教科版（2024）四年级上册（2024）第三单元 声音7. 声音的传播课时练习

这是一份教科版（2024）四年级上册（2024）第三单元 声音7. 声音的传播课时练习，共24页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1、声音的传播需要________，固体、液体、________都能传播声音。
2、将耳朵贴在桌子一端，能听到另一端抓挠桌面的声音，这说明________能传播声音。
3、从玻璃罩内慢慢抽出空气，罩内闹钟的声音会逐渐________，这说明________不能传播声音。
4、声音的传播方向是向________的。
二、选择题
1、下列物质中，传声效果最好的是（ ）
A.空气
B.水
C.钢铁
D.真空
2、宇航员在太空中需要借助无线电通话，是因为（ ）
A.太空中没有传播声音的介质
B.太空中的声音传播太慢
C.宇航员不愿直接说话
D.无线电更安全
3、下列现象中，不能说明液体能传播声音的是（ ）
A.潜水员在水下能听到岸上的喊声
B.敲击音叉后放入水中，水面溅起水花
C.把耳朵贴在盛水的鱼缸外壁能听到鱼游动的声音
D.隔着墙壁能听到隔壁房间的说话声
三、判断题（正确打“√”，错误打“×”）
1、声音可以在真空中传播。（ ）
2、用手轻轻敲击桌面，耳朵贴在桌面上比不贴桌面听到的声音更清晰。（ ）
3、声音只能向一个方向传播。（ ）
4、土电话是靠细线（固体）传播声音的。（ ）
四、实验探究题
题目：在“声音的传播”实验中，小明做了以下操作：
① 将耳朵贴在桌面一端，听到另一端同学轻敲桌面，声音很清晰。
② 将发声的音叉放入水中，看到水面有波纹，同时能听到音叉的声音。
③ 观察老师演示：将闹钟放入玻璃罩，抽气时声音逐渐变弱，放气时声音恢复。
（1）实验①说明了什么？
（2）实验②中水面产生波纹的原因是什么？这说明了什么？
（3）实验③中抽气时声音变弱的原因是什么？这个实验能得出什么结论？
（4）综合三个实验，你能得出关于声音传播的什么结论？
附：参考答案
一、填空题
1、物质（介质）；气体2、固体（桌面）3、变弱；真空4、四面八方
二、选择题
1、C（固体传声效果最好）2、A 3、D（隔着墙壁传声是固体传声）
三、判断题
1、×2、√3、×（向四面八方传播）4、√
四、实验探究题
（1）实验①说明固体（桌面）能传播声音，且传播效果比空气好。
（2）水面产生波纹是因为音叉振动通过水传递给水面，引起水面的振动。这说明液体（水）能传播声音。
（3）抽气时声音变弱是因为玻璃罩内空气逐渐减少，传播声音的介质减少；放气时声音恢复。这个实验说明声音的传播需要空气（气体），真空不能传播声音。
（4）综合实验可得：声音的传播需要物质（固体、液体、气体都能传播声音），真空不能传声；不同物质中声音传播效果不同，固体传声效果较好。