苏教版（2024）五年级上册（2024）图形的旋转习题

这是一份苏教版（2024）五年级上册（2024）图形的旋转习题，文件包含苏教版小学数学五上第一单元测试卷原卷docx、苏教版小学数学五上第一单元测试卷解析卷docx、苏教版小学数学五上第一单元测试卷答案卷docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共24页， 欢迎下载使用。
本课核心问题
怎样把图形旋转过程说完整、画准确？
一、学习目标
1. 知道旋转要说清中心点、方向和角度
2. 会辨认顺时针和逆时针旋转90°
3. 能在方格纸上画出简单图形旋转后的图形
二、重点
• 旋转的中心点、方向和角度
• 旋转前后图形形状和大小不变
三、难点
• 画图时保持每个顶点到中心点的距离不变
• 区分顺时针和逆时针
学习支架
绕点 O 旋转 90° 的示意图
旋转作图方格纸
顺时针与逆时针
四、知识要点
1. 什么是旋转
旋转是图形绕着一个固定点转动。这个固定点叫作旋转中心。没有说清绕哪个点，就没有把旋转说完整。学习提醒：先说清观察到的事实，再用本课的数学语言准确表达，不凭感觉下结论。和同伴交流时，可以追问“你是根据哪一步观察或哪一个条件判断的”，把结论和依据连起来说完整。
2. 怎样描述旋转
描述旋转要说清三件事：绕哪个点、按什么方向、旋转多少度。本课教材中常见的是顺时针或逆时针旋转90°。90°就是一个直角。学习提醒：先说清观察到的事实，再用本课的数学语言准确表达，不凭感觉下结论。和同伴交流时，可以追问“你是根据哪一步观察或哪一个条件判断的”，把结论和依据连起来说完整。
3. 旋转前后图形的特征
旋转后，图形的位置和朝向会变化，但图形的形状和大小不会改变。如果把同一个图形旋转到正确位置，它还能和原来的图形完全重合。学习提醒：先说清观察到的事实，再用本课的数学语言准确表达，不凭感觉下结论。和同伴交流时，可以追问“你是根据哪一步观察或哪一个条件判断的”，把结论和依据连起来说完整。
五、典型例题
【例1】
闸杆打开和关闭分别是怎样运动的？
【例2】
怎样画出三角形ABC绕点A逆时针旋转90°后的图形？
同 步 练 习
旋转作图方格纸
★ 基础巩固
1. 描述旋转时，要说清绕哪个（________）、按什么（________）、旋转多少（________）。
2. 闸杆打开是绕点O（________）时针旋转90°。
3. 一个图形旋转后，形状和大小都不变。（ ）
4. 只要图形转了方向，就是绕任意一个点旋转都一样。（ ）
5. 90°旋转表示图形转过了一个（________）角。
6. 旋转时固定不动的那个点叫作旋转（________）。
7. 图形绕不同的点旋转，最后的位置可能不同。（ ）
8. 描述一次旋转时，除了中心点和方向，还要说清旋转（________）。
★★ 能力提升
9. 下面哪一句是完整的旋转描述？
A. 旋转了
B. 顺时针
C. 绕点A逆时针旋转90°
D. 角度一样
10. 一个线段绕端点A顺时针旋转90°后，下列哪项一定不变？
A. 线段的位置 B. 线段的长度
C. 线段的方向 D. 线段所在的格子
11. 指针从指向点A开始，绕中心点逆时针旋转90°后指向点B；如果继续逆时针旋转90°，它会再转到什么方向？
12. 小刚说：“图形旋转后，只有方向变了，位置没变。”这句话对吗？为什么？
★★★ 拓展延伸
线段 AB 绕点 A 顺时针旋转 90°。请在下方作出旋转后的线段。
13. 观察图中的线段AB，在方格纸上画出它绕点A顺时针旋转90°后的线段，并写出你的作图依据。
14. 一个长方形绕点A顺时针旋转90°后，与原来相比，哪些量没有变？哪些发生了变化？
15. 请你编一道关于“绕点O逆时针旋转90°”的题，并写出答案。
顺时针
逆时针
像时钟指针前进的方向
和时钟指针前进方向相反