初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力的测量弹力备课课件ppt

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力的测量弹力备课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了新课导入，基本概念，想一想，弹簧测力计的原理等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：掌握弹力在微观世界中的表现形式，能解释分子间的弹力作用；学会使用高精度弹簧测力计测量微小弹力，能进行相关的微观实验；了解弹力在纳米技术中的应用前景。过程与方法目标：通过微观模型的构建和实验观察，培养学生的微观想象和实验探究能力；在使用高精度仪器过程中，提高学生的操作技能和数据处理能力。情感态度与价值观目标：让学生感受微观世界的奇妙，激发学生对微观物理的研究兴趣；培养学生的科学严谨性和探索精神。
教学重难点教学重点：微观世界的弹力表现、高精度弹簧测力计的使用、弹力在纳米技术中的应用。教学难点：理解分子间弹力的微观机制；掌握高精度弹簧测力计的操作和数据解读。
1、弹弓将小礼物弹出去，说明小礼物__________
2、小礼物受的这个力是_________ 施加的
3、橡皮筋是由于______________才给小礼物施加了这个力
受到了力
橡皮筋
发生了形变
物体发生了形变就会产生力
弹力
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来形状的特性。
物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原来形状的特性。
钢锯条、格尺、橡皮擦、皮肤等。
弹性形变: 不受力时能够自动恢复原状的形变。
如：橡皮筋、气球、海绵、弹簧
范性形变：物体变形后不能自动恢复原状的形变。
1.弹力： 物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。2.产生条件：相互接触，受力物体发生弹性形变。3.弹力的三要素（1）大小：与物体弹性强弱和弹性形变量大小有关，同一物体发生弹性形变越大，产生的弹力也就越大，形变消失，弹力也随之消失。（2）方向：弹力的方向与物体发生形变的方向相反，且总是与接触面垂直。（3）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。
在日常生活中，哪些地方会用到弹力呢？
二、测力计 弹簧测力计
4、弹簧测力计的原理：
3、弹簧测力计的构造：
在__________________，弹簧的_______跟____________力成________
实验结束后，为什么要检查弹簧指针能否回到原位？
检查弹簧是否超出了弹性限度
(1)首先确定其测量范围，即量程，确保施加在弹簧测力计上的力不超过此范围。(2)明确弹簧测力计的刻度间隔。(3)调整零点。将弹簧测力计置于测量时所需的位置，确认指针是否指向零点，若未指向，需进行零点调整。(4)在测量过程中，确保弹簧测力计受力方向与弹簧轴线一致；观察时，确保视线与刻度盘呈垂直状态。
2.弹簧测力计的使用方法
1.使用前：（1）观察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程和分度值（2）来回拉动几下弹簧，避免卡壳。2.测量时：要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向3.观察时：视线必须与刻度盘垂直
3.弹簧测力计使用中的问题