初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发课时作业

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）种子的萌发课时作业试卷主要包含了选择题，多选题，填空题，简答题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（ ）
A .
B .
C .
D .
2.农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）
A . 合理密植--提高光合作用效率
B . 夜间给蔬菜大棚降温--促进光合作用
C . 农田被水淹后及时排涝--促进根的呼吸作用
D . 早春播种覆盖地膜一保温保湿
3.下图为玉米种子结构及其萌发过程中鲜重和干重的变化示意图，有关说法正确的是（ ）
A . 图甲中，A是子叶，为种子萌发提供营养物质
B . 图甲中，在种子萌发过程中，最先突破种皮的是C
C . 图乙中，Y曲线表示种子萌发过程中干重的变化
D . 种子萌发都需要土壤、充足的光照、适宜的温度
4.玉米种子的胚有哪几部分构成（ ）
A . 1、2、3、4 B . 3、4、5、6 C . 2、3、4、6 D . 2、3、4
5.小明把蚕豆种子种在花盆里观察蚕豆种子的萌发过程，可是十天过去了，种子都没有萌发，不可能的原因是（ ）
A . 光照不足 B . 温度过低 C . 水分不足 D . 胚已死亡
6.我们在做种子发芽率的实验时，做了四次不同的数据，第一次90%第二次96%第三次95%第四次91%（ ）
A . 96% B . 95% C . 90% D . 93%
7.三月春耕播种时，农民一般会用黑色的塑料薄膜将播种后的土地覆盖，主要是为种子的萌发提供（ ）
A . 适宜的光照
B . 适宜的温度
C . 适宜的水分
D . 充足的氧气
二、多选题
1.春天是播种的季节，种子萌发需要的外界条件是（ ）
A . 适宜的温度和水分
B . 充足的阳光
C . 充足的空气
D . 肥沃的土壤
2.我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）
A . 小麦的胚乳
B . 花生的子叶
C . 小麦的子叶
D . 花生的胚乳
3.玉米种子萌发初期所需要的条件有（ ）
A . 充足的空气
B . 适量的水分
C . 适宜的阳光
D . 肥沃的土壤
4.莲藕是一种富含淀粉的植物，用它为主做的炒藕片、藕夹、莲子银耳羹等是我们都爱吃的佳肴，以下有关叙述，不正确的是（ ）
A . 莲藕植物属于双子叶植物，淀粉在植物体内的运输方向是自上而下
B . 莲子是莲藕的种子，其营养物质储存在胚乳中
C . 莲藕的食用部分是茎，其中的孔道能为茎的呼吸提供氧气
D . 藕夹中的肉馅富含蛋白质，蛋白质是无机物
5.如图所示，下列关于种子结构的描述中正确的是（ ）
A . ①胚轴发育成连接茎和根的部分
B . 根是由②胚根发育来的
C . ①②③④合称为胚，它是新植物的幼体
D . 所有植物种子的营养都储存在④子叶中
6.下列关于实验探究活动的叙述，错误的是（ ）
A . 从外形上看，植物根尖从尖端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区
B . 在玉米种子纵切面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是胚乳
C . “观察根尖的结构”实验中，观察到伸长区细胞较长，呈长方体状，排列整齐
D . 测定种子发芽率时尽量挑选饱满的种子测发芽率
7.如下图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A . 二者的胚都由①②③④组成
B . 乙的营养储存⑥中
C . ⑤所示是甲、乙的种皮
D . 二者萌发时，都是②先突破⑤并发育成根
三、填空题
1.种子内部贮存的营养成分包括 ________ 、 ________ 、 ________ 、淀粉、蛋白质、脂肪等。
2. 科学探究：李强小组做了探究玉米种子萌发的环境条件实验，下表是他们的实验结果，请根据表格分析回答问题：
（1）本实验中，对照组是 ________ 瓶。
（2）①③④瓶中种子未萌发原因分别是：① ________ ；③ ________ ；④ ________ 。因此而得出的实验结论是 ________ 。
3.根据植物种子胚中子叶的个数将植物分类为双子叶植物和单子叶植物，单子叶植物种子玉米萌发过程中提供营养的结构是 ， 种子萌发过程中最先突破种皮的结构是 ．
4.测定种子的发芽率时，应当提供的环境条件除了适宜的温度、一定的水分外，还需要 ________ ．测发芽率时挑选 ________ 个的种子应该是 的．
5.种子的胚是由 ________ 、胚轴、 ________ 和子叶构成。其中菜豆种子有 ________ 片子叶。
6.种子萌发和自身结构密切相关，需要完整的 ________ 和充足的 ________ 。
7.萌发的种子要有发育成熟而完整的 ________ ，还要有足够的供胚发育的 ________ 。
8.春季农民播种铺地膜的目的是 ________ 。
四、简答题
1.怎样探究不同种子萌发的适宜温度?
