语文五年级上册（2024）第一单元1 桂花雨一等奖课件ppt

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上节课我们梳理了文章的脉络，知道文章以桂花为线索，写了桂花给作者带来的很多美好回忆。今天再次走进那场缤纷的桂花雨。
1.可是桂花的香气，太迷人了。
2.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十 几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
3.全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
作者家乡的桂花是什么样的呢？请你从文中找出描写桂花香的句子。
联系上下文，说说这些描写中蕴含着作者什么样的情感。
对比，通过“我”对各种花不同的情感态度，突出桂花在“我”心中的重要地位。
但除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
欲扬先抑，先与梅树对比，写桂花树“笨”；再用“可是”转折，点明作者喜欢桂花的原因，更突出了桂花的香，表达了作者对桂花的喜爱之情。
桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
“浸”字将桂花的香气化无形为有形，传神地写出了故乡被桂花浓郁的香气笼罩的样子。表达了作者对桂花的喜爱和身心沉浸在桂花香里的幸福感受。
一句“好香的雨呀”纯朴自然，生动地写出了桂花的香气之浓，作者对桂花的喜爱之情也溢于言表。
摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
“全年”强调桂花带来的幸福是不分季节的。“整个村子”强调桂花对家家户户都是不可或缺的。这句话从时间和空间的角度写了桂花的重要和香味的浓郁。这里的“浸”将无形的香气写得可感可触，作者对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
联系下面的“阅读链接”，说说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”这句话的含义。 （课后习题第3题）
“这里的” 是杭州的一处小山，叫满觉陇。
满觉陇因桂花而闻名，1985年，“满陇桂雨”被评为“新西湖十景” 之一。这座小山上，共种植桂花7000多株，树龄达200多年。桂花盛开时，香满空山，落英如雨。
杭州满觉陇的桂花树很多，桂花很香。从“香满空山”“落英如雨”中，可以体会到桂花香味浓郁，比作者家乡的桂花还香。
答：家乡院子里的桂花，蕴含着亲情和乡情，是母亲的生活乃至生命的一部分，这是哪里的桂花都无法替代的，所以母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅。在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。
除了桂花的香气，还有什么是母亲和“我”念念不忘的？
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”
写出“摇花”是一件令作者最高兴、快乐的事，也是最难忘的事。
写出了作者盼望着摇桂花的急切心情。“总是缠着”说明是从早到晚，是日日等，天天盼，盼望着摇桂花这件“大事”。
对于摇花，“我”的心情是怎样的？找到句子，仔细体会作者的感受。
帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
写出作者儿时摇桂花的场景,渲染了摇桂花时的热烈气氛,表达了作者摇桂花时的快乐和兴奋之情。“抱”“摇”“喊”等动词写出了作者摇桂花时的状态。
我抱着桂花树，使劲地摇哇摇。使人感受到：那纷纷扬扬的桂花像春天的蒙蒙的细雨，像花丛中翩然起舞的蝴蝶，像冬天漫天飞舞的精灵小雪花，桂花洒到我的头上，桂花钻到我的脖子里，桂花飘到我的身上，桂花落到脚下的席子上
课文结尾作者为什么不直接说思念故乡，而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？
作者借助桂花这一具体事物抒发自己的思乡怀旧之情，把这样的情感寄托在充满回忆的童年事物中，让读者读起来回味无穷。
作者回忆了自己童年时与桂花相关的生活场景，重点描写了童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的无比怀念。
读下面的句子,体会其中蕴含的感情。桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花的香气无处不在，已浸入村子的每个角落和每个人心中，从中可以体会到作者对桂花的喜爱。
抓住动作描写，想象“摇花乐”的情景，感受作者摇花时的喜悦与兴奋，体会作者对童年生活的怀念。
这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
《鹧鸪天·桂花》 【宋】李清照 暗淡轻黄体性柔。情疏迹远只香留。 何须浅碧轻红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。 骚人可煞无情思，何事当年不见收。
《桂花》 【元】倪瓒 桂花留晚色，帘影淡秋光。 靡靡风还落，菲菲夜未央。 玉绳低缺月，金鸭罢焚香。 忽起故园想，泠然归梦长。
  观赏 品尝  欣赏   1.爸爸最（ ）那美妙悠扬的琴声。  2.我去公园（ ）美丽的杜鹃花。   3.妈妈做的红烧鱼，我（ ）了，味道真是 好极了。
箩（ ） 饼（ ） 浸（ ）萝（ ） 拼（ ） 侵（ ）
三、请你用“虽然……但是……”这组关 联词，改写下面的段落。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
虽然桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。但是，桂花的香气，太迷人了。
四、根据课文回答问题。
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”    桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
1.这段话讲的是： 。2.一个“浸”字说明了什么？   3.“好香的雨”指的是： 。
一个“浸”将无形的香气写得可感可触，从中可以体会到作者对桂花的喜爱和怀念之情。