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- 第二章《一元二次函数、方程和不等式》课件+单元解读讲义+复习讲义(原卷版+解析版)+知识清单(原卷版+解析版)+基础卷+提升卷课件1 次下载
- 3.1.1《函数的概念》第2课时 课件+教学设计+导学案(原卷版+解析版)+分层作业(原卷版+解析版) 人教版(2019)高一数学必修一课件1 次下载
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高中数学人教A版 (2019)必修 第一册函数的概念及其表示完美版教学作业ppt课件
展开 这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册函数的概念及其表示完美版教学作业ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了学习目标,章导语,外卖配送费,函数的概念,回顾与思考,导入新知,剖析实例类比归纳,认识新知,函数关系的判断,牛刀小试等内容,欢迎下载使用。
1.理解函数的定义、函数的定义域、值域及对应法则。2.掌握判定函数和函数相等的方法。3.学会求函数的定义域与函数值。
天宫二号离发射点的距离与时间的关系;蓄水池使用时水面高度与使用时间的关系;高铁票价与路程的关系;炮弹的射高与时间的关系;受台风影响的面积与半径的关系;……
“配送规则:3 km 以内 5 元;超过 3 km 后每增加 1 km 加收 2 元。”
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1.初中学习的函数概念是什么?
如:正方形的周长l与边长x的关系式是 l=4x, 对于每一个确定的x,都有唯一的l与之对应,∴l是x的函数.
剖析实例 抽象函数概念
问题1:某“复兴号”高速列车加速到350km/h后保持匀速运行半小时.这段时间内,列车行进的路程S(单位:km)与运行时间t(单位:h)的关系可以表示为S=350t.
思考1.1:有人说“根据对应关系S=350t,这趟列车加速到350km/h后,每运行1h就前进了350km.”你认为这个说法正确吗?
t 和S是两个变量,且对于 t 的每一个确定的值,S 都有唯一确定的值与之对应,故S是 t 的函数。
此说法错误。理由:没有注意 t 的变化范围。根据问题1的条件,不能判断列车以350km/h运行半小时后的情况.
思考1.2:如何用更精确的语言来描述列车行进路程S与运行时间 t 的关系?
对于数集A1中的任一时刻 t,按照对应关系①,在数集B1中都有唯一确定的路程S和它对应.
S与 t 的关系是:S=350t ①
其中,t 的变化范围是数集A1={t|0≤t≤0.5}, S的变化范围是数集B1={S|0≤S≤175}.
问题2:某电器维修公司要求工人每周工作至少1天,至多不超过6天.如果公司确定的工资标准是每人每天350元,而且每周付一次工资,那么:(1)你认为该怎样确定一个工人的每周所得?一个工人的工资W是他工作天数的d 的函数吗?
显然,工资W一周工作天数d的函数,其对应关系是:W=350d ②
d的变化范围是数集A2={1,2,3,4,5,6},W的变化范围是数集B2={350,700,1050,1400,1750,2100},对于数集A2中的任一个工作天数d,按照对应关系②,在数集B2中都有唯一确定的工资W与它对应.
问题1和2中函数的对应关系相同(对应关系以解析式给出),你认为它们是同一函数吗?为什么?
不是同一个函数,因为自变量的取值范围不同. S=350t, t∈{t|0≤t≤0.5}; W=350d,d∈{1,2,3,4,5,6}.
问题3: 下图是北京市某日的空气质量指数(简称AQI)变化图.思考3.1:如何根据该图确定这一天内任一时刻 t h的空气质量指数的值 I ?思考3.2:你能根据该图找到中午8时的 AQI的值吗?思考3.3:你认为这里的 I 是 t 的函数吗?
对于数集A3=____________的任一时刻 t,按照图中曲线给定的对应关系,在数集B3=____________中都有唯一确定的工资w和它对应.
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