苏教版（2024）六年级下册扇形统计图精品精练

这是一份苏教版（2024）六年级下册扇形统计图精品精练，共22页。试卷主要包含了单选题等内容，欢迎下载使用。
第1单元 扇形统计图 专项01 选择题
一、单选题
1．减少碳排放，实现“碳中和”，已成为全球共识。科学家预测.到2050年，“碳替代”对全球“碳中和”的贡献率为47%，“碳减排”的贡献率为21%，其余为“碳封存”“碳循环”等方式的贡献率。下面能正确表示这一关系的扇形图可以是( )。
A．B．C．D．
2．科学家预测，到2050年，“碳替代”对全球“碳中和”的贡献率为47%，“碳减排”的贡献率为21%，其余为“碳封存”“碳循环”等方式的贡献率。下面能正确表示这一关系的扇形图是( )。
A．B．C．D．
3．要把四个商场5月份甲、乙两种商品的销售量制成统计图，你选择制成( )统计图。
A．折线B．复式条形C．复式折线D．扇形
4．下列说法中，正确的是( )。
A．如图，这幅统计图中，虚线位置能表示出这组数的平均数
B．反映一个病人的体温变化情况，最好用条形统计图来表示
C．在四张卡片中任意抽两张并求积，所有的积中，结果是偶数的可能性比结果是合数的可能性大
D．描述某班托管人数占全班人数的情况，用折线统计图表示
5．在一个有40名学生的班级中选出一名同学担任班长，投票结果如下表，下面（ ）图表示了这一选举结果。
A．B．C．D．
6．扇形统计图可以清楚地看出( )。
A．具体数量B．数量的增减变化情况
C．数量的多少D．各部分数量同总量之间的关系
7．关于选用统计图，下面说法合适的是( )。
A．要了解某品牌手机每月的销售额和利润额数据，选用折线统计图
B．“三孩”政策后，为统计某社区每个月新生儿人数变化情况，选用条形统计图
C．要统计一瓶酸奶里的各种营养成分所占百分比，选用扇形统计图
D．以上都合适
8．春节期间，某小学就学生对春节文化习俗的了解情况进行随机调查，了解程度分为“A：很了解、B：比较了解、C：了解较少、D：不了解”，并将调查结果绘制成如图所示的不完整统计图。下列说法中，错误的是( )。
A．本次一共调查了400人B．“比较了解”的人数最多
C．“不了解”的人数最少D．“了解较少”的有80人
9．在1~10的自然数中，质数、合数所占的百分比用一幅统计图表示恰当的是( )。
A．B．
C．D．
10．关于统计图，下列说法中错误的是( )。
A．表示各小组的学生人数情况，应选用条形统计图
B．表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分比，应选用扇形统计图
C．表示某超市一周销售额的变化情况，应选用折线统计图
D．表示我国几座名山主峰的海拔，应选用扇形统计图
11．同同家和明明家全年支出情况如下。根据统计图，下面对两家全年食品支出情况判断正确的是（ ）。
A．同同家的食品支出比明明家的多
B．明明家的食品支出比同同家的多
C．两家食品支出一样多
D．无法确定哪家食品支出多
12．东东家每月各种支出计划如图，下列说法错误的是（ ）。
A．东东家每月教育支出比水电支出多10%
B．东东家每月还购房贷款和食品支出一样多
C．东东家每月教育比水电多的支出是水电支出的2倍
D．东东家每月食品比教育多的支出是每月总支出的15%
13．某校学生当天参与课后服务类型情况如下：校内作业400人，校内兴趣1000人，校外兴趣400人，校内托管200人，如将该校当天学生参与课后服务类型制成如图的扇形统计图，那么B表示（ ）。
A．校内兴趣B．校外兴趣C．校内托管D．校内作业
14．在一幅扇形统计图中，40%表示600千克，则整个圆表示（ ）千克。
A．15B．600C．1500D．240
15．要表示济南市2022年1~12月趵突泉月喷水量的变化情况，应绘制（ ）。
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式统计表
16．在新冠疫情流行期间，采用（ ）既能反映每天病患的人数，又能反映疫情变化的情况和趋势。
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．三种都可以
