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    专训14.2.1 平方差公式应用+与面积有关问题-应用数学之2021-2022学年八年级上册考点专训(人教版)
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    数学八年级上册14.2.1 平方差公式精品达标测试

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    这是一份数学八年级上册14.2.1 平方差公式精品达标测试,文件包含专训1421平方差公式应用+与面积有关问题-应用数学之2021-2022学年八年级上册考点专训解析版人教版docx、专训1421平方差公式应用+与面积有关问题-简单数学之2021-2022学年八年级上册考点专训原卷版人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共39页, 欢迎下载使用。

    1.下列各式中能使用平方差公式的是( )
    A.B.
    C.D.
    2.下列算式能用平方差公式计算的是( )
    A.B.
    C.D.
    3.下面计算正确的是( )
    A.原式
    B.原式
    C.原式
    D.原式
    4.若,则的值为( )
    A.B.C.1D.2
    5.若一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差,则称这个正整数为“好数”.下列正整数中能称为“好数”的是( )
    A.205B.250C.502D.520
    6.在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证( )
    A.a2+2ab+b2=(a+b)2
    B.a2﹣2ab+b2=(a﹣b)2
    C.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
    D.a2﹣ab﹣2b2=(a﹣2b)(a+b)
    二、填空题
    7.已知m2﹣n2=24,m比n大8,则m+n=___.
    8.观察下列各式:
    (x﹣1)(x+1)=x2﹣1;
    (x﹣1)(x2+x+1)=x3﹣1;
    (x﹣1)(x3+x2+x+1)=x4﹣1;……
    根据这一规律计算:22020+22019+22018+…+22+2+1的结果是___________________.
    9.计算:3(22+1)(24+1)…(232+1)﹣1,它的结果的个位数字是 ___.
    10.如图①所示,边长为a的正方形中有一个边长为b(b<a)的小正方形,如图②所示是由图①中的阴影部分拼成的一个长方形,请写出上述所揭示的公式_____.
    11.如图1,从边长为的正方形中剪去一个边长为的正方形,剩余部分沿着虚线又剪拼成一个如图2所示的长方形(不重叠、无缝隙),根据阴影部分面积的不同求法,可以得到一个数学公式是___________.
    12.将图(甲)中阴影部分的小长方形变换到图(乙)位置,根据两个图形的面积关系得到的恒等式是:__________________.
    三、解答题
    13. 计算:
    14.利用整式乘法公式进行计算:.
    15.试说明的值与无关.
    16.应用公式计算:
    (1); (2); (3).
    17.先化简,再求值:,其中,.
    18.如图①所示,从边长为a的正方形纸片中剪去一个边长为b的小正方形,再沿虚线AB剪开,把剪成的两张纸片拼成如图②所示的等腰梯形.
    (1)设图①中阴影部分的面积为S1,图②中阴影部分面积为S2,请直接用含a,b的式子表示S1和S2.
    (2)请写出上述过程中所揭示的乘法公式;
    (3)用这个乘法公式计算:
    ①(x﹣)(x+)(x2+);
    ②107×93.
    19.如图,边长为a的大正方形内有一个边长为b的小正方形.
    (1)用含字母a、b的代数式表示图1中阴影部分的面积为 (写成平方差的形式);
    (2)将图1的阴影部分沿斜线剪开后,拼成了一个如图2所示的长方形,用含字母a、b的代数式表示此长方形的面积为 ;(写成多项式乘法的形式)
    (3)比较(2)、(1)的结果,请你写出一个非常熟悉的乘法公式 ;
    (4)拓展运用:
    ①结合(3)的公式,计算下面这个算式:1202﹣118×122.(不用公式计算不得分)
    ②结合(3)的公式,先计算下面这个算式(用乘方的形式表示结果)并说出这个结果的个位数字.(2+1)(22+1)(24+1)…(216+1)(232+1)+1.个位数字是 .
    20.(知识生成)通常情况下,用两种不同的方法计算同一图形的面积,可以得到一个恒等式.
    (1)如图1,根据图中阴影部分(4个完全相同的小长方形)的面积可以得到的等式是: .
    (知识迁移)类似地,用两种不同的方法计算同一几何体的情况,也可以得到一个恒等式.如图2是边长为a+b的正方体,被如图所示的分割成8块.
    (2)用不同的方法计算这个正方体的体积,就可以得到一个等式,这个等式可以为: .
