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      [精]13.3.1第2课时 直角三角形的两锐角互余-培优课件-2026-2027学年人教版数学八年级上册

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)第十三章 三角形13.3 三角形的内角与外角13.3.2 三角形的外角精品课件ppt

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      这是一份初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)第十三章 三角形13.3 三角形的内角与外角13.3.2 三角形的外角精品课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了三角形内角和定理,几何语言,知识要点,∠A=∠D,∠A=∠C,尝试翻译成几何语言等内容,欢迎下载使用。
      1.理解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质定理.(重点)2.掌握有两个角互余的三角形是直角三角形的判定方法.(难点)3.发展推理能力,感受从特殊到一般的思想.
      如图所示是我们常用的一副直角三角板,量一量自己手上的这两个三角板,它们两锐角的度数之和分别是多少?对于任意直角三角形,这个结论还成立吗?
      探究点一: 直角三角形的性质
      猜想结论:将测量的每个直角三角形两锐角的度数相加,你发现了什么?
      动手操作:在纸上任意画几个直角三角形,用量角器分别测量各个直角三角形两锐角的度数.
      两锐角的度数之和为 90°.
      ∠B + ∠C = 90°
      ∠E + ∠F = 90°
      拼合验证:把直角三角形的两个锐角剪下,拼合在一起,再用量角器测量,你发现了什么?
      演绎推理:如图,在直角三角形ABC 中,∠C = 90°,由 ,得∠A +∠B + ∠C= ,即∠A +∠B +90° = ,所以∠A + ∠B = .
      直角三角形的性质:直角三角形的两个锐角_____.
      在 Rt△ABC 中,∵∠C=90°,∴∠A +∠B=90°.
      例1 如图,∠C=∠D=90°,AD,BC 相交于点 E. ∠CAE 与 ∠DBE 有什么关系?为什么?
      解:在Rt△ACE 中,∠CAE = 90°-∠AEC.在Rt△BDE 中,∠DBE = 90°-∠BED.∵∠AEC =∠BED,∴∠CAE =∠DBE.
      解法一 (利用平行线的判定和性质):∵∠B=∠C=90°,∴ AB∥CD.∴∠A=∠D.解法二 (利用直角三角形和对顶角的性质):∵∠B=∠C=90°,∴∠A + ∠AOB=90°,∠D + ∠COD= 90°.∵∠AOB=∠COD,∴∠A=∠D.
      变式 如图,∠B=∠C=90°,AD 交 BC 于点 O,∠A 与 ∠D 有什么关系?
      通过前面的例题 ,你能画出这些题型的基本图形吗?
      ∠A + ∠B=∠C + ∠D
      解:∵ CD⊥AB 于点 D,BE⊥AC 于点 E, ∴∠BEA=∠BDF=90°. ∴∠ABE +∠A=90°, ∠ABE +∠DFB=90°. ∴∠A=∠DFB. ∵∠DFB +∠BFC=180°,∴∠A +∠BFC=180°.
      练一练 1. 如图,△ABC 中,CD⊥AB 于 D,BE⊥AC于 E,CD,BE 相交于点 F,∠A 与∠BFC 又有什么关系?为什么?
      是直角三角形. 理由如下:如图,在△ABC 中,∠A +∠B = 90°,根据三角形内角和定理,可知∠A +∠B +∠C = 180°,于是得∠C = 180°-90°=90°,∴△ABC 是直角三角形.
      探究点二: 直角三角形的判定
      思考:我们知道,如果一个三角形是直角三角形,那么这个三角形有两个角互余. 反过来,有两个角互余的三角形是直角三角形吗?请你说说理由.
      直角三角形的判定:有两个角_____的三角形是直角三角形.
      在△ABC 中,∵∠A +∠B=90°,∴△ABC 是直角三角形.
      例2 如图,∠B = 90°,∠1 =∠2,△ADE 是直角三角形吗?为什么?
      证明:在△ABC 中,∵∠B = 90°,∴∠A +∠2 = 90°,∵∠1 =∠2,∠A+∠2 = 90°.∴∠A +∠1 = 90°.∴△ADE 是直角三角形.
      例3 如图,在△ABC 中,∠B = 30°,∠C = 62°,AE 平分∠BAC 交 BC 于点 E,AD⊥BC 于点 D,∠ADF = 74°.(1) 求∠DAE 的度数;
      (1) 解:由三角形内角和定理,得∠BAC = 180°-∠B-∠C = 88°.∵AE 平分∠BAC,∴∠CAE = ∠BAC = 44°.∵AD⊥BC,∴∠ADC = 90°,∴∠CAD = 90°-∠C = 28°.∴∠DAE =∠CAE-∠CAD = 44°-28°=16°.
      (2)求证:△ADF 是直角三角形.
      (2) 证明:由 (1) 知∠DAE = 16°,又∠ADF = 74°,∴∠DAE +∠ADF = 90°,∴△ADF 是直角三角形.
      3.如图,某同学在课桌上无意中将一块三角尺叠放在直尺上,则∠1+∠2=(  )A.60° B.75° C.90° D.105°
      A.锐角三角形B.钝角三角形C.直角三角形D.以上都有可能
      7.大同期中如图,直线m∥n,Rt△ABC的顶点A在直线n上,∠C=90°,若∠1=25°,∠2=70°,则∠B的度数为(  )A.65° B.55° C.45° D.35°
      A.1个B.2个C.3个D.4个
      9.如图,在△ABC中,∠A=40°,∠B=72°,CE平分∠ACB,CD⊥AB于点D,DF⊥CE于点F,则∠CDF=________.

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      13.3.2 三角形的外角

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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