17．在下面的信息中，适合用扇形统计图的是（ ）。
A．六年级男生的身高B．一天的气温变化C．大豆的营养成分
18．要表示李老师家每月各种支出占月总支出的百分比情况，选用（ ）比较合适。
A．统计表B．条形统计图C．折线统计图D．扇形统计图
19．如果要反映数量的增减变化情况，可以用（ ）统计图表示。
A．条形B．折线C．扇形D.不确定
20．为了提高跳绳成绩，优乐坚持每天锻炼并记录1分钟跳绳的成绩。如果要清楚地看出优乐成绩的变化情况，应选择（ ）统计图。
A．条形B．折线C．扇形D．无法确定
21．育新小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图，其中喜欢足球的有40人。下面说法正确的是（ ）
A．喜欢踢毽子的人数最少
B．喜欢跳绳的有30人
C．喜欢乒乓球的人数最多
D.不确定
22．如图所示，女生人数占学校人数的百分比大的学校是 （ ）
A．甲校B．乙校C．一样多 D.不确定
23．如下图所示，女生多的学校是（ ）
A．甲校
B．乙校
C．由学校的总人数而定
24．新冠肺炎爆发期间，要反应3月份各大洲确诊人数和全球确诊人数的关系，可以选择（ ）。
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D.不确定
25．要知道深圳已接种新冠疫苗的人中18岁以下、18~59岁、60岁及以上的分别占接种总人数的百分比，选用（ ）统计图；要清楚地对比神舟十二号上三名航天员在火箭升空期间每分脉搏次数的变化情况，选用（ ）统计图。
A．条形；扇形B．折线；扇形C．扇形；条形D．扇形；折线
26．下面的资料各用哪种统计图比较合适？
（1）统计学校各年级的学生人数用（ ）
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D.不确定
（2）反映某超市各种商品销售额的比例情况用（ ）
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D.不确定
（3）反映某城市2月～8月旅游人数的变化情况用（ ）
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D.不确定
27．要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比，应绘制（ ）统计图。
A．条形B．扇形C．折线D．以上都可以
28．证券公司要统计两只股票上个月走势变化情况，应选用（ ）。
A．单式条形统计图B．单式折线统计图
C．复式折线统计图D．复式条形统计图
29．张老师组织全班48名同学投票选举班长，投票评选的结果为：米乐24票、优米12票、淘气4票、小赛8票。下面（ ）图能表示出这个结果。
A．B．C．D．
30．六（1）班在“六一”儿童节前要评选一名区雏鹰队员，采取一名学生只投一票的方式进行评选，投票结果如下：
下图（ ）能表示这个投票结果．
A．B．C．
31．某市去年四月份的天气情况如图，该月的雨天有（ ）天。
A．21B．6C．3D．10
32．解放路小学对六年级300名学生的数学测试成绩做了一次调查，测试的结果如图所示，不及格的有（ ）名。
A．75B．15C．90D．50
33．某市九月份的天气情况如下图，本月的雨天有（ ）天。
A．21B．6C．3D.不确定
34．下图是三种蔬菜的产量情况统计图，已知黄瓜的产量是700千克，则西红柿的产量是（ ）。
A．2000B．900C．400D.不确定
35．如图是甲﹑乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中正确的是（ ）
A．甲户比乙户大B．乙户比甲户大
C．甲﹑乙两户一样大D．无法确定哪一户大
36．如果要设计一幅农作物种植计划的统计图，想清楚地表示出各种农作物的种植面积与土地总面积的关系，那么应设计成( )统计图。
A．折线B．扇形C．条形D.不确定
37．某地在统计禽流感疫情时，既能知道雨天患病人数，又能反映疫情的变化情况和趋势，最好选用( )。
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．统计表
