统编版（2024）五年级上册（2024）1 桂花雨课文ppt课件

这是一份统编版（2024）五年级上册（2024）1 桂花雨课文ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了一花一鸟总关情，第一单元，落下的桂花，我会读课文，忆花雨，爱花香，摇花乐，我会读，摇花前，急切盼望等内容，欢迎下载使用。
桂花盛开、邻里飘香摇落桂花、美好快乐
赏桂花、捡桂花回忆童年桂花雨
▲ 感受万物生灵，领悟爱与生命的意义。◎ 初步体会文章借助具体事物表达的思想感情。◎ 写一种心爱的事物，表达自己的感情。
说起故乡或者小时候，你最念念不忘的事物是什么，你和它有着怎样的故事呢？
今天这一课的作者，说起童年和家乡最念念不忘的便是桂花。让我们跟随她的回忆，一起走进课文——
琦君（1917—2006），原名潘希真，现代女作家。她是浙江省永嘉县人，12岁随父亲到杭州，32岁去了台湾，60岁移居美国，这篇文章就是她在美国时写的。 她一生漂泊，却久久忘不了家乡的桂花，忘不了家乡的桂花雨，笔下的文字从不曾离开过故乡半步。2001年10月，84岁高龄的琦君曾回故乡寻根问祖。
带着疑问听课文朗读，标出自然段序号。
什么是“桂花雨”呢？用课文中的句子说一说。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
想象画面，朗读句子，你感受到了什么？
luó háng
词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表
箩筐 杭州 欣赏 木兰花 笨笨的 靠海 老婆婆 糕饼 沉浸 茶叶 桂花 故乡 时节 成熟 完整
要怎么记住这些生字呢？
一种用竹子编的器具。
先注音，再组词，最后写一写。
xīn shǎng mù lán huā bèn bèn de kà hǎi lǎ pó p gā bǐng chén jìn chá yè guì huā gù xiāng shí jié chéng shú wán zhěng
(欣赏) (木兰花) (笨笨的) (靠海) (老婆婆) (糕饼) (沉浸) (茶叶) (桂花) (故乡) (时节) (成熟) (完整)
迁居杭州，给母亲带桂花，忆起故乡童年时代的桂花雨。
小时候，在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气。
故乡院子里，和大人一起享受摇花的乐趣。
结合时间、地点和人物的变化，说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆，并给课文划分段落。
从这些美好的回忆中，你感受到了作者的感情呢？
默读课文第7、8自然段，再说一说：读了这两个自然段你有什么疑问？
为什么母亲说“这里的桂花再香也比不上家乡的桂花”？
杭州的桂花很美，作者为什么忘不了家乡的桂花和家乡的桂花雨？
作者为什么那么喜欢故乡的桂花呢？默读课文，用横线画出表现作者对桂花喜爱之情的语句，在旁边批注自己的体会，再和小组同学交流。
小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
想一想：既然作者喜欢桂花，为什么还要写桂花树样子的“笨”、花朵的“小”呢？这样写矛盾吗？
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
有感情地朗读第2自然段，要读出对桂花香气“太迷人了”的喜爱和赞美。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！
桂花盛开的时候,不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
“浸”字让你感受到了什么？这句话蕴含着怎样的情感？
这么香的桂花，为什么要把它摇落呢？默读3、4自然段，说说摇花的原因。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。
这么香的桂花，为什么要把它摇落呢？
母亲每天都要在前后院子里走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
摇花对我来说是件大事……
自读第5自然段，说一说“摇花”之前和“摇花”时“我”的心情是怎样的。
摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
边读边想象画面，说说你想象到的情景。
你能体会到其中蕴含的情感吗？
朗读第5自然段，把自己想象成儿时的作者，用轻松、愉快、充满期待的语气，读出摇花带来的快乐。
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花摇落以后，可以用来做什么呢？
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
想象情景，说一说：摇落的桂花是怎么让整个村子全年都浸在桂花的香气里的呢？
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
杭州的桂花香飘十里，为什么母亲还说杭州的桂花比不上家乡院子里的桂花呢？联系“阅读链接”，说说你对这句话的理解。
可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？ …… 面对这姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一人吧！
我是沉醉在个人的哀乐中吗？我是在逃避现实吗？不，不是的。虽然日历纸一页页飞过去不会再回头，但我总得望着前面，前面还有一大段路要走。我总希望以壮健的身心回到故乡，在先人的庐墓边安居下来，享受壮阔的山水田园之美，呼吸芬芳静谧的空气。我要与梦寐中曾几度相见的人们，真正地紧握着手，畅叙别后离情。我渴望着那一天，难道那一天会遥远吗？不会吧。 ——选自琦君的《留予他年说梦痕》，有改动。
对故乡、亲人师友的思念
琦君忘不掉故乡与亲人，母亲也一样。家乡院子里的桂花，蕴含着的乡情与亲情，是哪里的桂花都无法替代的。母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，所以“这里”的桂花怎么也比不上家乡院子里的桂花。
你读懂这句话的含义了吗？
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
月是故乡明，桂花是家乡的香，美好的回忆里藏着深深的思念。让我们通过朗读，一起体会这份美丽的情感吧！
1.前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （换一种说法，不改变句意） ________________________________________2.桂花树开花时，仔细地在树丛里寻找，能看到 那些小花。（加上一组关联词） ________________________________________ ________________________________________
前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。
桂花树开花时，只有仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。