小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）7 我不是最弱小的课前预习ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）7 我不是最弱小的课前预习ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了字词回顾，合作探究，萨沙做了什么，萨沙为野蔷薇花挡雨，掀帘子，我仿佛看见了，语速稍快响亮，第一次提问疑惑，第二次提问不服气，第三次提问自豪等内容，欢迎下载使用。
弱小 周末 父母 吸引 芬芳
学习活动一　品读课文，感受美好品质
默读第三自然段，圈出描写一家人动作的词语，用箭头画出雨衣传递的路线。
妈妈和哥哥为什么要把雨衣给萨沙呢？
面对递过来的雨衣，萨沙说了什么呢？
她掀开盖子，发现盘子是空的。
闭上眼睛听老师读这句话，你仿佛看到了什么？用一两句话说给同桌听。
　　　　　　　　被雨水打落的野蔷薇花瓣落在旁边的草地上，花朵被雨水淋得沉甸甸的，无力地低着头，像个受了委屈、耷拉着脑袋的小姑娘。
萨沙为什么要为野蔷薇花遮雨？
从前面的课文我们知道，雨前的野蔷薇花非常美丽，萨沙很喜爱它。
因为他听了妈妈的话，明白了要保护比自己弱小的，而野蔷薇花在雨中很弱小，需要保护。
因为萨沙有了保护弱小的爱心和责任感，主动保护了比他更弱小的野蔷薇花。所以妈妈说他是勇敢的孩子。其实我们每个人都不是永远的弱小者，只要愿意，我们都能去关心、守护身边比自己更脆弱的小生命。
学习活动二　朗读对话，体会人物心理
小组分角色朗读课文（妈妈、萨沙、旁白），并讨论：萨沙三次提问的心情有什么变化？你从妈妈的话中感受到什么？
“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”
“我们应该保护比自己弱小的。”
“这就是说，我是最弱小的了？”
“要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”
“妈妈，现在我还是最弱小的吗？”
“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
萨沙的心情发生了什么变化？
不明白为什么雨衣要给自己。
不想承认自己是最弱小的。
保护了野蔷薇，觉得自己长大了，期待妈妈的肯定。
妈妈的话从引导责任，到激励成长，再到肯定萨沙的勇敢，层层递进，让萨沙明白了 “保护弱小” 的真正含义，也让他从“最弱小的”成长为“勇敢的孩子”。
学习活动三　联系生活，分享经历
萨沙不甘心做弱者，保护了比自己弱小的野蔷薇花。在生活中你是否也保护过比你弱小的人或事物呢？你是怎样保护弱小的？
当时，我看到_________，心想___________。于是我_________。最后，_________________。
背包 雨衣 为什么 勇敢
本节课我们不仅认识了“突、递”等生字，学会了书写 “芬、芳” 等字，还从萨沙的故事里懂得了：勇敢就是主动去保护比自己更弱小的生命。希望大家都能带着这份爱心与责任感，在生活中做一个关爱弱小、乐于助人的孩子！