38．扇形统计图甲中男生占45%，扇形统计图乙中男生占50%，则甲和乙两个统计图所表示的男生人数（ ）。
A．甲比乙多B．乙比甲多C．一样多D．无法确定
39．扇形线计图甲中女生占56%，扇形统计图乙中女生占45%，甲乙两个统计图中所表示的女生人数（ ）。
A．甲比乙多B．甲比乙少C．不能确定
40．下面是两个学校男生和女生的统计图。甲校和乙校的女生人数相比，下面选项正确的是（ ）。
A．甲校多B．乙校多C．无法比较D．一样多
41．下图是三种蔬菜的产量情况统计图，已知黄瓜的产量是700千克，则西红柿的产量是（ ）千克。
A．2000B．900C．450D．200
42．优米要反映一天气温的变化情况，应选用（ ）统计图。
A．条形B．折线C．扇形D．无法确定
43．气象员记录一天的气温变化，最好选择（ ）统计图。
A．条形B．扇形C．折线D．以上都对
44．小明想了解鸡蛋中各种营养成分的含量，可以制作（ ）统计图。
A．条形B．单式折线C．扇形D．复式折线
45．下表是甲、乙品牌在1~3月份的销售情况。在三月份，甲品牌比乙品牌多卖（ ）箱。
A．60B．20C．30D．40
46．一个花园里种了三种花。每种花的占地面积如下图所示，如果用条形统计图表示，各种花的占地面积应该是（ ）。
A．B．
C．D．
47．如图
（1）小华应选择（ ）表示一天的气温变化情况；
A．折线统计图B．扇形统计图C．条形统计图D.不确定
（2）选择（ ）表示优、良、及格的人数与班级总人数的关系。
A．折线统计图B．扇形统计图C．条形统计图D.不确定
48．某校对六年级300名学生生活常识进行一次调查，得分情况如右图，则在60分以下的人数为（ ）。
A．75人B．60人C．50人D.不确定
49．某校男、女生比例如右图，则男生占全校人数的（ ）。
A．48%B．52%C．78%D.不确定
50．要统计小红每次数学测试成绩，看看是进步还是退步，不能选用（ ）统计图。
A．条形B．折线C．扇形D.不确定
答案解析部分
1．【答案】C
【解析】【解答】解：正确表示这一关系的扇形图可以是。
故答案为：C。
【分析】47%接近50%也就是一半，把另外一半多一点分成两份，较少一部分占21%。据此选择。
2．【答案】C
【解析】【解答】解：其余占：1-21%-47%=32%，47%＜50%，所以能正确表示这一关系的扇形图是。
故答案为：C。
【分析】47%小于50%，所以表示“碳替代”的扇形不足一个半圆。计算出其余的占的百分率，然后根据其余与“碳减排”占的百分率确定扇形图即可。
3．【答案】B
【解析】【解答】解：本题主要为了展示和比较四个商场5月份甲、乙两种商品的销售量，复式条形统计图能够清晰地显示每个商场每种商品的销售量，适合这种场景。
故答案为：B
【分析】本题考查的是统计图的选择，折线统计图：适合表示数据随时间或其他连续变量的变化趋势。条形统计图：适合比较不同类别之间的数据大小，能够直观显示每类数据的具体数值。扇形统计图：适合表示各部分在总体中所占的比例。复式条形统计图：适合同时比较两个或多个类别下的数据。据此选择。
4．【答案】C
【解析】【解答】解：A：虚线的位置不能表示出这组数的平均数。原来说法错误；
B：反映一个病人的体温变化情况，最好用折线统计图来表示。原来说法错误；
C：在四张卡片中任意抽两张并求积，所有的积中，结果是偶数的可能性比结果是合数的可能性大。正确；
D：描述某班托管人数占全班人数的情况，用扇形统计图表示。原来说法错误。
故答案为：C。
【分析】A：看图可知，这组数的平均数应该高于最低值，低于最大值；
B：因为要反映病人体温的高低变化，所以选用折线统计图；
C：结果为1×2=2、1×3=3，1×4=4，2×3=6、2×4=8，3×4=12，只有一个奇数，所以结果是偶数的可能性比结果是合数的可能性大；
D：扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
5．【答案】C
【解析】【解答】解：小李票数占总票数的比例为：20： 40 = 0.5 =50%，
在扇形统计图中对应的圆心角为360°x 50%=180°.
