小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第八单元・阅读24 大禹治水教案配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第八单元・阅读24 大禹治水教案配套ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了黄河水，洪水灾害等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们一定听过许多神话传说吧？今天，我们一起学习一篇中国古代的神话传说，主人公禹是一位为民造福的英雄。
禹姓姒（sì），名文命，后世尊称他为“大禹”。相传大禹治水有功，受舜禅让而继承帝位。
神话：关于神仙或神化的英雄故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。
洪水 泛滥 冲毁 毒蛇 伤害灾难 继续 失败 教训 疏导努力 驱赶 恢复 功绩
听到飞机上的人员遇难的消息，他很难受。
一边读课文，一边想想下面的问题。
课文一共讲了几个人治水的过程？
他们各自采用了什么办法治水，结果如何？
说一说，课文主要写了什么？
很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。
2.从哪些地方可以看出洪水泛滥？
阅读第1-2自然段想一想：
鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。
默读第4段，圈画相关内容，说一说：禹是怎样治水的？
禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
禹，疏导河道、引水入海，结果洪水流入大海。
禹：善于治水，聪明过人。
你能想到禹疏通河道的过程吗？
勇敢地带着大家小心地攀了过去
1.当大禹带的干粮吃完了,他只能 。
2.当大禹在森林里察看地形的时候,前面有悬崖峭壁挡住了路，他___________________________________。
洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。鲧和禹领着大家治水。他们怎样治水的，有什么不同结果？
禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己家门口，但他（ ）次也没有进去看一看。
大禹多次经过家门口，一次也没有进!
第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有治服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。
第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有治服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。
禹第一次路过家门时,他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有治服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。
第四次路过家门时，……
你觉得禹是一个怎样的人？
课题中的“大禹”，文中称他为什么？找出 相关句子。
1.“他的儿子禹继续治水。”
3.“禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。”
2.“禹离开了家乡，一去就是十三年。”
因为（ ），所以被称为大禹。
禹，姒姓、夏后氏，名文命，号禹。父亲名鲧，母亲名脩己。
因为是夏朝的第一位天子，所以也被称为夏禹。
学到这里，你明白为什么课题中称他为“大禹”了吧？
因为治水的伟大功绩,所以人们才尊称他为“大禹”。
在这美满、幸福的日子里,如果你是禹 的邻居，你会对他说些什么呢?
大禹治水的故事代代相传，请你根据下面的提示完整地讲述这个故事。
鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。
禹用疏导的办法，带领人们治好了洪水。
禹带领百姓恢复生产，大家过上了幸福生活。