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    2021_2022学年新教材高中英语Unit1CulturalHeritageSectionⅤWriting__如何写关于文化遗产保护的新闻报道课件新人教版必修第二册

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    英语Unit 1 Cultural Heritage教课内容ppt课件

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    这是一份英语Unit 1 Cultural Heritage教课内容ppt课件,共13页。


    新闻报道是指用客观叙述的方法及时传递的新闻信息。在写作中,作者要客观、如实地叙事,且内容要简明、准确、及时。在体裁上,新闻报道属于应用文,但在写作中,考生可以适当添加说明、议论或抒情的成分。此类文章可分为三段:1.导语:简要地写出本消息中最有新闻价值的信息,主要是事件发生的时间、地点及其基本情况等。2.主体:消息的主干部分,将导语中涉及的事件详细展开,使消息更加具体。3.结尾:对整个消息进行总结、说明等。
    新闻写作的语言特点:1.具体。新闻要用事实说话,五个W和一个H(When, Where, Wh, What, Why和Hw)是构成一则完整消息不可缺少的要素,即记叙一则新闻具体的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等。2.准确。新闻中引用的数字、引语、以及其他背景材料都必须有据可依。新闻语言不能含糊其词、模棱两可,也不能夸大或缩小事实。3.简练。新闻语言要简明扼要、直截了当。本单元的写作任务是要求学生写一篇介绍保护文化遗产的人物或组织的新闻报道。在写作时,应以人物或某一群体为描述主体,围绕着这个主体,以时间、空间等为线索,对其所作所为及其目的交代清楚,并能让读者根据其行为、言语把握主体的情感和思想。
    具体的写作要呈现以下几个特点:1.要设定一个概括文章主要内容、反映中心思想和行文结构、具有悬念而吸引读者的文章题目。2.导语部分介绍人物、时间、地点、行为与目的等,力求语言简明扼要。3.在主体部分,详细介绍事情发生的过程,并可适当引用确凿、可信的数据、引语、背景信息作为支撑。写作时,尽量运用定语从句、状语从句、名词性从句、非谓语动词、强调句型等多样化的句法和句式结构。4.结尾段对前文内容进行概括、归纳,也可作简短的评论。
    [常用表达]1.In rder t raise the awareness f..., we .Cultural heritage is a symbl f great ancient civilizatin.3.Cultural heritage is f great value and prtecting it can make us feel prud f ur natin.4.The mre they knw abut the imprtance f cultural prtectin, the strnger the supprt we can get frm the public.5.It is imprtant/significant/ne's duty t prtect cultural heritage.6.The prtectin f natinal and flk culture is f great significance.7.We shuld take mre effective steps t better prtect cultural heritage.8.We are calling fr peple t take actin t save the cultural relics.
    假定你是新华中学的学生李华,某中学生英语报就“保护中国文化遗产”为主题举行新闻报道征文活动。请你根据身边熟悉的人或团体写一篇新闻报道,介绍他们保护文化遗产的事迹,给该报投稿,稿件内容包括:1.人物或团体的名称;2.保护中国文化遗产的事迹及影响;3.评价。
    注意:1.自拟标题;2.词数80左右;3.可以适当增加细节,以使行文连贯。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    [教你审题]题目要求写一篇新闻报道,介绍保护中国文化遗产的一个人或一个团体。从内容要点看,本文通篇宜用一般现在时,所举的事例要用一般过去时;人称以第一人称和第三人称为主。从行文要点和结构上看,文章可以分为三段。第一段是新闻的导语部分,要点出人物、事件等信息。第二段是新闻的主体部分,要对第一段的内容进行详细叙述。第三段是新闻的结尾部分,应对全文内容进行概括总结。
    [范文展示]Yung PrtectrsThere are varieties f clubs in my schl, f which the mst ppular is “Yung Prtectrs”, a club which aims t preserve the excellent traditinal Chinese culture 【1】.Set up in 2016 【2】, the club has attracted 820 members until nw, including me. Nt nly d we get tgether nce a week t learn abut the cultural heritage, but we pay visits t the lcal cultural relics regularly 【3】. In rder t raise peple's awareness f preserving Chinese cultural relics, my club ften gives lectures t let mre peple knw that preservatin f cultural heritage is f great significance 【4】.As the rganizer put it, “It's ur duty t serve as prtectrs t keep up and carry frward the utstanding cultural heritage f ur natin.”
    [名师指津]本文结构完整、层次清晰,语言精准,句式多样,符合新闻报道的写作要求。【1】f which the mst ppular is “Yung Prtectrs”是“介词+关系代词”引导的非限制性定语从句,修饰clubs; a 是“Yung Prtectrs”的同位语,其中又包含一个which引导的定语从句。【2】此处是过去分词短语作状语。【3】此处是“nt (als)”句型,nt nly所在的分句是部分倒装语序。【4】此处是“be f+名词”结构。
    [写作训练]假定你是光明中学高一学生李华,你校正在举办传统文化摄影展,以提高学生们传承中国优秀传统文化的意识。请你以“Prtecting the Traditinal Culture Is Our Duty”为题就此活动写一篇英文报道向校英语报投稿。注意:词数80左右。Prtecting the Traditinal Culture Is Our Duty_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    One pssible versin:Prtecting the Traditinal Culture Is Our DutyOur schl is hlding a phtgraphy exhibitin with the theme f “Inheriting and Carrying frward ur natin's utstanding traditinal culture”, aiming t raise students' awareness f the imprtance and value f ur brilliant civilizatin.S far, 426 cpies have been cllected frm the students and are n exhibitin in the schl's library. Seeing the phts f different cultural heritage, the students can't help admiring the extrardinary wisdm f ur ancestrs, but sme phts shw that sme f the cultural heritage is being damaged and sme intangible cultural heritage is in danger f disappearing.

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