小学数学人教版（2024）六年级下册负数当堂检测题

这是一份小学数学人教版（2024）六年级下册负数当堂检测题，共8页。试卷主要包含了负数小于一切正数，正数都大于0，按要求填数等内容，欢迎下载使用。
1．（2025秋•盐都区期中）下面的数中，与0的距离最近的是（ ）
A．﹣3B．﹣2C．4D．6
2．（2025•固始县）下列数中，最接近1的数是（ ）
A．﹣1B．0.999C．1112D．101%
3．（2025•澄迈县）下面的数中比0小的是（ ）
A．0.1B．0C．1D．﹣1
二．填空题（共3小题）
4．（2025•嘉定区）利用数轴比较“2.5、﹣6、0、+1.5、﹣2.4”这五个数的大小，按从大到小的顺序排列，位于第四位的数是 。
5．（2025春•普陀区期末）把﹣7、0、+911、+0.35、﹣108.6、2，这些数中，自然数是 ，从小到大排列，第三个数是 。
6．（2025•武威）在﹣2，2，﹣3，-12，2.5，﹣0.1这几个数中最大的是 ，最小的 ，最接近0的是 。
三．判断题（共3小题）
7．（2025•大冶市）负数小于一切正数，正数都大于0。
8．（2025•莒县）﹣5℃表示零下5摄氏度，它比﹣3℃温度低。
9．（2025•大城县）在国际经济数据统计中，负增长都比零增长小，所有的正增长都比零增长大。
四．解答题（共1小题）
10．（2024秋•江宁区月考）按要求填数。
（1）方框里所填的数中， 最大， 最小。
（2）方框里所填的数中， 距离0最近， 距离0最远。
（3）将方框里所填的数按从大到小的顺序排列： ＞ ＞ ＞ 。
（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版六年级同步个性化分层作业1.1.3正、负数大小的比较
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一．选择题（共3小题）
1．（2025秋•盐都区期中）下面的数中，与0的距离最近的是（ ）
A．﹣3B．﹣2C．4D．6
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】B
【分析】求出各数与0的差即可，再比较差的大小。
【解答】解：0﹣（﹣3）＝3
0﹣（﹣2）＝2
4﹣0＝4
6﹣0＝6
因为2＜3＜4＜6，与0的距离最近的是﹣2。
故选：B。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
2．（2025•固始县）下列数中，最接近1的数是（ ）
A．﹣1B．0.999C．1112D．101%
【考点】正、负数大小的比较．
【答案】B
【分析】分别求出各数与1的差，再比较即可。
【解答】解：1﹣（﹣1）＝2
1﹣0.999＝0.001
1-1112≈0.08
101%﹣1＝0.01
0.001＜0.01＜0.08＜2。
故选：B。
【点评】熟练掌握小数比较大小的方法，是解答此题的关键。
3．（2025•澄迈县）下面的数中比0小的是（ ）
A．0.1B．0C．1D．﹣1
【考点】正、负数大小的比较；小数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】D
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：﹣1比0小。
故选：D。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
二．填空题（共3小题）
4．（2025•嘉定区）利用数轴比较“2.5、﹣6、0、+1.5、﹣2.4”这五个数的大小，按从大到小的顺序排列，位于第四位的数是 ﹣2.4 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】应用题；应用意识．
【答案】2.4。
【分析】先把这几个数按照从大到小排列（注意正数大于负数）再根据比较的结果解答即可。
【解答】解：2.5＞+1.5＞0＞﹣2.4＞﹣6
位于第四位的数是﹣2.4。
故答案为：﹣2.4。
【点评】本题考查的是数的大小比较知识的运用。
5．（2025春•普陀区期末）把﹣7、0、+911、+0.35、﹣108.6、2，这些数中，自然数是 0，2 ，从小到大排列，第三个数是 0 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】0，2；0。
【分析】自然数包括正整数和0；正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：把﹣7、0、+911、+0.35、﹣108.6、2，这些数中，自然数是0，2，﹣108.6＜﹣7＜0＜+0.35＜+911＜2，因此从小到大排列，第三个数是0。
故答案为：0，2；0。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
6．（2025•武威）在﹣2，2，﹣3，-12，2.5，﹣0.1这几个数中最大的是 2.5 ，最小的 ﹣3 ，最接近0的是 ﹣0.1 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】2.5，﹣3，﹣0.1。
