浙教版（2024）七年级下册（2024）质量和密度教学ppt课件

这是一份浙教版（2024）七年级下册（2024）质量和密度教学ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了创设情境，午休课桌椅，木桌子和木椅子，由木材组成，铁锤和铁钉，各种塑料制品，由铁组成，由塑料组成，一个铁锤和一个铁钉，质量的基本单位是等内容，欢迎下载使用。
午休课桌椅分别由哪些材料组成？
木材、钢铁、塑料、橡胶等
我们身边的物体，尽管形态各异，但都是由物质组成的。
物体都是由一种或多种物质组成的。
你知道下面这些物体，分别由哪些物质组成的？
任务一：比较物体轻重差异
一张木桌子和一条木椅子
一个塑料桶和一个塑料杯
两个不同物体“轻重”是否有差异？为什么？
物体含有物质的多少不同
你知道生活中哪些场景需要知道物体的质量大小？
1.定义：物体含有物质的多少。
任务二：了解常见质量单位
你知道生活中常见的质量单位有哪些？
请同学们阅读教材94页“科学阅读”内容质量 单位—千克，并谈谈你的阅读体会。
3.质量单位的换算关系：
1 吨 = 1000 千克；1 千克 = 1000 克；1 克 = 1000 毫克
1.5千克= 克= 毫克= 吨
练一练：1.完成下列质量单位换算
物体的质量较小时常用单位：
克（符号g）或毫克（符号mg）
物体的质量很大时常用单位：
1.小柯同学说，1kg棉花含有的物质看上去比1kg铁含有的物质多，因此1kg棉花的质量比1kg铁大。你觉得小柯的说法对吗？为什么？
不对。由于物质是由分子、原子或离子等微粒构成的，质量概念中物体含有物质的多少，是指构成该物质的所有微粒质量的总和，不是指物体体积的大小。构成1kg棉花和1kg铁的微粒质量总和是一样的，所以，它们的质量是相等的。
2.小柯从超市买来一瓶结冰的矿泉水，待他将这瓶水带回家里 时，发现瓶内的冰块已经全部熔化成水，水也没有刚才那么 冰了。请同学们根据上面的描述，回答下列问题：
（3）小柯喝完水后，将空瓶子捏扁再投放到可回收垃圾桶内。 请问，空瓶子在捏扁前后的质量是否会发生改变？ 为什么？
（2）水的质量是否改变？为什么？
（1）这瓶水从超市到小柯家，发生改变的科学量有哪些？
4.物体的质量不随它的位置、形状、温度或状态等的 改变而改变。
物体质量的大小取决于该物体所含物质的多少。
质量是物体本身的一种属性。
任务四：了解质量测量工具
生产、生活中经常需要知道物体的质量大小，比如这个月家里需要买多少米。我国劳动人民很早就用杆秤来测量物体的质量。
除杆秤外，你还见过哪些可以用于测量物体质量的工具？
不同类型的秤，都可用来测量物体的质量。
1.实验室里，测量质量的常用工具是托盘天平和物理天平。
你知道托盘天平的主要结构和名称吗？
为了保持天平测量的精确性，在使用天平时又有哪些要求？
3.使用托盘天平注意事项
(1)每台天平都有能够测量的 ——称量。测量物体的质量 时， 超过天平的称量。
(2)向盘中加减砝码时要用 ， 用手直接拿砝玛，不要把砝 码弄湿、弄脏，以免锈蚀。(3)保持天平 。潮湿的物体和化学药品 直接放在 天平托盘上测量。(4)称量完毕，用 将砝码逐个放回 内。
当航天员穿着航天服在地面上行走时，感觉航天服很沉重；而当航天员在太空中出舱行走时，却感觉航天服轻飘飘的。两种情形下，同一件航天服的质量有没有改变？为什么？
若质量不变，为什么在地球上和太空中物体的轻重会不一样？这里物体的轻重是不是指物体的质量？