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人教版八年级上册11.1.2 三角形的高、中线与角平分线优秀ppt课件
展开(1)三角形按角分类可以分为 、 、 ; 按边分类可以分为 、 、 。(2)判断下面说法正确吗?①一个三角形里至少有两个锐角。( )②所有的等腰三角形都是锐角三角形。( )③等腰三角形都是等边三角形。( )
底和腰不相等的等腰三角形
(3)锐角三角形中,最大角A的取值范围是( )第(5)题图 A.0°<α<90°B.60°<α<180° C.60°<α<90°D.60°≤α<90°(4)三角形的一个外角小于它相邻的内角, 则这个三角形是 三角形.(5) 如图,共有 个三角形,其中 ∠C是 的内角, ∠ADB是 的外角. .
课题:三角形的高、中线与角平分线
1、三角形的中线 ——三角形的一个顶点与对边中点所连结的线段。2、三角形的角平分线 ——三角形的一个内角的平分线与对边相交所形成的线段。3、三角形的高 ——过三角形的一个顶点作对边的垂线,连结这一点与垂足所得的线段,是三角形的高。
三角形的高、中线、角平分线的 几何符号表示方法:
1、①∵AD是ΔABC中∠BAC的平分线 ∴∠BAD=∠ ( )或∠BAD=½∠ . ②∵∠BAD=∠CAD ∴AD是∠BAC的平分线( )③∵( )=2∠BAD ∴AD是∠BAC的平分线( )④∵∠CAD=( )∴AD是∠BAC的平分线( )
2、①∵AM是ΔABC中BC边的中线 ∴BM= ( ) 或 BM=½( )②∵BM=CM ∴AM是BC的中线( )③∵( )=2BM ∴AM是BC的中线( )④∵CM=( ) ∴AM是BC的中线( )
3、如图,AD是△ABC的高, 则AD与BC的关系用几何符号记作: ,这时, ∠ADB=∠ = °.
【形成性练习】: (1)下列选项中,表示△ABC 中AB边上的高是( )
(A) (B)
(C) (D)
2、如图,CD、CE、CF分别是ABC的高、角平分线、中线,判断下列各式正确还是错误:(1)AB=2AF (2)∠ACE=∠ACB(3)AE=BE (4)CD⊥BE
(3)如右图所示,D、E分别为△ABC的边AC、BC的中点,则下列说法不正确的是( )A.DE是△BDC的中线B.BD是△ABC的中线C.AD=DC,BE=ECD.图中∠C的对边是DE
(4)如右图,在△ABC中,∠C=90°,点D在BC上,①∠ADC是△ 的内角, 是△ 的外角;②以AC为高的三角形是 ;③若AD为是△ABC的中线,则△ABC与△ABD面积有何关系?
分别作出不同形状的三角形的三条中线、高、角平分线。
是否能利用三角形的三条高的交点的位置情况判断三角形的形状?
如图,△ABC的三条高AD、BE、CF交于一点O,(1)指出△ABO各边上的高分别是什么? (2)CE是哪个三角形的高?
数学八年级上册11.1.2 三角形的高、中线与角平分线示范课课件ppt: 这是一份数学八年级上册11.1.2 三角形的高、中线与角平分线示范课课件ppt,共11页。PPT课件主要包含了知识回顾,画一画,三角形的高,大挑战,三角形的中线,三角形的角平分线,练一练等内容,欢迎下载使用。
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