小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）24 大禹治水完整版ppt课件

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洪水成灾了解洪水给百姓带来的灾难
鲧禹治水对比鲧和禹不同的治水方法
大禹的品质感受大禹无私奉献的精神
故事讲述尝试完整讲述大禹治水的故事
第一课时：洪水成灾与鲧禹治水
探索远古传说，学习治水智慧
很久很久以前，洪水泛滥，淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜，百姓生活苦不堪言。
面对这样的灾难，人们多么渴望过上安稳的生活啊！
洪 滥 毁 毒 伤继 续 败 训 疏努 驱 恢 功 绩
学习小贴士：读准字音，注意“洪、毁、恢”等字的部首，观察字形结构，尝试组词记忆。
部首：氵（三点水）结构：左右结构，左窄右宽组词：洪水、防洪、洪亮造句：洪水淹没了村庄。
部首：女结构：左右结构组词：姓名、姓氏、百姓造句：我的姓氏是李。
部首：巾 | 结构：上下结构
组词：带领、皮带、海带
造句：老师带领我们去春游。
部首：心 | 结构：独体字
组词：必须、必要、必定
造句：我们必须按时完成作业。
? 识字小贴士：“必”字下面是心字底，表示心里确定的事情，所以有“必须”、“必要”的意思。
洪水(hóng shuǐ)
疏通(shū tōng)
功绩(gōng jì)
小贴士：理解近义词的细微差别，能帮助我们更准确地表达。
请阅读句子，选择最合适的词语填入括号中：
1. 大禹（ ）百姓治理洪水。
2. 我们（ ）认真学习，才能取得好成绩。
3. 洪水退去后，（ ）们重建了家园。
课文解读：哪几个人治水
课文写了哪几人治水？方法是什么？
洪水成灾→鲧筑坝挡水（失败）→禹继续治水；
找出洪水灾难的句子，指导有感情朗读。
鲧看到百姓受苦非常着急，他带领大家修筑堤坝，试图用“堵”的方法挡住洪水。
洪水过于凶猛，堤坝一次次被冲垮。鲧治水九年，最终没能成功阻止洪水泛滥。
思考一下：鲧治水的方法是“堵”，结果失败了。如果是你，面对汹涌的洪水，你会采取什么不同的方法呢？这为后来大禹治水的成功埋下了伏笔。
深入感悟：三过家门而不入
如果你是大禹，路过家门时，听到孩子的哭声，你会进去看看吗？为什么大禹没有进去？
从“三过家门而不入”这个故事中，我感受到了大禹公而忘私、心系百姓的精神。
拓展阅读：大禹的其他故事
大禹化熊开山与石中生启
传说大禹治水时，为了加快开山的速度，他会变成一只大熊。有一次，他的妻子送饭来，看到大熊，吓得变成了一块石头。后来石头裂开，生出了大禹的儿子启。
启示：大禹为了治水，付出了巨大的牺牲，展现了坚韧不拔的精神。