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    初中数学人教版八年级上册14.3.2 第1课时 运用平方差公式因式分解1课件
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    数学人教版第十四章 整式的乘法与因式分解14.2 乘法公式14.2.1 平方差公式图文ppt课件

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    这是一份数学人教版第十四章 整式的乘法与因式分解14.2 乘法公式14.2.1 平方差公式图文ppt课件,共8页。PPT课件主要包含了问题引入,新课讲解等内容,欢迎下载使用。

    问题1:你能叙述多项式因式分解的定义吗?
    1、多项式的因式分解其实是整式乘法的逆用,也就是把一个多项式化成了几个整式的积的形式.
    问题2:运用提公因式法分解因式的步骤是什么?
    2.提公因式法的第一步是观察多项式各项是否有公因式,如果没有公因式,就不能使用提公因式法对该多项式进行因式分解.
    问题3:你能将a2-b2分解因式吗?
    3、要将a2-b2进行因式分解,可以发现它没有公因式,不能用提公因式法分解因式,但我们还可以发现这个多项式是两个数的平方差形式,所以用平方差公式可以写成如下形式: a2-b2=(a+b)(a-b).
    多项式的乘法公式的逆向应用,就是多项式的因式分解公式,如果被分解的多项式符合公式的条件,就可以直接写出因式分解的结果,这种分解因式的方法称为运用公式法.今天我们就来学习利用平方差公式分解因式
    观察平方差公式:a2-b2=(a+b)(a-b)的项、指数、符号有什么特点?
    (1)左边是二项式,每项都是平方的形式,两项的符号相反. (2)右边是两个多项式的积,一个因式是两数的和,另一个因式是这两数的差. (3)在乘法公式中,“平方差”是计算结果,而在分解因式,“平方差”是得分解因式的多项式
    由此可知如果多项式是两数差的形式,并且这两个数又都可以写成平方的形式,那么这个多项式可以运用平方差公式分解因式.
    [例1]分解因式:(1)4x2-9 (2)(x+p)2-(x+q)
    (1)中的2x,(2)中的x+p相当于平方差公式中的a;(1)中的3,(2)中的x+q相当于平方差中的b,这说明公式中的a与b可以表示一个数,也可以表示一个单项式,甚至是多项式.
    例4 分解因式: (1)x4-y4; (2) a3b – ab.
    分析:(1)x4-y4可以写成(x2)2-(y2)2的形式,这样就可以利用平方差公式进行因式分解了.(2)a3b-ab有公因式ab,应先提出公因式,再进一步分解.
    解:(1) x4-y4 = (x2+y2)(x2-y2) = (x2+y2)(x+y)(x-y)
    (2) a3b-ab=ab(a2-1)=ab(a+1)(a-1).
    分解因式,必须进行到每一个多项式都不能再分解为止.
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