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      [精]第7章 7.1 为什么要证明 初中数学八年级上册同步讲义(北师大版2024)

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      北师大版(2024)八年级上册(2024)1 为什么要证明精品导学案

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      这是一份北师大版(2024)八年级上册(2024)1 为什么要证明精品导学案,共24页。
      内 容 导 航
      考 点 演 练
      题型1 命题与定理
      【典例1】下列命题的逆命题中,是真命题的为( )
      A.无理数都是无限小数
      B.成轴对称的两个图形全等
      C.若△ABC≌△DEF,则AB=DE,BC=EF,∠BAC=∠EDF
      D.直角三角形的两锐角互余
      【变式1】下列命题是真命题的是( )
      ①两条对角线垂直的四边形是菱形;
      ②四个角相等的菱形是正方形;
      ③顺次连结菱形各边中点所得的四边形是矩形;
      ④有一组邻边相等的平行四边形是菱形.
      A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
      【变式2】下列语句不是命题的是( )
      A.如果a=b,b=c,那么a=c
      B.等角的补角相等
      C.过点A作直线m的垂线
      D.两个锐角的和是钝角
      【变式3】下列选项中,可以用来说明命题“若|a|>2,则a>2”是假命题的反例是( )
      A.a=3B.a=1C.a=0D.a=﹣4
      过 关 验 收
      1.下列命题的逆命题是真命题的是( )
      A.如果两个角是直角,那么它们相等
      B.若a2>b2,则a>b
      C.两直线平行,内错角相等
      D.对顶角相等
      2.对于命题“如果a<1,那么a2<1”,能说明它是假命题的反例是( )
      A.a=﹣2B.a=2C.a=−12D.a=0
      3.把命题“同角的余角相等”改写成“如果…,那么…”的形式,正确的是( )
      A.如果是同角,那么余角相等
      B.如果两个角相等,那么这两个角是同一个角的余角
      C.如果是同角的余角,那么相等
      D.如果两个角是同一个角的余角,那么这两个角相等
      4.要判断命题“若a>b,则a2>b2”是假命题,可以举一个反例,则下列反例中符合要求的是( )
      A.a=2,b=﹣1B.a=1,b=0C.a=2,b=1D.a=﹣1,b=﹣2
      5.有下列命题:
      ①若a2=b2,则a=b;
      ②若3a=3b,则a=b;
      ③若ab=0,则a=b=0;
      ④若a=0,则ab=0.
      其中假命题有( )
      A.①②B.①③C.②④D.③④
      6.“两点确定一条直线”这一语句是( )
      A.定理B.公理C.定义D.只是命题
      7.下列命题的逆命题不成立的是( )
      A.等边对等角
      B.两直线平行,同位角相等
      C.对顶角相等
      D.三个角都是60°的三角形是等边三角形
      8.下列句子中,属于命题的是( )
      A.垂线段最短B.延长线段AB到C
      C.过点O作直线a∥bD.锐角都相等吗
      9.下列命题中,原命题与逆命题不同时成立的是( )
      A.等腰三角形的两个底角相等
      B.直角三角形的两个锐角互余
      C.对顶角相等
      D.线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等
      10.将命题“同角的余角相等”,改写成“如果…,那么…”的形式: .
      故答案为如果两个角是同一个角的余角,那么这两个角相等.
      11.已知命题:“同旁内角互补”,则它的逆命题为 .
      12.命题“如果x=1,那么x2=1”的逆命题是 命题.
      13.命题“等腰三角形底边上的高上任意一点到两腰的距离相等”是 命题.(填“真”或“假”)
      14.命题“同角的余角相等”的条件是 ,结论是 .
      15.如图,已知∠1+∠ABC=180°,请你从下面三个条件中,选出两个作为已知条件,另一个作为结论,组成一个真命题.
      ①BE是∠ABC的角平分线;②∠E=∠2;③DF∥AB.
      你选的条件是 ,结论是 .请加以证明.
      16.(1)对于命题“如果两条直线被第三条直线所截,一组内错角的角平分线互相平行,那么这两条直线也互相平行”.
      ①先画出相应的图形,并判断命题的真假;
      ②如为真命题,写出“已知”“求证”(不必给出证明);如为假命题,举出反例.
      (2)如图,已知AD∥BF,AE∥BC,AF∥EC,若∠B=45°,∠C=75°,将求∠FAD的过程填写完整.
      解:∵AD∥BF,
      ∴∠B=∠ADC.
      ∵AE∥BC,
      ∴① +∠DAE=180°.
      又∠B=45°,可解得∠DAE=(② )°.
      ∵AE∥BC,
      ∴∠C+∠E=180°.
      ∵AF∥EC,
      ∴∠FAE=③ .(④ )
      又∠C=75°,可解得∠FAE=(⑤ )°,
      ∴∠FAD=360°﹣∠DAE﹣∠FAE=(⑥ )°.
      17.已知∠ABC的两边与∠DEF的两边分别垂直,即AB⊥DE,BC⊥EF,垂足分别为点M和N,试探究:
      (1)如图1,∠B与∠E的关系是 ;
      (2)如图2,写出∠B与∠E的关系,并说明理由;
      (3)根据上述探究,请归纳概括出一个真命题.
      18.如图,AD与BC相交于点O,点E、F分别为OB、OD的中点,连接AB、CD、EF,给出以下四个等量关系:①∠A=∠C,②OA=OC,③∠B=∠D,④OE=OF.请你以其中两个为条件,另两个中的一个为结论,组成一个真命题,并证明.
      (1)条件: ,结论: ;(填序号)
      (2)写出你的证明过程.
      题型1 命题与定理
      解|题|知|识
      1、判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.
      2、有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.
      3、定理是真命题,但真命题不一定是定理.
      4、命题写成“如果…,那么…”的形式,这时,“如果”后面接的部分是题设,“那么”后面解的部分是结论.
      5、命题的“真”“假”是就命题的内容而言.任何一个命题非真即假.要说明一个命题的正确性,一般需要推理、论证,而判断一个命题是假命题,只需举出一个反例即可.

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      1 为什么要证明

      版本:北师大版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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