苏科版九年级上册2.1 圆说课课件ppt

这是一份苏科版九年级上册2.1 圆说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，套圈游戏，自主学习，小立柱，合作探究一，点p在⊙O上，d＜r，点p在⊙O内，d＞r，点p在⊙O外等内容，欢迎下载使用。

1、理解、掌握圆的定义. 2、经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系.
只有一个小立柱，如果全班同学沿着红线站成一排，请问这个游戏公平吗？为什么？
1、请你用老师准备好的物品：一段棉线（两头已经打结），与你的同桌合作，利用它们，以及手中的笔，在练习纸上作出圆，试一试！2、交流你的做法，谈谈你的体会。
思考：圆究竟有什么特点？
通过刚才的操作，你认为什么是圆呢?
思考：为什么大家围成圆形游戏就公平？
圆上各点到圆心的距离都等于半径。
现在A、B两位同学站在如图所示位置正准备参加游戏，后来P、Q也来参加，站在如图所示位置，如果你是A，有什么想法?
圆内各点到圆心的距离都小于半径。
圆外各点到圆心的距离都大于半径。
再后来，M同学也想参加游戏，站在如图所示位置，但他发现地上的线几乎看不清楚了。请问M同学怎样才能知道自己正好站在圆上呢？
到圆心的距离等于半径的点都在圆上。
到圆心的距离小于半径的点都在圆内。
到圆心的距离大于半径的点都在圆外。
圆是 点的集合。
圆的内部是 点的集合。
圆的外部是 点的集合。
到定点的距离等于定长的
到圆心的距离大于半径的
到圆心的距离小于半径的
到点O的距离为1cm的点的集合是以 为圆心， 为半径的圆。
到点P的距离为小于3cm的点的集合是以 为圆心， 为半径的圆的 。
例1.已知⊙O的半径为4cm，如果点P到圆心O的距离为4.5cm，那么点P与⊙O有怎样的位置关系？如果点P到圆心O的距离为4cm、3cm呢？
例2.已知⊙O的半径为 r，OP=3
1、如图，已知点A.请作出到点A的距离等于2cm的点的集合。
（1）这个圆的外部是满足什么点的集合？
（2）请用阴影部分表示到点A的距离小于或等于2cm的点的集合。
2、如图，已知点A，点B.且AB=4 cm。
（ 1）画出下列图形： 到点A的距离等于2cm的点的集合； 到点B的距离等于3cm的点的集合。
（ 2）在所画图中，到点A的距离等于2cm，且到点B的距离等于3cm的点有几个？请在图中将他们表示出来。
（3）在所画图中，到点A的距离小于或等于2cm，且到点B的距离大于或等于3cm的点的集合是什么图形？请在图中将他们表示出来。
已知:如图，AB为⊙O的直径，P为⊙O 上任意一点（不与A、B重合），⑴画出点P关于圆心O的对称点P1，判断点P1与⊙O的位置关系.⑵画出点P关于AB的对称点P2，判断点P2与⊙O的位置关系.
谈谈你通过本堂课的学习，对圆有些什么新的认识
已知：如图，BD、CE是△ABC的高，M是BC的中点。试问：点B、C、D、E在以点M为圆心的圆上吗？
∵ BD、CE是△ABC的高
∴∠ BEC=∠ BDC=90°。