第八单元23.黄帝的传说 第1课时 课件 （新教材）小学语文统编版二年级下册（2024）

这是一份小学语文统编版（2024）二年级下册（2024）第八单元・阅读23 黄帝的传说教学演示课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了黄帝皇帝，黄帝的传说，自读任务，换一换识字，组词识字，加一加识字，识记形声字，减一减识字，图片识字，待不住待会儿等内容，欢迎下载使用。
情境创设：解锁远古智慧
：指一个人。：指古代国家里最大的领袖。
活动一:学习生字，解锁传说字词
自主默读课文，关注生字词。标出自然段。
提示：双手拿书，眼睛逐行看课文，做到“不出声、不指读”。
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。 造车那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发。他想：如果做个架子，
后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 造船一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙儿坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，极大地改善了人们的生活。
“善”就是做让人觉得温暖、开心的好事，这些事就藏在我们每天的生活里，希望小队员们都能做一个善良的孩子。
他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。
边写边读，看谁记得又快又准！
小队员们，咱们已经解锁了传说里的生字密码，现在让我们一起走进黄帝所在的部落，去探寻课文里讲了有关黄帝的什么神奇传说吧！
活动二:通读文本，了解传说脉络
课文讲了关于黄帝的什么传说呢？
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
造车那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力…… 造船一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息……
小队员们，我们已经摸清了黄帝部落里的神奇传说，接下来就让我们走近这位部落首领，好好认识一下黄帝，看看他究竟是一位怎样的英雄吧！
部落：上古时期，许多人为了生存而聚集在一起的集体。
部落联盟：多个部落结成的联盟。
小队员们，黄帝发明的车和船，到底帮部落民众解决了哪些难题、带来了哪些好处呢？快默读课文最后一个自然段，用“——”画出藏在文中的答案吧！
车和船的发明，使水陆交通/得到了/发展，为人们相互往来/提供了/便利，极大地/改善了/人们的生活。
活动三：规范书写，掌握生字笔顺
第一部分：介绍黄帝 第二部分：造车传说第三部分：造船传说第四部分：带来好处