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：在﹣2，2，﹣3，-12，2.5，﹣0.1这几个数中最大的是2.5，最小的﹣3，最接近0的是﹣0.1。
故答案为：2.5，﹣3，﹣0.1。
【点评】本题考查了了正负数大小比较的方法。
三．判断题（共3小题）
7．（2025•大冶市）负数小于一切正数，正数都大于0。 √
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：负数小于一切正数，正数都大于0。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
8．（2025•莒县）﹣5℃表示零下5摄氏度，它比﹣3℃温度低。 √
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；运算能力．
【答案】√
【分析】零上温度用正数表示，零下温度用负数表示，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反。
【解答】解：因为﹣5℃＜﹣3℃，所以﹣5℃表示零下5摄氏度，它比﹣3℃温度低。原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数的意义及大小比较。
9．（2025•大城县）在国际经济数据统计中，负增长都比零增长小，所有的正增长都比零增长大。 √
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】正数＞0＞负数，负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反，据此解答。
【解答】解：在国际经济数据统计中，负增长都比零增长小，所有的正增长都比零增长大。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了正负数大小比较的方法。
四．解答题（共1小题）
10．（2024秋•江宁区月考）按要求填数。
（1）方框里所填的数中， 4 最大， ﹣5 最小。
（2）方框里所填的数中， ﹣3 距离0最近， ﹣5 距离0最远。
（3）将方框里所填的数按从大到小的顺序排列： 4 ＞ 0 ＞ ﹣3 ＞ ﹣5 。
【考点】正、负数大小的比较．
【专题】整数的认识；数感．
【答案】（1）4；﹣5；（2）﹣3；﹣5；（3）4；0；﹣3；﹣5。
【分析】（1）根据数轴的特点填上数，再根据数轴上的点表示的数，右边的数总比左边的数大进行解答；
（2）观察数轴可得除答案；
（3）数轴上右边的数总比左边的数大，据此解答即可。
【解答】解：
（1）方框里所填的数中，4最大，﹣5最小。
（2）方框里所填的数中，﹣3距离0最近，﹣5距离0最远。
（3）将方框里所填的数按从大到小的顺序排列：4＞0＞﹣3＞﹣5。
故答案为：﹣5；﹣3；0；4；（1）4；﹣5；（2）﹣3；﹣5；（3）4；0；﹣3；﹣5。
【点评】本题考查了正、负数的认识及大小比较。
考点卡片
1．小数大小的比较
【知识点归纳】
小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．
【命题方向】
常考题型：
例1：整数都比小数大． × ．
分析：因为小数包括整数部分和小数部分，所以本题可以举整数部分不为0的反例去判断．
解：比如：整数2比小数3.9小，这与题干的说法相矛盾，
所以，“整数都比小数大”这个判断的是错误的；
故答案为：×．
点评：比较整数和小数的大小时，要先比较整数部分的位数，它们的数位如果不同，那么数位多的那个数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；如果整数部分相同，然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…
例2：在0.3，0.33，0.3⋅，34%，13这五个数中，最大的数是 34% ，最小的数是 0.3 ，相等的数是 0.3⋅ 和 13 ．
分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案．
解：34%＝0.34，13=0.3⋅，
因为0.34＞0.3⋅=0.3⋅＞0.33＞0.3，
所以34%＞0.3⋅=13＞0.33＞0.3，
所以在0.3，0.33，0.3⋅，34%，13这五个数中，最大的数是34%，最小的数是0.3，相等的数是0.3⋅和13．
故答案为：34%，0.3，0.3⋅，13．
点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．
2．正、负数大小的比较
【知识点归纳】
（1）正数＞0＞负数
（2）负数大小比较就是看负号后面的数字，数字越大的反而越小，跟正数恰好相反
（3）结合数轴比较大小
【命题方向】
常考题型：
例：在-23、﹣314、1.5、﹣112中，最大的数是 1.5 ，最小的数是 ﹣314 ．
分析：几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．
解：在-23、﹣314、1.5、﹣112中，最大的数是正数1.5；最小的数是﹣314．
故答案为：1.5，﹣314．
点评：此题考查正负数的大小比较．

题号
1
2
3
答案
B
B
D