小学科学教科版（2024）四年级上册（2024）7. 声音的传播公开课课件ppt

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记 录 声 音 的 传 播
声音能否在固体中传播（实验视频）
观察音叉声音在水里的传播（实验视频）
水 是 怎 样 传 播 的 ？
(1)在水槽里装一半的水，等待水面平静。用小锤轻轻敲击音叉，慢慢将敲击后的音叉接触水面，观察水面的变化。
(2)将敲击后的音叉放入水中一部分，让另 一名同学将耳朵贴在水槽边，观察是否能听到音叉振动的声音。
水传声原理：音叉振动带动周围水振动，振动以水波 形式在水里向外传播，最终传到耳朵， 证明液体（水）可以传播声音。
液 体 能 传 声 吗
水下游泳的人能听到岸上的人说话，说明什么？
验证声音的传播与空气是否有关
抽掉玻璃罩内的空气后，我们不能听到闹钟的声音。声音的传播需要物质（空气）；声音不能在真空中传播。
声音能在气体、固体和液体中向各个方向传播。
（1）传播方向声音是 向四面八方（各个方向）传播的。（2）判断依据欣赏文艺演出时，演员的歌声和乐队的伴奏声是传到各个角落。
自 制 简 易 土 电 话（演示视频）
纸杯 棉线 牙签
①取两个纸杯，分别用作“话筒”和“听筒”；②用牙签在杯子底部扎一个小孔，让棉绳穿过杯底的小孔， 将棉绳一头打结，绑住棉签。③轻轻一拉绳子，用相同方法把绳子另一头系在另一个纸杯上，“土电话”做成。
和同学一起打这个“土电话”，我们能从“听筒”里听到声音吗？声音是怎样从“话筒”传到“听筒”的？
尝试用不同的方式打“土电话”，传递信息：●拉直棉线打电话●不拉直棉线打电话●改变“电话线”方向打电话
土电话的声音是通过空气——棉线——空气传播到另一个人的耳朵中的。实验中要拉直棉线，拉直的棉线能很好的传递振动；松垮垮的棉线会抑制振动，使振动无法到达另一只话筒。改变“电话线”的方向，也能听到声音，因为声音可向不同的方向传播。
一、传播介质（需要介质，真空不传声）固体（桌面、棉线）→ 传声最快、效果最好液体（水）→ 传声速度、效果中等气体（空气）→ 传声最慢、效果最弱二、传播特点形式：以声波形式传播方向：向四面八方全方位传播三、实践应用土电话：固体传声；太空通讯：真空不能传声