统编版（2024）二年级下册（2024）23 黄帝的传说示范课ppt课件

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）23 黄帝的传说示范课ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了炎黄子孙，迫不及待，待不住等内容，欢迎下载使用。
同学们，上节课我们学习了《羿射九日》的神话故事，你们还知道哪些神话故事呢？
大家都知道我们是炎黄子孙，那同学们知道什么是三皇五帝吗？今天我们就来认识一位祖先，他就是我们的五帝之一--黄帝。 让我们走进课文，去看看黄帝都创造了哪些发明？
那你们知道在中国古时候，是谁最早发明了车和船吗？
读准字音，读通句子，将不理解的字、词圈起来。
课文讲了几个小故事？分别是什么？
课文有几个自然段，标出序号。
说一说黄帝是谁？课文讲了他什么传说？
本文讲述了黄帝 和 的故事。 和 的发明，给人们的生活带来了很大改善。
相传五六千年前，有一个部落的首领名叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们爱戴。大家推举他统领部落联盟，尊称他为“黄帝”。
课文中讲了黄帝的哪些发明？把它们圈起来。
认真读课文2-4自然段，说一说：黄帝因为什么想到造车的，又是怎样造车的？
有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，
启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟。
黄帝由草帽联想到车轮，这就是受到了启发。
从这段可以看出黄帝是一个怎样的人？为什么？
他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。
请你用“像一样”造个句子吧
于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。
号召：召唤大家共同做一件事。
作为首领，黄帝一呼百应。
独轮车—双轮车—用牛和马拉车—出行、运货更便捷
请同学们按提示图讲述车的发明过程。
架子装上能滚动的东西，能搬运物品。
试了多次，造出独轮车。
发明双轮车，牛马代替人拉，方便多了。
黄帝看到蚂蚁待在树叶上，浮在水面很安全。
如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。
第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
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借助示意图，把黄帝造车的故事讲给同桌听，比比谁讲得好。
梳理黄帝造船的过程，完成下面的流程图。
黄帝发明了车和船后，人们的生活发生了哪些改变呢？
车和船的发明，使水陆交通得到了发展，为人们相互往来提供了便利，极大地改善了人们的生活。
联系生活实际，说说车和船的发明给我们的生活带来了哪些便利？
从“造车”和“造船”中选择一个故事，借助下面的提示，讲给小组同学听。
小组推选代表参加班级交流，把故事讲给全班同学听。
善于观察，爱动脑筋勇于实践，具有创造力。
通过两个故事，你觉得黄帝是一个怎样的人？
你还知道哪些来源于生活的发明创造？
部首：心结构：上下组词：忽然 忽悠造句：天忽然黑压压的，要下雨了。
部首：亻结构：左右组词：一件 证件造句：展出的工艺品，件件都很精致。
部首：户结构：半包围组词：启示 启发造句：老师的话对我很有启发。
部首：刀结构：上下组词：召集 召见造句：会议如期地召开了。
部首：人结构：上下组词：众人 群众造句：演出结束了，观众无不称赞。
部首：宀结构：上下组词：完全 完整造句：放学后，他很快完成了作业。
部首：卩结构：左右组词：退却 冷却造句：小猫想抓老鼠，老鼠却一下子钻进洞里了。