所属成套资源:【同步课堂】2026-2027学年初中数学九年级上册同步讲义(人教版2024)
人教版(2024)九年级上册(2024)29.3 弧长和扇形面积优秀学案
展开 这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)29.3 弧长和扇形面积优秀学案,文件包含核心素养部编版小学语文五年级上册交流平台与初试身手课件pptx、核心素养部编版小学语文五年级上册交流平台与初试身手教案含教学反思docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共13页, 欢迎下载使用。
内 容 导 航
考 点 演 练
题型1 弧长的计算
【典例1】如图,在半径为6的⊙O中,弦AB⊥CD于点E,若∠A=30°,则AC的长为( )
A.8πB.5πC.4πD.6π
【变式1】从一张圆形纸板剪出一个小圆形和一个扇形,分别作为圆锥体的底面和侧面,下列的剪法恰好配成一个圆锥体的是( )
A.B.
C.D.
【变式2】如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,∠BAC=20°,在直径AB上截取AD=AC,延长CD交⊙O于点E.若CE=23,则劣弧CE的长为( )
A.πB.3πC.233πD.23
【变式3】如图,BC是⊙O的直径,点A在⊙O上,AD⊥BC,垂足为D,AB=AE,BE分别交AD、AC于点F、G.
(1)证明:FA=FB;
(2)若BD=DO=2,求EC的长度.
题型2 扇形面积的计算
【典例1】如图所示,边长为1的正方形网格中,O,A,B,C,D是网格线交点,若AB与CD所在圆的圆心都为点O,那么阴影部分的面积为( )
A.πB.2πC.32π−2D.2π﹣2
【变式1】两个半径相等的半圆按如图所示放置,半圆O′的一个直径端点与半圆O的圆心重合,若半圆的半径为3,则阴影部分的面积是( )
A.π−334B.πC.π2−334D.π−332
【变式2】如图,在矩形ABCD中,AB=4,BC=42,以点B为圆心,分别以BA,BC长为半径画弧交BC于点E,交AD于点F,则图中阴影部分的面积为( )
A.8B.2π+2C.162−4πD.162−8−4π
【变式3】如图,正方形ABCD的边长为2,以A为圆心,AB为半径画弧.连接AC,以A为圆心,AC为半径画弧交AD的延长线于点E,则图中阴影部分的面积是 .
题型3 圆锥的计算
【典例1】下列说法正确的是( )
A.相等的圆心角所对的弧相等
B.将圆锥的侧面沿母线剪开并展平,可能得到一个矩形
C.在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
D.平分弦的直径一定垂直于弦
【变式1】如图,圆锥底面圆的半径OB的长为6,母线AB的长为12,则圆锥侧面展开图的扇形的圆心角是( )
A.90°B.120°C.150°D.180°
【变式2】如图,要用一个半径为24cm扇形纸片围成一个无底盖的圆锥(接缝处忽略不计),若该圆锥的底面圆半径长为10cm,则这个扇形的圆心角的度数( )
A.120°B.135°C.150°D.160°
【变式3】如图,这是圆锥侧面展开得到的扇形,此扇形半径CA=3,圆心角∠ACB=120°.
(1)求AB的长;
(2)求此圆锥高OC的长.
过 关 验 收
如图,在扇形纸扇中,若∠AOB=60°,OA=3,则AB的长为( )
A.πB.25πC.20πD.10π
物理课上,诚诚发现:当重物上升时,滑轮上点A的位置也在不断改变.如图,已知滑轮的半径OA=9cm,若重物上升了6πcm,假设绳索与滑轮之间没有滑动,则OA绕点O按逆时针方向旋转的角度为( )
A.60°B.90°C.120°D.150°
一个扇形的圆心角为120°,半径为3,则这个扇形的弧长为 .(结果保留π)
如图,AB为半圆⊙O的直径,点C,D为半圆上两点,若∠C=120°,AB=2,则BD的长为 π3 .(结果保留π)
生活中常见的轮子都是圆形,有一种特殊的莱洛三角形,是由三段相等的圆弧构成,虽然不是圆,但是用它的形状做成滚轮(如图①)的效果和圆形滚轮是相同的,其原理为每个顶点到所对圆弧的距离都为等边三角形的边长,如图②△ABC的边长为2cm,则这个莱洛三角形的周长为 cm.
如图,线段PQ在⊙O的直径AB上运动,AB=4,PQ=2,分别过点P,Q作PC⊥AB,QD⊥AB,与⊙O分别相交于点C,D.设CD的长度为l,则l的大小范围是 .
