初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力的测量弹力教学课件ppt

这是一份初中物理北师大版（2024）八年级下册（2024）力的测量弹力教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了活动一，动手实验，球被悬线吊起，书放在桌面上，弹力的方向，弹力的作用点，活动二，1单位N，弹簧测力计构造，用时四会等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：掌握弹力在物体振动和波动中的作用，能分析简单的振动和波动问题；熟练使用弹簧测力计测量振动和波动过程中的力，能记录和分析相关数据；了解弹力在声学、光学等领域的应用实例。过程与方法目标：通过实验观察物体的振动和波动现象，培养学生的观察能力和分析能力；运用数学方法描述振动和波动规律，提高学生的数理结合能力。情感态度与价值观目标：让学生感受物理知识的广泛应用，拓宽学生的科学视野；培养学生对跨学科知识的兴趣，激发学生的学习热情。
教学重难点教学重点：弹力在振动和波动中的作用、弹簧测力计在特殊情境下的测量、弹力在多领域的应用。教学难点：分析复杂的振动和波动问题中弹力的变化；理解弹力在声学、光学等领域应用的原理。
用力拉扯橡皮筋与挤压橡皮泥后放手，两者有何区别？
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．范性（塑性）：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。
3.弹性形变：撤去外力后能够完全恢复原状的形变
4.范性形变：撤去外力后不能够恢复原状的形变
定义：物体发生弹性形变时由于要恢复原状,对跟它接触的物体会产生的力作用
类似：支持力、压力、拉力等
提问：观察图7-10和图7-11中木块、桌面和球、绳子的弹力情况，分析弹力的方向
支持力、压力方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体
悬线拉力方向：总是沿着悬线指向悬线收缩的方向
与物体弹性形变方向相反
在接触面上（受力物体上）
原理：当弹簧承受压力或拉伸时，会发生变形。在特定的限度内，弹簧的变形程度会随着施加的拉力或压力的增加而增大。
（2）量程：0--5N
（3）分度值：0.2N
5.弹簧测力计的使用：
一会检查：弹簧是否灵活，来回拉动几次挂钩。目的：避免卡壳，看指针是否归零；
二会放：测量时，要让力的方向沿着螺旋弹簧的中心轴线方向；
三会看：视线要与刻度盘垂直；
四会读：指针靠近哪条刻度线就读取哪条刻度线的值。
三、弹簧测力计的使用
用前三看：一看量程：观察测量范围，选择量程合适的测力计二看指针是否指在零刻度三看最小分度值，决定弹簧测力计的精确度
受力没有通过弹簧中心轴线
注意：倒挂测量，会使测量值偏大