北师大版（2024）七年级下册（2024）频率的稳定性图片ppt课件

这是一份北师大版（2024）七年级下册（2024）频率的稳定性图片ppt课件，共15页。
1. 知识与技能：通过实验，让学生掌握当实验次数足够多时，实验频率会趋于一个固定值，并能据此推算出特定事件的出现概率。2. 过程与方法：在活动过程中，进一步提升学生的团队协作和沟通技巧，同时增强他们的批判性思维技巧。3. 情感与态度：通过分析真实问题，培育学生运用数学的积极态度，点燃学习热情，感受数学的实际用途；进一步认识到“数学无处不在”，提高学生运用数学解决问题的能力。
通过实验操作，让学生掌握当实验次数足够多时，实验频率趋于稳定，从而能够初步推断出某个事件发生的概率。
抛掷一枚图钉，落地后会 出现两种情况：钉尖朝上 ， 钉尖朝下。你认为钉尖朝上和 钉尖朝下的可能性一样 大吗?
小明和小丽在玩抛图钉游戏
（1）两人一组做20次掷图钉游戏，并将数据记录在下表中：
频率：在n次重复试验中，不确定事件A 发生了m次，则比值 称为事件 发生的频率。
（2）累计全班同学的实验2结果，并将试验 数据汇总填入下表：
（3）根据上表完成下面的折线统计图：
（4）小明共做了400次掷图钉游戏，并记录了游戏的结果绘制了下面的折线统计图，观察图像，钉尖朝上的频率的变化有什么规律？
在试验次数很大时，钉尖朝上的频率都会在一个常数附近摆动，即钉尖朝上的频率具有稳定性
1.（1）通过上面的试验，你认为钉尖朝上和钉尖朝下的可能性一样大吗？你是怎样想的？
（2）小明和小丽一起做了1000次掷图钉的试验，其中有640次钉尖朝上。据此，他们认为钉尖朝上的可能性比钉尖朝下的可能性大。你同意他们的说法吗？
2、某林业部门要考查某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做法?
在同样条件下，大量地对这种幼树进行移植并统计成活情况，计算成活的频率．如果随着移植棵数的越来越大，频率越来越稳定于某个常数，那么这个常数就可以被当作成活率的近似值
（1）下表是统计试验中的部分数据，请补充完整：
（2）由下表可以发现，幼树移植成活的频率在＿＿＿＿左右摆动，并且随着移植棵数越来越大，这种规律愈加明显.