体溶解后溶液密度增大，物体所受浮力增大  。

（2）二氧化碳通入澄清石灰水（饱和氢氧化钙溶液）中，溶液会变浑浊（氢氧化钙与二氧化碳反应会产生白色沉淀），人们常用这种现象检验二氧化碳气体。如图乙所示，弹簧测力计下悬挂着的重物浸入澄清石灰水中，若向该溶液中通入二氧化碳气体，则弹簧测力计的示数将  变大  （填“变大”“变小”或“不变”）。

（3）如图丙所示，在室温下的饱和食盐水中放一个塑料小球，然后加入少量的食盐晶体，充分搅拌后静置。在温度不变时，小球的浮沉情况有什么变化？  不变  ，原因是  温度一定时，饱和食盐水已不能再溶解食盐晶体，溶液的密度不变，小球受到的浮力不变  。

若不使用外力，要使小球略上浮，可以采用的具体方法是  加入硝酸钾等其他溶质(合理即可)  。

14.如图所示，小明在一个大萝卜上挖了个孔，并向里面加入一定量的饱和食盐水和少量食盐晶体。一段时间后，小明将孔内的物质全部倒出。下列猜想和实验中，正确的是(A)。

（第14题）

A.倒出的物质中可能没有食盐晶体

B.倒出的物质中一定有食盐晶体

C.将倒出的食盐水升温（不考虑溶剂蒸发），使其变为饱和食盐水

D.向倒出的食盐水中加入大量食盐，判断其是否继续溶解食盐

15.【广州】某温度下，将20g硝酸钾溶解在100g水中恰好饱和。下列关于该饱和溶液的叙述中，正确的是(D)。

A.m（溶质）∶m（溶剂）=20∶120          B.溶质的质量分数为20%

C.升温后，溶质的质量分数增大             D.降温后，有固体析出

【解析】m溶质∶m溶剂=20∶100；溶质的质量分数为×100%≈16.7%；硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，升温后，溶质的质量分数不变。

（第16题）

16. 常温下，向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中加入饱和硝酸钾溶液，并固定在盛有水的烧杯中，如图所示。小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌，结果试管中的晶体消失了。则小军同学加入的物质可能是  浓硫酸  、  氢氧化钠  。

17.下列有关溶液（固体溶质）的叙述，正确的是(D)。

A.不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大

B.温度一定时，溶液质量较多的硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数更大

C.20℃时氯化钠的溶解度为36g，则将36g氯化钠放入64g水中刚好得到100g饱和溶液

D.把10℃时含有少量未溶解氯化铵的饱和溶液加热到60℃变成不饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数变大

【解析】不饱和溶液转化为饱和溶液可通过增加溶质、蒸发溶剂和改变温度三种方法实现，其中通过改变温度的方法，溶液中溶质的质量分数不变；温度一定时，物质在水中的溶解度不变，无论溶液质量多少，该饱和溶液的溶质质量分数都相同；20℃时氯化钠的溶解度为36g，则根据定义，将36g氯化钠放入100g水中刚好得到饱和溶液；氯化铵的溶解度随温度升高而增大，把10℃时含有少量未溶解氯化铵的饱和溶液加热到60℃变成不饱和溶液，溶剂质量不变但溶质质量增大，此时溶液中溶质的质量分数变大。

18.某学生在一定温度下，向质量均为100g的四份水中分别加入一定质量的硝酸钾固体，搅拌至充分溶解（若有不溶解的硝酸钾，则过滤除去），分别测溶质、溶剂、溶液的质量，记录的数据如下表所示：

根据上述数据分析，实验4得到的溶液属于  饱和  （填“饱和”或“不饱和”）溶液。该温度下，硝酸钾的溶解度是  110  g。