如图,在扇形AOB中,∠AOB=60°,以AO为直径作半圆,若OC的长为2m,则阴影部分的面积为( )
A.(2π−23)m2B.(4π3−3)m2
C.8π3m2D.(2π3−3)m2
如图,菱形ABCD中,分别以点A,C为圆心,AD,BC长为半径画弧,分别交对角线AC于点E,F.若AB=2,∠BAD=60°,则图中阴影部分的面积为( )
A.23−23πB.3−13πC.23−43πD.3−23π
如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,D为BC中点.分别以BD、CD为半径作弧,与AC、AB分别交于E、F两点,则图中阴影部分的面积为( )
A.48−254πB.24−254πC.24−256πD.48﹣25π
如图,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=4,AC=3,分别以B、C为圆心,12BC长为半径画弧,交BC于点P,交AB于点M,交AC于点N,则图中阴影部分面积为( )
A.6−2516πB.6−258πC.12−2516πD.12−258π
若扇形的圆心角为120°,半径为6,则扇形的面积为 .
如图,两个半径均为1的直角扇形的圆心分别在对方的圆弧上,已知圆心Q是AB的中点,则图中阴影面积等于 .
如图,矩形纸片ABCD中,AD=12cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形和半径最大的圆,恰好能作为一个圆锥的侧面和底面,则AB的长为( )
A.6cmB.8cmC.485cmD.10cm
用半径为30,圆心角为120°的扇形纸片围成一个圆锥的侧面,则这个圆锥的底面半径是( )
A.20B.15C.10D.5
在数学跨学科主题活动课上,芳芳用半径15cm,圆心角120°的扇形纸板,做了一个圆锥形的生日帽,如图所示.在不考虑接缝的情况下,这个圆锥形生日帽的底面圆半径是( )
A.3cmB.4cmC.5cmD.6cm
一个圆锥母线长30cm,底面圆半径10cm,则圆锥的侧面展开图的圆心角为 .
如图,矩形纸片ABCD中,AD=12cm,把它分割成正方形纸片ABFE和矩形纸片EFCD后,分别裁出扇形ABF和半径最大的圆,恰好能作为同一个圆锥的侧面和底面,则AB的长为 cm.
如图,有一个圆形纸片⊙O,AB是弦,量得⊙O半径为10cm,圆心角∠AOB=120°.
(Ⅰ)求弦AB的长;
(Ⅱ)若用剪刀剪下这个圆心角为120°的扇形,再用这个扇形围成一个圆锥,那么这个圆锥的底面圆的半径是多少?
题型1 弧长的计算
题型2 扇形面积的计算
题型3 圆锥的计算
解|题|知|识
(1)圆周长公式:C=2πR
(2)弧长公式:l=nπR180(弧长为l,圆心角度数为n,圆的半径为R)
①在弧长的计算公式中,n是表示1°的圆心角的倍数,n和180都不要带单位.
②若圆心角的单位不全是度,则需要先化为度后再计算弧长.
③题设未标明精确度的,可以将弧长用π表示.
④正确区分弧、弧的度数、弧长三个概念,度数相等的弧,弧长不一定相等,弧长相等的弧不一定是等弧,只有在同圆或等圆中,才有等弧的概念,才是三者的统一.
解|题|知|识
(1)圆面积公式:S=πr2
(2)扇形:由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧所围成的图形叫做扇形.
(3)扇形面积计算公式:设圆心角是n°,圆的半径为R的扇形面积为S,则
S扇形=n360πR2或S扇形=12lR(其中l为扇形的弧长)
(4)求阴影面积常用的方法:
①直接用公式法;
②和差法;
③割补法.
(5)求阴影面积的主要思路是将不规则图形面积转化为规则图形的面积.
解|题|知|识
(1)连接圆锥顶点和底面圆周上任意一点的线段叫做圆锥的母线.连接顶点与底面圆心的线段叫圆锥的高.
(2)圆锥的侧面展开图为一扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长,扇形周长公式为C=l+2r(周长=弧长+2条半径).
(3)圆锥的侧面积:S侧=12•2πr•l=πrl.
(4)圆锥的全面积:S全=S底+S侧=πr2+πrl
(5)圆锥的体积=13×底面积×高
注意:①圆锥的母线与展开后所得扇形的半径相等.
②圆锥的底面周长与展开后所得扇形的弧长相等.
相关学案
这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)29.3 弧长和扇形面积优秀学案,文件包含核心素养部编版小学语文五年级上册交流平台与初试身手课件pptx、核心素养部编版小学语文五年级上册交流平台与初试身手教案含教学反思docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共13页, 欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)九年级上册第二十四章 圆24.4 弧长和扇形面积学案,共33页。学案主要包含了例1-1,例1-2,变式1-1,变式1-2,变式1-3,变式1-4,变式2-1,变式2-2等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学九年级上册24.4 弧长及扇形的面积第1课时学案设计,共7页。学案主要包含了知识链接,要点探究等内容,欢迎下载使用。
相关学案 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)
.png)
.png)




