小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）7 我不是最弱小的精品教学课件ppt

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萨沙一家在森林里游玩，天突然下起了雨。接下来会发生怎样的故事呢？我们一起去课文中看看吧！
朗读课文：（1）读准字音，读通句子。（2）圈出生字，画出新词。（3）标一标段落序号。
说一说：课文讲了一件什么事？
萨沙在家人影响下，保护比自己弱小的野蔷薇花。
书写：左略窄，右略宽。 第八笔竖折折钩的横段略高于左半部分的相应横段，末笔提从竖中线起笔，略长于左半部分的末笔提。
书写： 被包围部分上面是“土”，不要写成“士”，下面是“口”，横折稍稍往里收。
书写： 两横平行，上长下短；竖画从横画正中直下；撇捺均在竖画与下横相交处起笔，左右舒展对称。
组词：周末 穷途末路
书写： 笔顺是竖折、横折钩、点、横、点；竖折的折段向右出头；横折钩要写得略微向里折；横较长。
书写： （1）口字旁较小。 （2）“及”第二笔横折折撇的“撇”要稍弯于第一笔长撇，捺要写得舒展。
站在山顶眺望，远处的山峦那么连绵起伏，那么郁郁葱葱。
天突然下起雨，大家把雨衣给了谁？你从中感受到了什么？
突然，雷声大作，紧接着下起了雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给身边的托利亚，托利亚又把雨衣给了萨沙。
面对家人的关爱，萨沙有些不解。分角色读一读萨沙和妈妈的对话，说一说：萨沙的心理发生了怎样的变化？
萨沙不解地问：“妈妈，您和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？” 妈妈回答说：“我们应该保护比自己弱小的。” 萨沙又问：“这就是说，我是最弱小的了？” “要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的头。 萨沙朝野蔷薇花丛走去。雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在野蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！”
找出描写雨前、雨中野蔷薇花的句子，边读边想象画面。
原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。
雨水已经打掉了两片野蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇弱。
如果你是萨沙，看到雨中的野蔷薇花，会怎么做？
你在生活中关爱过比自己弱小的人或物吗？
我经常帮爸爸妈妈照顾年幼的妹妹。
我和志愿者哥哥一起救助过流浪的小动物。
我在生活中爱护花草树木。
爱是一种传递，从家人到萨沙，再到野蔷薇花。我们每个人都可以成为爱的传递者，关爱比自己弱小的人或物。
书写： （1）“艹”的横不宜太长。 （2）“分”的撇捺要写得舒展些。
书写： （1）“艹”的横不宜太长。 （2）“方”点画居中，横画宜长。
组词：芬芳 孤芳自赏
书写： 先里后外，“辶”第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。
书写：上下结构。 （1）第四笔为横折。 （2）“力”撇画舒展。
组词：勇敢 勇往直前
书写：左右宽窄相当。 （1）“耳”的末笔横变提。 （2）“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。
课文主要讲述了四岁的萨沙和哥哥托利亚跟父母一起到森林中去玩，突然下起了雨，雨中演绎了一出动人的戏：妈妈把雨衣递给托利亚，托利亚又把雨衣递给了弱小的萨沙，萨沙又用雨衣保护了比自己更弱小的野蔷薇花。这件雨衣传递着一份 ，故事告诉我们“ ”的道理。
小树苗，站得直， 叶儿渴，耷拉头。 我提水壶慢慢浇， 它说“谢谢”绿枝翘。小蚂蚁，搬米粒， 队伍长，像黑线。 我绕路走不踩到， 它们点头微微笑。
小花苞，睡梦中， 雨点大，打疼它。 我撑小伞轻轻挡， 它开粉脸香满家。小手掌，暖又软， 爱满心，不简单。 守护你，守护我， 世界美得像童话！