初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）保护生物多样性我们在行动教课ppt课件

这是一份初中生物苏科版（2024）七年级下册（2024）保护生物多样性我们在行动教课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了生物多样性丧失的原因，生物多样性的保护对策，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标认识人类活动对生物多样性的影响，树立人与自然和谐共生观念。通过分析资料，培养批判性思维和逻辑推理能力，探究生物多样性面临威胁的根源。通过保护珍稀动植物的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
教学重难点重点：了解生物多样性面临的威胁及原因。难点：辩论和协商活动是学生喜闻乐见的形式，但是课前老师要帮助学生做很多准备，如查阅资料、分配角色、从各自的立场准备辩论材料等，做好充分的准备。
到目前为止，地球上的生物已经有许多种类灭绝了，如原牛在1627年灭绝，旅鸽在1900年灭绝。统计数据表明，地球上每年约有1万～2万个物种灭绝，这从一个侧面给予了我们警示。保护生物多样性，已成为现代人的共识和重大研究课题。那么，生物多样性正面临着哪些威胁呢？这些威胁来自哪里？我们应该如何保护生物的多样性？这节课，带着这些问题，我们来学习一起来保护人类共享的资源。
（1）旅鸽（2）大海雀（3）卡罗来纳长尾小鹦鹉
在不久的将来可能会灭绝，且当前致危因素仍然严峻存在的物种，我们称之为濒危物种。
（1）实例：在武汉植物园里，夏季开花的夏腊梅只有5株，它比冬日腊梅的花朵更大更美丽。（2）概念：在不久的将来可能成为濒危的物种（国家二级保护物种）
1. 栖息地的丧失与破坏加剧2. 人类掠夺性狩猎行为频发3. 外来物种生物入侵问题严重
（1）栖息地的改变和破坏
（2）人类掠夺性狩猎
1、就地保护：设立自然保护区2、迁地保护：人工饲养和繁殖3、法律保护4、加强教育
1、就地保护（最有效的方法）
就地保护主要是就地设立自然保护区，限制或禁止捕杀和采集等，控制人类的其他干扰活动。
（1）管理人员精心护理大熊猫
（2）大熊猫就地保护情况
1）2004年6月，国家林业局正式发布调查结果表明：栖息地总面积为230多万公顷；野外大熊猫种群数量为1590余只。 2）截至2004年底，全国已经建立大熊猫自然保护区55个，有效地保护了超过53%的大熊猫栖息地面积和70%以上的野生大熊猫种群数量。3）目前，已基本形成了以四川卧龙“中国保护大熊猫研究中心”为龙头，四川成都大熊猫繁育基地、陕西楼观台大熊猫救护中心和北京动物园为重点的全国圈养大熊猫繁育发展体系。
主要是建立野生动物救护中心、植物园、动物园、水族馆、种质库和基因库，对野生物种和遗传基因进行保护。这种方法主要针对极度濒危的物种
（1）上海中华鲟迁地保护
在我国华东地区建立的中华鲟繁育基地（嘉定、崇明），成功地繁育出一定数量的中华鲟，并通过自然放养，以增加野外种群的数量。
（2）2006年8月6日中华鲟放流活动
1）以“关爱中华鲟，你我共行动”为主题。2）本次活动共放流中华鲟3349尾左右。3）这是历年来上海市中华鲟放流活动中规模最大的一次。
（3）上海动物园华南虎迁地保护
1）华南虎又称中国虎，是中国特有的虎亚种。2）华南虎被列为世界十大濒临灭绝动物之三。3）目前中国野外残存的华南虎仅二三十只，加上动物园系统圈养的50多只，总数不超过百只，比大熊猫更为稀少。
《中华人民共和国野生动物保护法》
◆课外探究◆为了保护生物多样性，1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，通过了《生物多样性公约》。该公约从1993年开始实施，每年的5月22日被定为“国际生物多样性日”。
通过本节课你学到了什么？