小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part C教案及反思

这是一份小学英语人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part C教案及反思，共9页。
教学目标
1.读懂绘本短文 My name is Right Hand，明白勤洗手、保持心情愉悦对健康的重要性。
2.完成C板块听力填空、小组头脑风暴，能制作三折页健康生活指南。
3.整合单元全部词汇句型，综合运用描述病痛、健康习惯、情绪调节相关语言。
4.内化健康意识，制作健康手册向同学分享科普健康知识。
教学重点
整合单元全部知识点，读懂阅读绘本，独立完成健康手册制作并口头展示。
教学难点
分板块梳理身体、情绪、社交三类健康方法，流畅完整口头展示手册内容。
教学时间
1课时
教学过程
Step1. Warm-up
单元知识快速抢答，随机提问病痛短语、健康生活句型，复习全单元内容。
Step2. Presentatin
出示双手卡通绘本插图，初读Reading time全文，教师分段讲解故事内容：洗手防生病、双手帮助我们保持好心情、帮助家人。
播放C板块听力录音，学生完成填空习题，集体核对答案。
板书三大健康板块 Take care f yur bdy / Make yurself feel gd / Be friendly with peple，梳理单元全部知识点。
讲解三折页健康指南制作模板，示范展示分享句型 Hw can we live a healthy life? First, we shuld...
Step3. Practice
四人小组合作，填充健康手册空白内容，完成后小组轮流上台展示分享手册。
Step4. Summary
本节课复习单元所有单词、句型；读懂健康主题绘本，学会制作并介绍健康生活指南，懂得身心、社交全面健康。
Step5. Hmewrk
完善自己的健康生活指南手册；朗读Reading time绘本3遍。
板书设计
Unit3 Healthy life
Lessn6 Part C& Reading time
Healthy guide 3 parts:
1.Take care f yur bdy
2.Make yurself feel gd
3.Be friendly with peple
教学反思
综合实践课学生动手制作手册积极性极高，单元知识得到充分巩固。展示时间有限，部分小组未能完整发言，下次分组展示缩短单人发言时长。