2.种子中含有哪些无机物?应如何进行鉴定？
3.根据你所学的知识，想一想，如果要保存种子，不让其萌发，需要控制哪些环境条件？
五、资料分析题
1.根据资料回答下列问题。
资料一：2023年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆，大豆、玉米和马铃薯等植物的种子经过太空遨游后也一并返回。
资料二：大鲵，俗名娃娃鱼，因其叫声酷似婴儿啼哭而得名。生活在山间溪流中，将卵产在水中。其幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体也可上陆地生活，用肺呼吸，生殖和发育离不开水的限制。蜥蜴、虎等动物都有能适应陆地生活的形态结构和生理功能。
资料三：第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
（1） 大豆根尖细胞和马铃薯叶肉细胞具有的能量转换器分别是 ________ 和 ________ 。
（2） 玉米的营养物质主要储存在 ________ 中。
（3） 与大鲵相比，蜥蜴更适应陆地生活，这是因为蜥蜴具备以下特点：体表覆盖着角质的鳞片，可以减少 ________ ；完全用肺呼吸；卵表面有坚韧的卵壳保护。
（4） 鸟类气体交换的部位是 ________ ，并且有 ________ 辅助呼吸，保证飞行时大量氧气的供应。
2.2016年 9 月，顺德乐从蕴乡生态因入选首批佛山十大农业公园。
生态旅游农业是以农业生产为依托，开发具有旅游价值的农业资源、产品。田园风光，是一种新型的“农业旅游业”性质的生态农业模式，也是一种新型园林形式﹣﹣观光农业的形式。
山区因其特殊的地形地貌，发展生态农业有良好的资源基础，可以在荒山上种果树和茶叶，培育园林绿化树种、花卉、盆景，还可以在房前屋后、塑料大棚中种植各种瓜果、蔬菜。不施用农药和化肥，适当增施有机肥，可种出无毒无害的农产品。每当春暖花开之时、或是硕果累累的秋天，游人如织，游玩采摘尽兴之后，还有无公害绿色食品享用，深受都市人青睐。
结合上述资料回答下列小题。
（1） 小芳同学和家人利用元旦假期来到顺德乐从蕴乡生态园游玩。步入生态园区，小芳就被塑料大棚中的反季节蔬菜吸引住了，并产生了一些问题。请你帮助她解决以下疑问：
从有利于种子萌发、植林生长的角度考虑，冬天和早春塑料大棚的主要作用是 ________ 。
大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，提高了蔬菜 ________ 作用的效率，提高了农产品产量。夜间适当降低大棚内温度，可抑制蔬菜的 ________ 作用，减少 ________ 的消耗。
（2） 在生态园区，小芳同学最大的感受是空气清新。这是因为园区内的各种绿色植物是很好的“空气净化器”，能很好的维持生物圈中的 ________ 平衡。若在炎热的夏季，常听人说：“大树底下好乘凉”，其原因是绿色植物能进行 ________ 作用，降低周围环境的温度。
（3） 小芳同学在生态园区发现了一 种叫“拇指西瓜”的水果。“拇指西瓜”源自南美洲，每个质量约6克，在瓜瓤内有许多种子，如图，它富含维生素C，口感类似黄瓜。这种植物的结构层次是：→ ________ → ________ →“拇指西瓜”，而动物个体与之对比多了 ________ 这一结构层次。
3.小麦是我国北方的主要粮食作物，种植史已超过四千年。小秦参与了学校开展的小麦种植综合实践活动。下面是小秦笔记中的菜豆种子和玉米种子结构模式图。请回答问题。
【实践前准备】种植小麦前，小秦搜集了相关信息：
信息一：小麦种子实际上是果实，由果皮、种皮、胚和贮藏营养物质的胚乳组成。
信息二：奶奶提到“要吃白馍馍，麦种泥窝窝”“播种小麦时要看看土壤墒情”（墒情是指作物耕层土壤中含水量多寡的情况）。
信息三：一株小麦一生可长出7万多条根，总长超过500米，全部根毛连起来可达2万米。
【实践中体验】种植小麦的过程中，小秦进行了观察思考：
（1）拿到小麦种子，观察并结合信息一得出：小麦种子中贮藏营养物质的结构与图中的 ________ （填序号）相似。
（2）信息二暗含小麦种子萌发需要的环境条件是 ________ 。据此，小秦在播种前查看了墒情。
（3）收割完小麦后，小秦拔出麦茬，看到有多条根。结合信息三，发达的根系能够增强小麦吸收 ________ 的能力。
【实践后探究】收获小麦后，小秦进行了探究活动：
