北师大版（2024）八年级下册（2024）力教学课件ppt

这是一份北师大版（2024）八年级下册（2024）力教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了力的作用效果，力可以使物体发生形变，力的大小，力的方向，力的作用点，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能目标：从日常生活现象归纳出力是一个物体对另一个物体的作用，能准确判断施力物体和受力物体；知道力的单位是牛顿，对1N的力有初步的感性认识；明确力的作用效果是使物体发生形变和改变物体的运动状态。过程与方法目标：通过对生活中各种力的现象观察和分析，培养学生的观察能力和归纳总结能力；经历从具体现象中抽象出力的概念的过程，提高学生的抽象思维能力。情感态度与价值观目标：激发学生对生活中物理现象的好奇心和探索欲，培养学生将物理知识与生活实际相联系的意识；在学习过程中，培养学生严谨、认真的科学态度。
教学重难点教学重点：准确理解力的概念，能根据实际情况指出施力物体和受力物体；掌握力的作用效果，并能举例说明。教学难点：引导学生从众多的力的现象中抽象出力的概念，形成对力的本质的清晰认识；理解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。
人施加了力，车受到了力；
手施加了力，弹簧受到了力；
起重机对重物有提的作用
起重机施加了力，重物受到了力；
压路机对路面有压的作用
压路机施加了力,路面受到了力;
结论: 力是一个物体对另一个物体的作用。
？物体之间即使不直接接触，也能产生力的作用吗？
接触的物体间能产生力的作用，未接触的物体间同样能有力的作用！
如何判断物体有没有受力呢？
(a)投球手把静止的棒球投掷出去；
（b)棒球被接球手接住；
（c)接球手将棒球击出。
棒球的运动方向发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
1、对物体施加力时，会使物体发生形变；
2、对物体施加力时，会使物体的运动状态发生改变。
一个物体对另一个物体施加了力，会产生什么效果呢？
运动状态改变
(a) 速度大小发生改变；
(b)运动方向发生改变；
形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
力的单位:牛顿 简称：牛 符号：N一个鸡蛋的力约0.5N
力的作用效果受哪些因素的影响呢？
习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素
踢足球时，用力越大，球就飞的越远
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短 表示力的大小；箭头 表示力的方向，线段的起点或终点 表示力的作用点。
例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进
1、手竖直向上托一本书F=50N
2、与水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10N
3、重物受竖直向下F=20N的力
在溜冰过程中，甲对乙施加了推力，其中甲扮演了施力者的角色，而乙则是接受推力的一方；与此同时，乙对甲也施加了推力，此时乙变成了施力者，甲则成了受力者。这表明，在力的作用下，施力者和受力者是可以互换的，因为力的作用是双向的。
1.踢球时，球受到的力是由 施加的，这时 也受到球的作用力。
2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .