人教部编版(2024)八年级下册(2024)10 小石潭记教学课件ppt
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这是一份人教部编版(2024)八年级下册(2024)10 小石潭记教学课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了小石潭记,柳宗元,学习目标,►走近作者,《桃花源记》,《小石潭记》,►复习旧知,►听录音朗读课文,►疏通文意,►解析文段等内容,欢迎下载使用。
《江雪》是唐代散文家柳宗元写的一首绝句,在这首诗里寄托了诗人高洁孤傲、执著不屈的崇高人格。
柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间,他写下了一组著名的山水游记,合称《永州八记》。今天我们一起来学习他的《永州八记》之一的《小石潭记》。这篇文章同样体现了他独立的人格以及不被理解的愤懑之情。
结合注释,准确、熟练地朗读课文。积累常见字词,并能独立翻译文段。感悟作者寄托于景致描写中的情感,做到知人论世。
柳宗元 (773—819), 字 子 厚, 河 东(今山西永济西)人,唐代文学家,“唐宋八大家”之一。因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称“韩柳”。参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动,失败后被贬为永州司马,从此在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年,后又被改贬到更为荒凉的柳州,四年后,病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。
柳宗元是一个“遍悟文体”的文学家 ,众体兼长,作品丰富,以散文成就最大。山水游记是柳宗元散文创作中最富艺术独创性的一部分,有“永州八记”等留存,其中最负盛名的是《小石潭记》。柳宗元被贬为永州司马后,时艰不可济,谤毁兼至,贫病交加,老母病故,居处遭火,他满怀忧惧之情,他不避幽远,探山访水,流连于自然之景,多藉山水以排遣,以寻找片刻的快乐。
永州地处湖南和广东交界,是个人烟稀少的蛮荒之地,大自然却美不胜收,奇形异态的潭水﹑小丘﹑石渠﹑山涧纷至沓来,《永州八记》就写于此时。柳宗元把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中,投入其本人的身影,借被遗弃于荒远地区的美好风物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。
为人称道的“永州八记”分别为:《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。
这些作品画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景,继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。
记:古代的一种散文体裁,以记叙、描写为主,往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。
从小丘西行百二十步,隔篁( huánɡ )竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽( liè )。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻( chí ),为屿,为嵁( kān ),为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁( yǐ )然不动,俶( chù )尔远逝,往来翕( xī )忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差( cī )互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄( qiǎ )怆幽邃( suì )。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚( ɡōnɡ )古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
从小丘 西行 百二十步,隔篁竹,闻水声,如 鸣 珮环,心 乐 之。伐 竹 取 道,下 见 小潭,水 尤 清冽。
从小山丘向西行走一百二十步,隔着竹林 ,听见了水声,
好像珮环碰撞的声音,心里为之高兴。
(于是我)砍倒竹子,开辟道路,向下看见一个小潭,水格外清凉。
全石 以 为 底, 近 岸, 卷石 底 以 出,为 坻, 为 屿, 为 嵁, 为岩。青树 翠蔓, 蒙 络 摇 缀, 参差 披拂。
小潭以整块的石头为底,靠近岸边的地方,石底周边部分翻卷出来,露出水面。
成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。(成为水中的高地,像是水中的小岛,也有高低不平的石头和小岩石露了出来 。)
青葱的树木,翠绿的藤蔓,蒙盖缠绕,摇曳牵连,参差不齐,随风飘拂。
西行、隔、闻、伐、取、见
潭中鱼 可 百许头, 皆 若 空游无所依,日光 下 澈, 影布石上。佁然不动,俶尔 远逝, 往来 翕忽, 似与游者相乐。
潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的,
忽然间向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像在和游人相互取乐。
阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石头上。 鱼儿呆呆地一动不动,
潭西南而望, 斗 折 蛇行,明 灭 可见。其 岸 势 犬牙 差互, 不可知其源。
向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。
名词作状语,像狗的牙齿那样
溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道溪水的源头在哪里。
斗折蛇行 → 时隐时现
犬牙参互 → 不知其源
坐潭上,四面竹树 环 合, 寂寥无人,凄 神 寒 骨, 悄怆 幽 邃。以 其境 过清,不可久居,乃 记之 而 去。
我坐在潭边,四下里竹林和树木包围着,寂静没有旁人,
让人感到心情悲伤,寒气透骨,凄凉幽深。
因为环境太过凄清,不能长时间停留,于是记下小石潭的情况就离开了。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶 而 从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的堂弟宗玄。
跟随着同去的有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己,一个名叫奉壹。
1.文章是按照什么顺序写的?
