浙教版（2024）七年级下册（2024）物态变化授课ppt课件

这是一份浙教版（2024）七年级下册（2024）物态变化授课ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了升华与凝华，探索活动，思考与讨论，因为钨先升华后凝华，用久之后，人工降雨，雨雾露霜，随堂练习，晶体的熔点比沸点低，水蒸气等内容，欢迎下载使用。
能用物态变化的观点说明云、雨、雪、雾、露、霜的形成。
本章学习引言：走进大自然，展现在我们面前的有日月星辰、高山流水，还有飞禽走兽、苍松翠柏，以及拂面而来的习习清风……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的动物、植物和微生物，包括我们自身，如果要用一个词来概括，那就是物质。各种各样的物质，具有怎样的特性?物质存在的状态会发生怎样的变化?
引言：雾凇的形成是属于哪种物态变化呢？
生活中有物质能在固态和气态直接进行转化的事例吗？
如在寒冷的冬天，有时结了冰的衣服在晾干过程中没有出现液态的水，这是由于冰直接变成水蒸气散发到空气中去。
干冰实验如图3.2-37所示，用金属勺盛一些干冰，仔细观察干冰变化，以及金属勺周围形成的白色物质。请你解释这些现象。
【实验现象】干冰逐渐消失，在此过程中没有出现液态现象。金属勺周围形成的白色物质。
【原因分析】固态干冰直接变成了二氧化碳气体，没有经过液态二氧化碳过程。在此过程中，吸收大量的热量导致勺子的温度很低，勺子周围空气中的水蒸气遇冷直接由气体变成了固体冰粒。
【实验结论】干冰能从固态直接转化气态二氧化碳。水蒸汽能直接转化为冰。
升华和凝华的微观解释：
用分子运动观点看，升华是固态物质表面的分子克服其他分子对它的引力进入空气中的过程，凝华是气体分子碰到固态物质表面，并被固态物质分子吸引所束缚的过程。
下列情境中的物态变化属于升华还是凝华？请再举出一些生活中升华和凝华的事例。
衣柜里的樟脑丸变小，使升华的结果；从冰箱里取出的冰棍，剥开包装后外面形成的白色粉状物，则是空气中的水蒸气凝华而成的；树上出现的针状雾凇，也是空气中的水蒸气凝华而成的。
在严寒的冬天，一直结冰的衣服也可以晾干，这是升华现象。
寒冷的冬天，_______玻璃窗上常常会结出冰花 ？（填“窗外”或“窗内”）
冬天，房间的玻璃窗户上出现“窗花”，这是凝华现象。
物质升华时要吸收热量，凝华时要放出热量。
干冰是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度要到-78.5℃以下。一些餐厅会使用干冰来给冰缴凌等食物降温、保鲜。干冰粉末升华会吸收空气中大量的热，致使空气的温度降低，从而使空气中的水蒸气迅速液化呈雾状。利用干冰的升华吸热，还可以在舞台上制造云雾缭绕的景象。
干冰进入云层，就很快______成无色的气体，并从周围吸收大量的热使空气的温度急剧下降，于是高空中的水蒸气_______成小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就　　　成雨点降落到地面上。
在如图所示水的三态变化过程中，填写物态变化的名称，以及吸热、放热的情况。
航天器的盔甲——烧蚀材料
返回地球的航天器以极高的速度进入大气层时，会与大气发生摩擦而使其表面的温度升高到3000℃以上。为了使航天器表面不会达到如此高的温度，保护航天器内航天员和设备的安全，科学家在航天器外部加了一层烧蚀材料。这种材料在高温下会发生分解、熔化、蒸发和升华等变化，在短时间内把大量的热吸收掉，使航天器保持合适的温度。如图是中国神舟十三号的返回舱，我们可以从它的外表面看到被烧蚀的痕迹。
科学·技术·社会·环境
云、雨、雾、露、霜是十分常见的自然现象，它们都是地球上的水发生物态变化形成的。如图粗略地反映了降水的形成过程。请你从“暖湿气流上升”开始，分析云和雨形成过程中所发生的物态变化。
云（液化或凝华） 太阳照在地球上，气温升高，含有水蒸气的高温空气快速上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，便形成云。
雨（熔化） 云中的小水珠或小冰晶，随着气流的急速升降而上下运动，它们相遇后越聚越大，达到一定程度后就会下落。在下落过程中，小冰晶吸热熔化成小水珠，与原来的小水珠一起落到地面，形成雨。
雾（液化） 雾是水蒸气在空气中遇冷液化成了小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，形成雾。
露（液化）在天气较热的时候，空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附着在它们表面。
霜、雪（凝华）霜是在地表的水蒸气遇到0℃以下的固体凝华为小冰晶；如果高空的温度在0℃以下，水蒸气凝华成小冰晶，便以雪的形式降到地面。
物体从固态直接变成气态的过程
物体从气态直接变成固态的过程
1、(2024·宁波模拟)热转印技术是一项新兴的织物印刷工艺。该技术通过将带有印刷图样的转印纸与织物重叠在一起加热,转印纸上的特殊固态染料就能直接变为气态的形式转移到织物上,形成图样。该转印过程涉及的物态变化是 (　　)A. 先升华后凝华B. 先升华后凝固C. 先汽化后凝固D. 先汽化后凝华
