初中科学浙教版八年级上册第5节 物质的溶解课文内容ppt课件

这是一份初中科学浙教版八年级上册第5节 物质的溶解课文内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了二浓溶液和稀溶液，相等相等，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的。一定条件：相同温度、相同溶剂、相同溶剂质量(影响溶解数量的因素）
溶质质量和溶剂质量影响物质溶解性吗？
不影响溶解性（溶解能力），只影响能溶解的数量
影响物质溶解能力（溶解性）的因素
一. 饱和溶液与不饱和溶液
在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的（ ）。
判断饱和溶液和不饱和溶液的关键：
在一定条件下，是否还能继续溶解某种溶质
在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的（ ）。
饱和溶液是指（　　）A．已溶解的溶质和溶剂的质量相等B．在溶液里已溶解的溶质质量与未溶解的溶质质量相等C．无论温度如何改变，仍然保持是饱和溶液D．在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解该溶质的溶液
注意：必须要指明“一定温度”“一定量的溶剂” （因为溶液是否饱和不仅与温度有关，也与溶 剂的量有关）
你能根据实验现象对A B C D溶液进行分类吗？
　　如何设计说明Ｂ是饱和或不饱和溶液?
【思考、讨论】怎样判断某温度下一种溶液是不是饱和溶液？ 1. 如果溶液中有少量未溶的溶质，则是饱和溶液； 2. 加少量的同种溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。
————检验是否饱和溶液的方法
现有一杯蒸馏水和一杯饱和食盐水，你有什么办法可以区别它们？
一杯硫酸铜的饱和溶液，能否继续溶解食盐呢?
硫酸铜的饱和溶液指不能继续溶解硫酸铜，但还能溶解其他溶质
在溶液中溶质可以是多种的
注意：必须指明是何种溶质的饱和溶液或不饱和溶液
饱和溶液 不饱和溶液
如何将一杯饱和的食盐水溶液转变成不饱和溶液?
特别说明：氢氧化钙（俗称熟石灰）随温度升高溶解能力下降。
生活中我们会碰到很甜的糖水，说明浓度很大，那这种浓度很大的糖水是否一定是饱和溶液呢？
[实验]蔗糖、熟石灰在水中溶解的实验
在溶液中，溶有较多溶质的叫做浓溶液； 溶有较少溶质的叫做稀溶液。
饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液
判断下列说法是否正确？为什么？（1）在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。（2）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。（3）在一定温度下，食盐的饱和溶液比其不饱和溶液浓。
注意：溶液的饱和、不饱和与溶液的浓、稀并没有直接的必然关系，只是在同一条件下，对同一种物质而言，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。
判断下列说法是否正确，为什么？
⑥一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾（ ）
①同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓（ ）
②同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓（ ）
③同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多（ ）
④一定温度下，向硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，如果溶液质量不变，则该溶液是饱和溶液（ ）
⑤一定温度下，溶质的质量不改变，则无法使不饱和溶液变成饱和溶液（ ）
现有一接近饱和的硝酸钾溶液，使它变为饱和溶液，其中不正确的是（　　）　 A．加入硝酸钾晶体　　　　　　　 B．降低溶液的温度　 C．蒸发部分溶剂　　　　　　　　 D．用吸管吸出一部分溶液
将不饱和溶液转变为饱和溶液，最可靠的方法是（　　）A．升高温度B．降低温度C．加入溶质D．倒出溶剂