小赵票数占总票数的比例为：10： 40= 0.25 = 25%，
在扇形统计图中对应的圆心角为360°x25%=90°
小邓票数占总票数的比例为：6：40 = 0.15 = 15%，
在扇形统计图中对应的圆心角为360°x15%=54°。
小何票数占总票数的比例为：4：40 =0.1 = 10%，
在扇形统计图中对应的圆心角为360°x10%=36°。
A：从图中看，最大扇形的圆心角明显不是180°，不符合小李票数占比情况
B：该图中最大扇形圆心角不是180°，不符合小李票数占比
C：此图中最大扇形圆心角接近180°，第二大扇形圆心角接近90°，符合小李和小赵的票数占比情况
D ：该图中最大扇形圆心角不是180°，不符合小李票数占比
故答案为：C
【分析】首先需要计算每位候选人的得票百分比，然后与选项中的图形对比，找出百分比分布一致的选项。
6．【答案】D
【解析】【解答】解：A：扇形统计图重点不在体现县体数量，条形统计图更适合展示具体数量，错误。
B：折线统计图主要用来反映数量的增减变化情况，扇形统计图无法体现，错误
C：条形统计图通过直条长短能直观比较数量多少，扇形统计图不擅长展示数量多少，错误。
D：扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数，能清楚地看出各部分数量同总量之间的关系 ，正确。
故答案为：D
【分析】A ：扇形图不显示具体数量，像统计班级各科成绩具体分数，它做不到。
B ：数量增减变化得用折线图，比如看股票价格波动，扇形图不行。
C：比数量多少是条形图的“强项”，比如比较不同班级人数，扇形图不合适。
D ：扇形图用扇形占圆的比例表示各部分占总体的比例，能清楚呈现各部分和总量关系。
7．【答案】C
【解析】【解答】解：A： 看手机销售额和利润具体数值，条形图合适，非折线图，A 错。
B： 统计新生儿人数变化，折线图看趋势，非条形图，B 错。
C： 扇形图能显示各营养成分占比，统计酸奶营养成分占比，C 对。
故答案为：C
【分析】A： 折线图侧重趋势，手机销售额和利润更想看数值，该用条形图
B： 新生儿人数变化关注趋势，条形图比不出趋势，折线图才合适
C： 扇形图就是用来展示各部分占总体百分比的，统计酸奶营养成分占比
8．【答案】D
【解析】【解答】解：A：200÷50%=400（人），正确；
B：比较了解的人数最多，正确；
C：不了解的人数最少。正确；
D：了解较少的有400-120-200-20=60（人），原来说法错误。
故答案为：D。
【分析】统计图中横轴表示了解程度，竖轴表示人数，每格表示20人。分别判断出每种了解程度的人数并判断即可。
9．【答案】A
【解析】【解答】解：1不是质数，也不是合数；质数少于合数，所以正确的是。
故答案为：A。
【分析】只有1和本身两个因数的数是质数；除了1和本身外还有其它因数的数是合数；1不是质数也不是合数。总体质数的个数少于合数。
10．【答案】D
【解析】【解答】解：A：表示各小组的学生人数情况，应选用条形统计图。正确；
B：表示各大洲陆地面积占地球陆地总面积的百分比，应选用扇形统计图。正确；
C：表示某超市一周销售额的变化情况，应选用折线统计图。正确；
D：表示我国几座名山主峰的海拔，应选用条形统计图。原来说法错误。
故答案为：D。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
11．【答案】D
【解析】【解答】解：因为不知道同同家和明明家全年支出的具体钱数，所以无法确定哪家食品支出多。
故答案为：D。
【分析】全年支出的钱数×食品支出占的百分率=食品支出的钱数。
12．【答案】A
【解析】【解答】解：A：（15%-5%）÷5%=200%，教育支出比水电支出多200%，原题说法错误，
B：东东家每月还购房贷款和食品都占30%，支出一样多，原题说法正确，
C：（15%-5%）÷5%=2，东东家每月教育比水电多的支出是水电支出的2倍，原题说法正确，
D：30%-15%=15%，东东家每月食品比教育多的支出是每月总支出的15%，原题说法正确。
故答案为：A。
【分析】求一个数比另一个数多百分之几，就用这两个数的差除以比后面的数。
13．【答案】A
【解析】【解答】解：1000＞400＞200，区域B表示的是校内兴趣。
故答案为：A。
【分析】数量越多，在扇形统计图中的占比就越大，这里区域B的占比最大，对应的课后服务类型是校内兴趣。
14．【答案】C
【解析】【解答】解：600÷40%=1500（千克）。
故答案为：C。
【分析】整个圆表示的质量=600千克÷所占的百分率。
15．【答案】B
【解析】【解答】解：折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；要表示济南市2022年1~12月趵突泉月喷水量的变化情况，应绘制折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
16．【答案】B
【解析】【解答】解：在新冠疫情流行期间，采用折线统计图既能反映每天病患的人数，又能反映疫情变化的情况和趋势。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
17．【答案】C
【解析】【解答】解：适合用扇形统计图的是大豆的营养成分。
故答案为：C。
【分析】三种统计图特点：条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以更清楚的看出各部分数量占总数的百分比。
18．【答案】D
【解析】【解答】解：要表示李老师家每月各种支出占月总支出的百分比情况，选用扇形统计图比较合适。
故答案为：D。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
19．【答案】B
【解析】【解答】解： 如果要反映数量的增减变化情况，可以用折线统计图表示。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能观反映数量的多少；折线统计图能反映数量的增减变化；扇形统计图能反映部分占整体的多少。就此分析选择。
20．【答案】B
【解析】【解答】解：如果要清楚地看出优乐成绩的变化情况，应选择折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
21．【答案】B
【解析】【解答】解：30%＞22.5%＞20%＞15%＞12.5%，由于其它中的类型和占总人数的百分数都不知道，所以无法判断喜欢哪种运动的最多或最少，A和C都错误；
喜欢跳绳的人数有：40÷20%×15%=200×15%=30（人），所以B正确．
故选：B．
【分析】由统计图可知：把总人数看成单位“1”，喜欢足球的占20%，喜欢跳绳的占15%，喜欢乒乓球的占22.5%，喜欢踢毽子的占12.5%，其它的占30%；A、C由于其它占30%，多于22.5%，所以无法判断喜欢哪种运动的最多或最少；B中用40人除以20%求出总人数，然后再乘上15%，求出喜欢跳绳的人数，再与30人比较即可．此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、判断即可．
22．【答案】A
【解析】【解答】50%＞40%，所以甲校女生人数占学校人数的百分比大.
