数学六年级下册1 负数公开课作业ppt课件
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在熟悉的生活情境中初步认识负数，理解正、负数的意义，能正确地读、写正数和负数；知道0既不是正数也不是负数；理解分类讨论思想。
能用正、负数表示生活中两种具有相反意义的量。
了解负数产生的历史，感受正、负数与生活的 联系。
通过数据的收集、整理与表达，感悟数据分析的过程，形成数据意识。
理解负数的意义以及0的内涵。
实践活动、自主观察、独立思考、合作交流及启发引导等。
ZHISHILIANJIE
你能说出与下列意思相反的话吗？
关于温度，你知道些什么？
水沸腾时的温度100℃。
淡水开始结冰的温度是0℃。
地球表面最低温度是-89.2℃。
月球表面最低温度是-183℃。
TANJIUXINZHI
下面是中央气象台2022年1月21日下午发布的六个城市的气温预报(2022年1月21日20时—2022年1月22日20时)。
观察上图，你发现了什么？
比 0 ℃低的温度叫零下温度，通常在数字前加“-”（负号）。
比 0 ℃ 高的温度叫零上温度，在数字前加“+”（正号），一般情况下可省略不写。
0 ℃是零上温度和零下温度的分界点。
在温度计上分别表示出3 ℃ 和- 3 ℃。
3 ℃ 和 - 3 ℃ 表示两种相反意义的量。
也可写成+ 3 ℃，读作正三摄氏度。
温度计上面的温度都要比下面的温度高，-4℃在-13℃的上面，所以-4℃大于-13℃。
-4℃和-13℃分别表示什么？哪个温度高呢？
根据图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。
下面是李叔叔手机里的一部分电子账单。你能看懂这份账单吗？
这两个数字有什么区别和联系？
为了表示两种相反意义的量，需要用到两种数。
读法：按照从左往右的顺序去读，即先读“正”或“负”，后读正、负号后面的数。
正数的写法：先写“+”再写数，“+”可省略不写。
负数的写法：先写“-”再写数，“-”不能省略。
“0”既不是正数，也不是负数。
“0”是正数，还是负数呢？
KETANGYANLIAN
0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界点。
1. 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
【教材第4页“做一做”第2题】
2. - 3 ℃和 - 18 ℃哪个温度低？
【教材第4页“做一做”第1题】
“-”后面的数越大，温度越低。
【教材第6页“练习一”第1题】
月球表面白天的温度可达零上127℃，记作 ℃,夜间的温度可达零下183℃，记作 ℃。
【教材第6页“练习一”第3题】
（1）如果河水的警戒水位记为0m，正数表示水面高于警戒水位，那么汛期水位高于警戒水位1.5m，记为 m，旱季水位低于警戒水位3m，记为 m。
（2）一种袋装食品标准净重为200g，质监工作人员为了了解该种食品每袋的净重与标准的误差，把食品净重205g记为+5g，那么食品净重197g就记为 g。
5. 某地某天的气温为- 7 ℃ ~ 3 ℃，那么这天的温差是多少摄氏度？
答：这天的温差是10 ℃ 。
3 ℃比0 ℃高3 ℃
0 ℃比- 7 ℃高7 ℃
3 ℃比- 7 ℃高10 ℃
ZONGJIEPINGJIA
1. 两种相反意义的量，可以用正数和负数来表示，若规 定其中的一种量用正数表示，与之相反的另一种量就用负数表示。2. 0 既不是正数，也不是负数。它是正数和负数的分界点。3. 读正数（或负数）时，先读“正（或负）”，再读数，省略“+”的，“正”不读出来。写正数时，可以省略“+”；写负数时，一定要在数前面添加“-”。
完成《分层作业》中对应练习。
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