人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well表格教学设计

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 4 Eat Well表格教学设计，共3页。
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
春季
课题
Unit 4 Eat Well Reading Plus
教科书
书 名：人教版教材
出版社：人民教育出版社 .10月
教学目标
1.能够熟练说出常见食物的英文名称，了解日常饮食的基本组成要素，了解自己的饮食习惯；
2.能够分析中国居民膳食宝塔的食物构成及日常摄入量，改善饮食习惯；
3.能够解读语篇构成，获取关键信息并概括归纳，提升文本解读能力；
4.能够了解并辨别常见的食物误区，学会正确甄别，养成良好的饮食习惯。
教学内容
教学重点：
1. 能够熟练说出常见食物的英文名称，表达自己的饮食喜好。
2. 能够分析中国居民膳食宝塔的食物构成及日常摄入量，改善饮食习惯。
教学难点：
1. 能够分析语篇文本，获取关键信息并概括归纳，梳理语篇结构。
2. 能够理解常见的饮食误区，学会甄别，养成良好的饮食习惯。
教学过程
教学目标
学习活动
设计意图
1.能够熟练说出常见食物的英文名称，了解日常饮食的基本组成要素，了解自己的饮食习惯
2.能够分析中国居民膳食宝塔的食物构成及日常摄入量，改善饮食习惯；
1. Lead in
(1) Watch a vide and tell the cmmn fd and share yur eating habits.
Q1: What d yu usually eat fr meals?
Q2: Hw can we eat healthily?
2. Presentatin and analysis
Present the Chinese Fd Guide Pagda
(1) Classify the fds.
(2) Knw abut the fds in each clumn.
(3) Knw abut the fds intake and nutrients.

通过视频激活已知，合理组织所学语言分享饮食习惯。
通过分析中国居民平衡膳食宝塔，学习不同种类的食物名称，了解食物的摄入量和营养物。
3.能够解读语篇构成，获取关键信息并概括归纳，提升文本解读能力；
3. Text analysis
(1) Knw the structure.
Q1: What’s the text mainly abut?
Q2: Hw des the authr develp the passage?
Q3: Hw des the authr develp each paragraph?
(2) Knw each paragraph.
Q: Hw des the authr develp each paragraph?
A: Fd myth, scientific evidence, advice.
引导学生分析文本，提升文本解读能力。
4.能够了解并辨别常见的食物误区，学会正确甄别，养成良好的饮食习惯。
4.养成良好的饮食习惯。
4. Additinal resurces
(1) Get the structure f the text.
(2) Find ut the fd myths.
(3) Analyse each paragraph.
Q1: Hw des the authr develp each paragraph?
A: Fd myth, scientific evidence, advice.
Q2: What is the myth?
Q3: Why is it false?
Q4: What shuld we d?
应用实践，将所学技能用于分析新的语篇，迁移运用，培养学习能力。
5. Mral value
Watch the vide and write dwn the healthy eating habits.
形成健康的饮食意识，养成良好的饮食习惯。
Hmewrk
Must-d:
Share the fd myths yu’ve learnt with yur family.
Chse-t-d: Search fr healthy eating habits and try t keep them.