人教版八年级上册14.2.1 平方差公式图片课件ppt
展开活动1 知识复习 多项式与多项式相乘的法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.
(x+1)(x-1); (2) (a+2)(a-2);(3) (3-x)(3+x) ; (4) (2x+1)(2x-1).
(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn.
活动2 计算下列各题,你能发现什么规律?
(a+b)(a- b)=
即两数和与这两数差的积等于这两个数的平方差.
(- m+n) (- m - n) =
a2- ab+ab- b2=
请从这个正方形纸板上,剪下一个边长为b的小正方形,如图1,拼成如图2的长方形,你能根据图中的面积说明平方差公式吗?
(a+b)(a-b)=a2-b2.
例1 运用平方差公式计算:(1) (3x+2 )( 3x-2 ) ;(2) (b+2a)(2a-b); (3) (-x+2y)(-x-2y).
解:(1)(3x+2)(3x-2)
(2)(b+2a)(2a-b)
=(2a+b)(2a-b)
(3) (-x+2y)(-x-2y)
=(-x)2-(2y)2
例2 计算(1) 102×98(2) (y+2) (y -2) - (y -1) (y+5)
2.利用平方差公式计算:(1)(a+3b)(a - 3b)=(2)(3+2a)(-3+2a)=(3)(-2x2-y)(-2x2+y)=(4)51×49=(5)(3x+4)(3x-4)-(2x+3)(3x-2)=
(a)2-(3b)2
活动4 练习 1.下面各式的计算对不对?如果不对,应当 怎样改正? (1)(x+2)(x-2)=x2-2; (2)(-3a-2)(3a-2)=9a2-4.
(2a+3)(2a-3)
(-2x2 )2-y2
(50+1)(50-1)
(6x2+5x -6)
活动5 科学探究 给出下列算式: 32-12=8 =8×1; 52-32=16=8×2; 72-52=24=8×3; 92-72=32=8×4. (1)观察上面一系列式子,你能发现什么规律? (2)用含n的式子表示出来 (n为正整数). (3)计算 20052-20032= 此时n = .
连续两个奇数的平方差是8的倍数.
(2n+1)2- (2n-1)2=8n
提示:根据2005=2n+1或2003=2n-1求n
1.通过本节课的学习我有哪些收获?2.通过本节课的学习我有哪些疑惑?3.通过本节课的学习我有哪些感受?
作业:第156页 习题 15.2 第1题
练习 1.下面各式的计算对不对?如果不对,应当 怎样改正? (1)(x+2)(x-2)=x2-2; (2)(-3a-2)(3a-2)=9a2-4.
2.根据公式(a+b)(a-b)= a 2-b 2计算. (1)(x+y)(x-y); (2)(a+5)(5-a); (3)(xy+z) (xy-z); (4)(c-a) (a+c); (5)(x-3) (-3-x).
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