    (3)已知a+b=3,ab=1,利用上面的规律求的值.
    21.探究下面的问题:
    (1)如图①,在边长为的正方形中去掉一个边长为的小正方形(),把余下的部分剪拼成如图②的一个长方形,通过计算两个图形(阴影部分)的面积,验证了一个等式,这个等式是______(用式子表示);
    (2)运用你所得到的公式计算:
    ①;
    ②.
    22.在边长为a的正方形的一角减去一个边长为b的小正方形(),如图①
    (1)由图①得阴影部分的面积为__________.
    (2)沿图①中的虚线剪开拼成图②,则图②中阴影部分的面积为______________.
    (3)由(1)(2)的结果得出结论:_________=____________.
    (4)试计算a、b取不同数值时,及的值填表:
    用发现的规律计算:__________________.
    23.如图1所示,边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形,如图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形.
    (1)请你分别表示出这两个图形中阴影部分的面积: , ;
    (2)请问以上结果可以验证哪个乘法公式?
    (3)试利用这个公式计算:.
    24.如图,四边形与四边形都是正方形,,.
    (1)观察图形,用两种不同的方法表示图中阴影部分的面积,可以得到公式,请写出这个公式的推导过程;
    (2)如果正方形的边长比正方形的边长多16,它们的面积相差960,利用(1)中的公式,求,的值.
    25.如图1的两个长方形可以按不同的形式拼成图2和图3两个图形.
    (1)在图2中的阴影部分的面积S1可表示为 ;(写成多项式乘法的形式);在图3中的阴影部分的面积S2可表示为 ;(写成两数平方差的形式);
    (2)比较图2与图3的阴影部分面积,可以得到的等式是 ;
    A.(a+b)2=a2+2ab+b2
    B.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2
    C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
    (3)请利用所得等式解决下面的问题:
    ①已知4m2﹣n2=12,2m+n=4,则2m﹣n= ;
    ②计算(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)+…+(232+1)+1的值,并直接写出该值的个位数字是多少.
    26.从边长为的正方形剪掉一个边长为的正方形(如图1),然后将剩余部分拼成一个长方形(如图2).
    (1)上述操作能验证的等式是______(请选择正确的一个).
    A.
    B.
    C.
    (2)若,,求的值;
    (3)计算:.
    27.如图(1)所示,边长为的正方形中有一个边长为的小正方形,如图(2)所示是由图(1)中的阴影部分拼成的一个长方形.
    (1)设图(1)中阴影部分的面积为,图(2)中阴影部分的面积为,请直接用含,的式子表示,;
    (2)请写出上述过程所揭示的乘法公式:______;
    (3)直按应用:利用这个公式计算:
    ①;
    ②;
    (4)拓展应用:试利用这个公式计算:.
    28.(1)如图1所示,若大正方形的边长为,小正方形的边长为,则阴影部分的面积是______;若将图1中的阴影部分裁剪下来,重新拼成如图2所示的一个长方形,则它的面积是_________;
    (2)由(1)可以得到一个乘法公式是________;
    (3)利用你得到的公式计算:.
    29.如图1所示,边长为的正方形中有一个边长为的小正方形,图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形,设图1中阴影部分面积为,图2中阴影部分面积为.
    (1)请直接用含和的代数式表示=______,=____;写出利用图形的面积关系所得到的公式:________(用式子表达).
    (2)应用公式计算:.
    (3)应用公式计算:
    30.某公园对一个边长为a(a>1)的正方形花坛进行改造,由于占地需要,正方形花坛南北方向需要缩短1米,使其形状成为长方形.为了使花坛中的绿植面积不变,公园决定将花坛向东侧扩展,使得到的长方形面积和原来正方形的面积相等.
    (1)小明说:这太简单了,把正方形南北方向减少1米,在花坛东侧增加1米就行了.这样得到的长方形的周长和面积与原来正方形的周长和面积都相等.你认为小明说的对吗?请你说明理由.
    (2)如果原来正方形的花坛边长是5米,在只保证面积不变的情况下,请你计算出改造后,向东扩展了多少米?
    (3)如果正方形的花坛边长是a米,在只保证面积不变的情况下,请你用代数式表示出改造后长方形的长.
    a、b的值
    当时
    当时
    当时
    当时
    _________
    _________
    _________
    _________
    _________
    _________
    _________
    _________
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