故答案为：A
【分析】根据百分数大小的比较方法判断两个百分率的大小，这样就能判断出哪个学校女生人数占学校人数的百分比大.
23．【答案】C
【解析】【解答】不知道两个学校各自的总人数，就无法分别计算女生人数，也无法比较女生人数的多少.
故答案为：C
【分析】学校总人数×女生占的百分率=女生人数，要比较女生人数的多少，一定得知道学校总人数，由此判断并选择即可.
24．【答案】C
【解析】【解答】解：要反映各大洲和全球人数的关系，用扇形统计图；
故答案为：C。
【分析】扇形统计图能反映部分与整体的关系。
25．【答案】D
【解析】【解答】解：百分比，选用扇形统计图；变化情况，选用折线统计图。
故答案为：D。
【分析】三种统计图特点：条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
26．【答案】（1）A
（2）C
（3）B
【解析】【解答】(1)只需要表示出数量的多少即可，所以选用条形统计图；
(2)要反映出各种商品占总销售额的百分率，所以要选用扇形统计图；
(3)不仅要反映数量的多少，还要反映增减变化情况，所以要选用折线统计图.
故答案为：A；C；B
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与整体之间的关系；由此根据统计图的特征选择即可.
27．【答案】B
【解析】【解答】 要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比，应绘制扇形统计图.
故答案为：B.
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图.
28．【答案】C
【解析】【解答】 证券公司要统计两只股票上个月走势变化情况，应选用复式折线统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
29．【答案】C
【解析】【解答】解：24÷48=50%，12÷48=25%，4÷48≈8%，8÷48≈17%，第三幅图能表示这个结果。
故答案为：C。
【分析】50%占圆的一半，是个半圆；25%是14圆；17%的扇形大约是8%扇形的2倍，据此解答。
30．【答案】A
【解析】【解答】解：24+12+8+4=48，
24÷48= 12 ，
12÷48= 14 ，
4÷48= 112 ，
8÷48= 16 ，
只有A答案能表示出投票结果；
故选：A．
【分析】根据统计表中给出的数据，算出他们各自所占总票数的百分比，即可选择出正确答案．此题考查了扇形统计图特点的灵活应用．
31．【答案】C
【解析】【解答】解：四月=30天
30×10%=3（天）。
故答案为：C。
【分析】四月是小月，全月30天，该月雨天的天数=这一个月的总天数×雨天占的百分比。
32．【答案】B
【解析】【解答】解：1-50%-30%-15%=5%
300×5%=15（人）
故答案为：B。
【分析】一个圆表示一个整体，是100%，良好的占一半，是50%；100%-良好的占的百分数-优秀的占的百分数-及格的占的百分数=不及格的占的百分数；总人数×不及格的占的百分数=不及格的人数。
33．【答案】C
【解析】【解答】解：30×10%=3天，所以本月的雨天有3天。
故答案为：C。
【分析】9月有30天，所以本月的雨天=9月的天数×本月雨天占百分之几，据此代入数据作答即可。
34．【答案】B
【解析】【解答】解：700÷35%=2000千克，2000×45%=900千克，所以西红柿的产量是900千克。
故答案为：B。
【分析】三种蔬菜的总产量=黄瓜的产量÷黄瓜的产量占总产量的百分之几，所以西红柿的产量=三种蔬菜的总产量×西红柿的产量占总产量的百分之几，据此代入数据作答即可。
35．【答案】B
【解析】【解答】解：甲户教育支出占全年总支出的百分比：1200÷（1200×2+2000+1600）=20%，
乙户教育支出占全年总支出的百分比是：25%，
因为25%＞20%，所以乙户比甲户大；
故选：B．
【分析】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比，再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%，进行比较即可．本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．注意此题比较的仅仅是百分比的大小．
36．【答案】B
