小学语文23 黄帝的传说教学演示ppt课件

这是一份小学语文23 黄帝的传说教学演示ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了复习词语，黄帝看到了什么，结果怎样，借助提示讲述故事，任务二探寻造船奥秘，课堂小结，拓展延伸，鲁班造伞，合作拓展，书写指导等内容，欢迎下载使用。
情景再现，解码发明智慧
黄帝 创造 草帽 启发 号召 按照 设想 材料 不断 代替 其中 待在 一段 相互 提供 改善
小队员们，黄帝究竟是受了什么启发，才一步步造出车子的呢？今天咱们就深入探秘，走进黄帝造车的神奇传说！
活动一:研造车船，感悟先祖智慧
任务一:品读“造车”传说
车子发明前，人们的生活如何？
那黄帝又是怎么想的呢？
那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。
1.声音响亮。★2.能用上板书中的提示词。★3.故事内容讲完整。★
借助评价要求，评一评：
小队员们，发现了吗？造船传说和咱们刚学的造车传说，故事结构非常相似！接下来请大家默读造船的传说，按要求做好标记：用“ ”画出黄帝看到了什么，用“ ”画出黄帝想到了什么，用“ ”画出黄帝是怎么做的，用“ ”画出结果怎么样；完成后小组内互相配合，借助标记的内容讲讲造船的故事！
读：默读“造船”传说。
标：用“——”画出黄帝看到什么， 用“——”画出黄帝想到什么， 用“——”画出黄帝怎么做的， 用“——”画出结果怎样。
讲：小组合作，借助提示讲述故事。
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？他们一起商量，终于想出了办法：把树干中间的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。
在黄帝造船的过程中，我们还能感受到什么？
草帽吹落、观察滚动做个架子、搬运物品号召民众、不断尝试不断改进、方便多了
飘着树叶、安稳爬着仿造东西、自由来去找来树干、挖空中间木头做桨、自由行动
造车 造船
看到什么想到什么怎么做的结果怎样
读：默读《鲁班造伞》。
标：用“——”画出鲁班看到什么， 用“——”画出鲁班想到什么， 用“——”画出鲁班怎么做的， 用“——”画出结果怎样。
活动二:拓展延伸，品读发明故事
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶，为他们挡住了阳光。鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉。他想：要是我按照荷叶的叶脉做个架子，再蒙上一层布料，不就也可以遮挡阳光了！
于是，他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
借助评价要求，评一评：
活动三:规范书写，掌握生字笔顺