2、(2024·舟山三模)下列物态变化中属于升华的是(　　)A. 初春,冰雪消融汇成了溪流B. 盛夏,从冰箱里取出的棒冰周围出现“白气”C. 金秋,清晨的雾气在太阳的照射下渐渐散去D. 寒冬,美丽壮观的冰雕作品逐渐变小
3、(2024·宁波海曙模拟)中华文化源远流长,诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析,正确的是 (　　)A. “斜月沉沉藏海雾”——雾的形成是汽化,需要放热B. “露似真珠月似弓”——露的形成是液化,需要吸热C. “已是悬崖百丈冰”——冰的形成是凝固,需要吸热D. “霜叶红于二月花”——霜的形成是凝华,需要放热
4、俗话说“霜前冷,雪后寒”,从科学的角度分析这句话,下列说法正确的是 (　　)A. 霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低B. 霜形成时的温度比雪形成时的温度低C. 霜后的气温一定比霜形成之前高,雪后的气温一定比雪落地之前低D. 霜是在地面形成的,结霜前的气温必然在0℃以下;雪在高空中形成,下雪后雪熔化要吸收大量的热量,使地面温度降低
5、同学们做了一个有趣的实验,如图所示将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的锥形瓶中,然后在酒精灯上微微加热,发现卫生球粉末越来越少,停止加热后,一会儿瓶内的树枝上就出现了玲珑剔透的“雪景”。关于以上现象,下列说法中正确的是 (　　)A. “雪景”是先熔化后凝华形成的B. “雪景”是先升华后凝华形成的C. “雪景”是先熔化后凝固形成的D. “雪景”是先升华后凝固形成的
6、2024年开年伊始,哈尔滨火爆全国,很多游客在寒冬户外体验了“泼水成冰”的奇观,如图所示。“泼水成冰”的原理是水蒸气在极低的温度下直接变为小冰晶。对此现象表述正确的是 (　　)A. 空中看到的是白色雾状水蒸气B. 该过程主要的物态变化是凝固C. 泼水成冰时用热水效果会更好D. 气温高于0℃也会出现该现象
7、实施人工降雨时,执行任务的飞机在高空投放干冰(固态二氧化碳),干冰很快　　　　(填物态变化名称)成为气体,并从周围　　　　(填“吸收”或“放出”)大量的热量,使空气的温度急剧　　　　(填“升高”或“下降”),高空处水蒸气就　　　　(填物态变化名称)成为小冰粒,这些小冰粒逐渐变大而下降,遇到暖气流就　　　　(填物态变化名称)成为雨点落到地面上。
8、如图所示,将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,用酒精灯给烧杯加热。不久可观察到烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气,此物态变化过程　　　　热量;过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体,这是　　　　现象,同时烧瓶内水的温度会　　　　(填“升高”或“降低”)。
9、碘是一种紫黑色有光泽的片状晶体,熔点为113.7℃,沸点为184.3℃。碘在45℃时开始升华,在77℃时,就能在密闭容器中充满浓密的紫色碘蒸气。已知酒精灯外焰平均温度为500℃。(1) 如图甲所示,装有碘晶体的玻璃密闭容器(碘升华管),用酒精灯外焰加热,一会儿发现碘晶体渐渐消失,容器内充满紫色碘蒸气。小金同学在参与该活动时质疑,容器中的碘晶体可能是先熔化成液态,再汽化成气态。他产生这样质疑的理由是　　　　　　　　　　 。针对这样的质疑,请你设计一个更为合理的实验方案:　　　 (除碘升华管外,其他实验器材可以更换或另加)。 
在一个烧杯中加入较多的水,将碘升华
管放入水中,然后将烧杯放在垫有石棉网的铁架台上,用酒精灯加热,观察现象
(2) 任何物态变化均存在吸热或放热现象,小金同学猜想碘升华时需要吸热。为了验证小金的猜想,俞老师在课堂上做了如图乙所示的演示实验。两支试管中放置等量的碘晶体和氯化钠晶体,已知氯化钠在该实验条件下,不发生任何物态变化,实验过程中发现两支电子温度计的示数均有明显上升。如果小金的猜想成立,可观察到甲温度计的示数将　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)乙温度计的示数。
10、阅读短文,回答下列问题。　　有霜的季节,农作物常被冻坏,这就是人们常说的遭到霜冻,实际上,农作物不是因为霜而受冻的,0℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时,即使温度降低到-20~-10℃,也不会出现霜,但此时农作物早就被冻坏了,农民们称这种情况为“黑霜”。(1) 霜是由　　　　直接变为小冰晶形成的,对应的物态变化是　　　　。(2) 根据以上叙述,可猜想“霜”形成的条件是　　　　　和。
(3) 小明为了验证上述猜想,做了如下实验:从冰箱取出一些-10℃的冰块,放在不锈钢杯子里,一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶(霜)。你认为该实验　　　　(填“能”或“不能”)验证上述猜想,理由是　   。
有进行空气干燥和湿润情况下的对比实验