本文的写作顺序是 :发现小石潭—— ——小潭源流── —— 记之而去。
2.抓住了小石潭的哪些特点?
3.小石潭的潭水有什么特点?作者是怎样描写的?
潭水的特点:清澄。作者主要从游鱼、阳光、影子等角度来侧面写潭水的清澈。通过具体景物,用静止和活动的画面来描绘,没有正面写水,但又无处不在写水。鱼儿在水里游,就像在空中浮游没有凭依一样,这就写出了水的清,清到仿佛透明的程度。阳光照下来,鱼儿的影子都落在潭底的石头上了,这更显出了水的清澄。
4.作者对小石潭的整体感受是什么?从文中哪句可以看得出来?
作者对小石潭的整体感受:幽深冷寂,孤凄悲凉。
“ 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。“
5.文章中融有感情的景物描写带有作者明显的情感变化,请找出来。
观鱼时——“似与游者相乐”(愉悦心情)
观鱼后——凄神寒骨,悄怆幽邃(抑郁幽伤的心情)
(1)动静结合。①写游鱼静态的句子:“日光下澈,影布石上。佁然不动。”②写游鱼动态的句子:“俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。”(2)听觉与视觉结合。①从听觉角度写流水的四个字:“如鸣珮环”。②从视觉写小石潭全貌的:“全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”
(3)正面与侧面结合。①正面写潭水的语句是:“闻水声,如鸣珮环” “下见小潭,水尤清冽。”②从侧面用游鱼衬托水清的句子:“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。”
(4)使用比喻的修辞手法。①写水声:“如鸣佩环。”②写溪流:“斗折蛇行。”③写岸势:“犬牙差互。”
1.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受,反映了作者怎样的心情?
这段主要描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静,甚至浸透到人的心灵里去,把景物跟心情结合起来,写出一种境界。在这种境界里,透露出作者贬居生活里孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映,从中可体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。
2.文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
乐是忧的另一种表现形式。这篇游记是柳宗元被贬为永州司马时所写,因为被贬谪,他的心中愤懑难平,心情常常是忧伤悲凉的。因而凄苦是他感情的主调,寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但欲求解脱又无法解脱,从自然山水间获得的欢乐是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。所以潭中幽深冷寂的气氛其实是柳宗元孤凄悲凉心境的反映──寓情于景。
(1)描写水声清脆悦耳的语句是: 。(2)第一段中说明小石潭是个人迹罕至的地方的语句是: 。(3)描写鱼静态的语句是: ;描写鱼动态的语句是: ;描写鱼情态的句子是:_______________。
(4)文中与《与朱元思书》一文中 “ 游鱼细石,直视无碍 ”一句有异曲同工之妙的语句是:______。(5)用形象的比喻写小石潭溪水和溪岸形状的语句是:______。(6)既高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的语句是:______。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上
斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源
请从文中找出你最喜欢的句子,并任选角度赏析。
佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
采用动静结合的手法,把鱼写得活灵活现,充满情趣;又从侧面表现了小石潭水清澈的特点。
《小石潭记》是“永州八记”中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动,景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情画意,表现了作者杰出的写作技巧。因之成为被历代所传诵的散文名篇。
课后有兴趣的同学可阅读“永州八记”的其余作品。《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》
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