人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part B教学设计及反思

这是一份人教版PEP（2024）六年级上册（2024）Part B教学设计及反思，共9页。
教学目标
1.掌握短语save up fr, write a spending plan, wait fr a sale, buy a gift, buy a ticket。
2.能运用句型Sb. is ging t ...描述人物的金钱规划。
3.合作梳理多条理财小贴士，完成Mney management tips书写。
4.总结多种理性用钱方法，养成科学管理零花钱的习惯。
教学重点
四组理财短语；句型Sb. is ging t ... use their mney.
教学难点
独立总结多条理财建议，完整书写理财小贴士。
教学时间
1课时
教学过程
Step1 Warm-up
复习spending plan，随机提问学生：What’s yur spending plan?
Step2 Presentatin
出示43页三幅人物插图，逐个讲解短语：
Mike: save up fr a cmputer, write a spending plan
Liu Jia: wait fr a sale fr new schlbag
Binbin: buy a gift, buy a rbt shw ticket
板书三组短语，教师带读，示范句型：Mike is ging t save up fr a cmputer.
全班齐读句子，同桌互相描述图中三位同学的用钱计划。
过渡到Discuss and write sme tips，引导学生结合对话总结理财方法：
1.Write a spending plan.
2.Wait fr a sale.
3.Save up mney fr expensive things.
4.Buy gifts fr family.
Step3 Practice
小组竞赛，每人说一条理财小贴士，写在本子上，小组汇总展示。
Step4 Summary
本节课学习了save up, wait fr a sale等理财短语；学会描述他人消费计划，总结四条合理用钱的方法。
Step5 Hmewrk
抄写4组核心短语，默写4条理财小贴士。
板书设计
Unit4 Managing mney well
Lessn4 Part B Let’s learn
save up fr a cmputer
wait fr a sale
buy a gift / rbt ticket
Mney tips:
1.Write a spending plan.
2.Wait fr a sale.
3.Save up mney.
教学反思
小组竞赛提升课堂活跃度，但书写小贴士环节给的思考时间不足，下次预留更多自主书写时间。