【解析】【解答】扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总数量之间的关系。如果要设计一幅农作物种植计划的统计图，想清楚地表示出各种农作物的种植面积与土地总面积的关系，那么应设计成扇形统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能清楚地看出各种数量的多少；折线统计图不仅能清楚反映出各种数量的多少，也可以直观反映出数量的增减变化情。
37．【答案】B
【解析】【解答】折线统计图不仅能清楚反映出各种数量的多少，也可以直观反映出数量的增减变化情况。既能知道雨天患病人数，又能反映疫情的变化情况和趋势，最好选用折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图能清楚地看出各种数量的多少；扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总数量之间的关系。
38．【答案】D
【解析】【解答】解：甲和乙两个统计图所表示的男生人数无法确定。
故答案为：D。
【分析】不同的扇形统计图，总人数可能不同，所以无法比较两个统计图中男生人数的多少。
39．【答案】C
【解析】【解答】解：无法确定两个班女生人数哪个多。
故答案为：C。
【分析】因为两个班的总人数未知，也就不知道每个班的女生人数的多少。
40．【答案】C
【解析】【解答】解：当甲校学生=乙校学生时，甲校和乙校的女生人数比=50％÷40％=54；当甲校学生≠乙校学生时，无法比较。
故答案为：C。
【分析】因为甲、乙两校的学生数不明确，也就是单位“1”不统一，分率标准不一致，所以无法进行比较。
41．【答案】B
【解析】【解答】解：700÷（1-45%-20%）×45%
=700÷（55%-20%）×45%
=700÷35%×45%
=2000×45%
=900（千克）。
故答案为：B。
【分析】西红柿的产量=总产量×西红柿占的百分比；其中，总产量=黄瓜的产量÷黄瓜占的百分比，黄瓜占的百分比=单位“1”-西红柿占的百分比-菠菜占的百分比。
42．【答案】B
【解析】【解答】解：优米要反映一天气温的变化情况，应选用折线统计图。
故答案为：B。
【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。
43．【答案】C
【解析】【解答】气象员记录一天的气温变化，最好选择折线统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
44．【答案】C
【解析】【解答】解：小明想了解鸡蛋中各种营养成分的含量，可以制作扇形统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
45．【答案】D
【解析】【解答】解：由统计表可知，在三月份甲乙品牌各卖了190和150箱，则甲品牌比乙品牌多卖190-150=40(箱)
故答案为：D
【分析】从三月的一栏里找出甲和乙两种品牌各卖的箱数，用减法求出多卖的箱数即可.
46．【答案】A
【解析】【解答】迎春花：菊花：月季=2：1：1，如果用条形统计图表示，各种花的占地面积应该是.
故答案为：A.
【分析】观察扇形统计图可知，菊花和月季花的占地面积相等，迎春花的占地面积等于菊花和月季花的占地面积之和，据此选择符合题意的条形统计图即可.
47．【答案】（1）A
（2）B
【解析】【解答】解：（1）要表示一天的气温变化情况，应选择折线统计图；
（2）选择扇形统计图表示优、良、及格人数与班级总人数的关系；
故答案为：（1）A；（2）B。
【分析】条形统计图表示数量的多少；折线统计图不仅表示数量的多少还表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示部分与总量之间的关系。
48．【答案】B
【解析】【解答】解：如图：
300×20%=60（人）
故答案为：B。
【分析】用六年级总人数乘60分一下的占总人数的百分率求出60分一下的人数。
49．【答案】B
【解析】【解答】解：如图：
312÷（312+288）
=312÷600
=52%
故答案为：B。
【分析】用男生人数除以男女生人数和即可求出男生占全校人数的百分率。
50．【答案】C
【解析】【解答】解：要统计小红每次数学测试成绩，看看是进步还是退步，不能选用扇形统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图和折线统计图都能表示出成绩的多少和高低，扇形统计图只能表示部分与整体之间的关系。姓名
杨洋
郑益
刘强
王华
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