（4）一般提高小麦产量常施用化肥。望着收割后遗留的小麦秸秆，提出问题：“秸秆还田配合施用化肥，能否减少化肥用量？”为此，小秦查阅了有关论文，相关实验数据如下表：
表1“秸秆还田配合施用化肥用量对小麦亩产量的影响”
实验数据表
注 化肥用量100%是指不还田情况下的常规用量。
由表中数据可看出；秸秆杆还田配合施用化肥，小麦亩产量 ________ （填“增加”“减少”或“不变”）。说明秸秆还田配合施用化肥 ________ （填“能”或“不能”）减少化肥用量。
（5）从环境保护、资源利用等角度分析，以下四种利用秸秆的具体做法合理的有： ________ 。
①将其作为燃料直接焚烧；
②秸秆归田；
③将秸秆打碎，与人畜粪便混合发酵产生沼气（主要含甲烷）；
④将秸秆用于造纸。
六、实验探究题
1.实验探究。
我国工业的迅速发展使一些地区成为酸雨多发区，生物学兴趣小组探究“酸雨对绿豆种子萌发的影响”，过程如下：
⑴材料用具∶绿豆种子，食醋，清水，烧杯，培养皿，滴管，吸水纸，pH试纸。
⑵提出问题︰ ▲
⑶作出假设︰酸雨对绿豆种子萌发有不利影响。
⑷制定并实施计划：
①配制模拟“酸雨"：将 ▲ 与清水混合，用pH试纸测量溶液pH，分别配制pH为5.5和4的模拟“酸雨”。
②设计实验如下：
实验的变量是 ▲ 。其中 ▲ 组是对照组。每组实验选择种子100粒而不是1粒的原因是 ▲ 。
③预期实验结果︰预期种子萌发数由多到少的顺序是 ▲ 。
④进行实验并得出结果︰实验过程中将3组培养皿都放置在25℃的橱柜中(不是100℃)，原因是 ▲ 。假设甲组种子萌发数是90粒，该组的种子发芽率为 ▲ 。
⑸得出结论︰若实验结果与预期实验结果一致，则可以得到的结论是 ▲ 。
⑹由实验结论可知，酸雨危害植物的发芽等生命活动，控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少燃烧煤﹑石油等燃料时 ▲ 的排放。
2.给你提供若干玉米种子和其它必要的实验器材，请你设计实验探究玉米种子的萌发与光照的关系。
（1） 写出实验目的？
（2） 采用的实验方法 ________ 。
（3） 完成实验步骤：
①取两个大小一样的广口瓶， ________ ，两瓶中均垫数层餐巾纸，并加水使餐巾纸湿润。
②将若干玉米种子分成两等分，分别放入上述两瓶中，然后 ________ ，其它条件（温度、湿度等）均相同且适于种子萌发。
③培养一段时间后， ________ 。
（4） 预期实验结果和结论：
若实验结果出现如下三种情况之一，请说明实验结论。
①A和B中的种子同样萌发，说明玉米种子萌发 ________ 。
②A中种子萌发，B中种子不萌发，说明玉米种子萌发 ________ 。
③A中种子不萌发，B中种子萌发，说明玉米种子萌发 ________ 。
（5） 思考讨论：上述实验中，每组能否只用一粒种子进行实验？为什么？
3.几位同学在学校探究实验室，选取了多粒已经晒干、大小一致且结构相对完整的小麦种子，从中选取一定数量的种子放在温暖且完全遮光的地方，实验装置如下图所示，观察并记录种子生根、发芽的情况。请分析回答下列问题：
（1） 甲装置中的滤纸要保持湿润，乙装置的锥形瓶内应放入 ________ 粒种子，小麦种子在水中都沉入水底。甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，实验变量是 ________ 。
（2） 若干天后，乙瓶的全部种子未萌发，甲瓶有1粒种子未萌发。甲瓶种子的发芽率约为95%，请你推测甲瓶中这粒种子未萌发的一条可能原因： ________ 。
（3） 若想延伸探究光对种子萌发的影响，需在原实验装置的基础上再增设一个与 ________ 瓶完全一致的丙瓶，将丙瓶置于有光的地方。若干天后发现丙瓶里的种子均萌发，补全实验结论：种子萌发 ________ 。
（4） 根据本探究结论，播种前对土地如何处理？提一条你的建议： ________ 。
组别
秸秆还田情况
施用化肥用量（%）
亩产量（千克）
1组
全部还田
90
348.4
2组
全部还田
80
383.2
3组
全部还田
70
274.3
4组
不还田
100
274.1
培养皿
实验设计
种子萌发数
甲
取100粒种子，定时喷洒清水(pH=7)
A
乙
取100粒种子，定时喷洒pH =5.5的模拟“酸雨”
B
丙
取100粒种子，定时喷洒pH=4的模拟“酸雨”
C