小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）7. 声音的传播课时训练

这是一份小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）7. 声音的传播课时训练，共7页。试卷主要包含了声音的传播，声音不能在中传播，下列物体传声能力最弱的是，“土电话”主要依靠传递声音，关于声音传播，说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：60分钟）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
一、单选题（每题3分，共24分）
1.声音不能在（ ）中传播。
A. 空气 B. 真空 C. 水
2.我们趴在地上能听见远处走路的脚步声，说明（ ）传声效果更好。
A. 固体 B. 液体 C. 气体
3.钓鱼时不能大声喧哗，是因为声音会通过（ ）传到鱼的耳朵里。
A. 空气 B. 水 C. 土地
4.下列物体传声能力最弱的是（ ）。
A. 木头 B. 空气 C. 金属
5.宇航员在月球上不能直接对话，原因是（ ）。
A. 月球太冷
B. 月球没有空气
C. 声音太小
6.“土电话”主要依靠（ ）传递声音。
A. 棉线 B. 空气 C. 光线
7.敲一下鱼缸，水里的鱼立刻受惊，声音传播路径是（ ）。
A. 空气→玻璃→水 B. 玻璃→空气→水 C. 水→玻璃→空气
8.关于声音传播，说法正确的是（ ）。
A. 只有空气能传声
B. 固体、液体、气体都能传声
C. 声音在任何地方都能传播
二、填空题（每空2分，共28分）
1.声音的传播需要________，真空________传播声音。
2.声音可以在________、________、________三种物质中传播。
3.三种物质中，________传声最快、效果最好，________传声最慢。
4.土电话实验中，拉紧棉线，声音通过________传播；棉线松开，声音很难传递，因为振动无法顺利传递。
5.我们平时说话互相听见，是依靠________传播声音。
6.水下的潜水员能听到水面上的喊话，说明________可以传声。
7.声音是以________的形式向四面八方传播的。
8.月球表面没有________，宇航员交流只能依靠________设备。
9.隔墙能听见隔壁说话，证明________可以传播声音。
三、判断题（每题3分，共18分）
1.只要有物体振动，我们就一定能听到声音。（ ）
2.液体、固体都能传播声音。（ ）
3.声音在真空中传播速度最快。（ ）
4.用手捂住耳朵，听不到声音，是声音不能传播了。（ ）
5.铁轨能提前传递远处火车的声音。（ ）
6.声音只能向前传播，不能向四周扩散。（ ）
四、连线题，把场景与依靠的传声物质连起来。（共10分）
趴在桌上听笔尖敲击桌面 液体
潜水员听见船上喇叭声
教室里同学互相说话 固体
隔墙听见邻居看电视
鱼缸外敲击，小鱼受惊 空气
五、简答题（每题2分，共10分）
1.声音是依靠什么进行传播的？
2.真空环境能不能传播声音？为什么？
3.我们平时说话，对方能听到，声音主要通过什么物质传到耳朵？
4.把耳朵贴在桌面，轻敲桌子，耳朵贴桌面听得更清楚，这说明什么？
5.水中的鱼能听见岸边人的脚步声，声音经过了哪些介质传到鱼耳朵？
六、实验探究，我会完成（每空2分，共10分）
真空罩实验：把正在响铃的闹钟放入玻璃罩内。
1.不抽空气时，我们________听到闹钟铃声。
2.慢慢抽出罩内空气，铃声会逐渐变________。
3.若完全抽走空气，变成真空，就________听见铃声。
实验结论：声音的传播需要________，________无法传声。
教科版小学四年级科学上册同步练习题解析
第三单元 声音：7.声音的传播
一、单选题（每题3分，共24分）
1.答案：B 解析：声音传播需要介质，空气、水都能传声，真空没有任何物质，无法传播声音。
2.答案：A 解析：地面是固体，趴在地上听到脚步声，说明固体传声效果比气体更好。
3.答案：B 解析：岸边说话的声音先通过空气再通过水传到鱼耳，核心是水（液体）可以传声，大声喧哗会惊扰鱼。
4.答案：B 解析：传声能力：金属（固体）＞木头（固体）＞空气（气体），空气传声最弱。
5.答案：B 解析：月球表面没有空气，缺少传声介质，声音无法直接传播，宇航员只能靠无线电通话。
6.答案：A 解析：土电话依靠拉紧的棉线（固体）传递振动、传播声音。
7.答案：A 解析：敲击鱼缸，先震动鱼缸玻璃，再震动缸内的水，最后传到鱼，路径：空气→玻璃→水。
8.答案：B 解析：固体、液体、气体都可以作为介质传声；真空不能传声，因此 A、C 错误。
二、填空题（每空2分，共28分）
1.答案：介质；不能 解析：声音传播必须依靠介质，真空无介质，无法传声。
2.答案：固体；液体；气体（顺序可互换）
3.答案：固体；气体 解析：固体分子排列紧密，振动传递快；气体分子稀疏，传声最慢。
4.答案：棉线（固体）
5.答案：空气 解析：人与人日常对话依靠空气传声。
6.答案：水（液体）
7.答案：声波 解析：声音以声波形式向四周扩散传播。
8.答案：空气；无线电
9.答案：墙壁（固体）
三、判断题（每题3分，共18分）
1.答案：× 解析：物体振动只是产生声音，若处于真空、没有传声介质，人耳听不到声音。
2.答案：√ 解析：固体、液体、气体都能传播声音。
3.答案：× 解析：真空不能传播声音，不存在传播速度。
4.答案：× 解析：捂住耳朵只是阻挡声音传入耳朵，声音依旧可以正常传播。
5.答案：√ 解析：铁轨是固体，传声速度远快于空气，能提前听到远处火车声响。
6.答案：× 解析：声音以声波形式向四面八方传播，不只是向前。
四、连线题，把场景与依靠的传声物质连起来。（共10分）
趴在桌上听笔尖敲击桌面 液体
潜水员听见船上喇叭声
教室里同学互相说话 固体
隔墙听见邻居看电视
鱼缸外敲击，小鱼受惊 空气
五、简答题（每题2分，共10分）
1.答案：声音依靠介质传播，介质包含固体、液体、气体三类物质。
2.答案：真空不能传播声音。因为声音传播需要介质，真空里没有任何物质作为传声介质，振动无法传递。
3.答案：主要通过空气传到对方耳朵。
4.答案：说明固体（桌面）的传声效果比空气更好。
5.答案：声音传播介质依次为：地面（固体）→水（液体）。
六、实验探究，我会完成（每空2分，共10分）
1.能
2.小（弱）
3.不能
实验结论：介质，真空
解析：罩内空气越少，传声介质越少，铃声越微弱；完全抽成真空后，无介质传递振动，听不到声音。