数学六年级下册扇形统计图习题

这是一份数学六年级下册扇形统计图习题，共26页。试卷主要包含了填空题等内容，欢迎下载使用。
第1单元 扇形统计图 专项02 填空题
一、填空题
1．学校组织同学们参加爱心义卖活动。现将同学们的义卖劳动作品进行统计并绘制出两幅统计图。根据两幅统计图，可知该校参加义卖的香囊有 件，数量最少的作品比最多的少 %。
2．水果店老板想要清楚地表示出近半年来每个月苹果的售出情况，绘制 统计图比较合适； 统计图能清楚地表示各水果销售额占总销售额的百分数。
3．销售经理要统计第一季度某品牌手机销售量的变化情况，最适合选用 统计图；学校要统计各年级的人数情况，最适合选用 统计图；妈妈想知道霖霖一天中各种食物摄入量的占比情况，最适合选用 统计图。
4．如果要表示出学校2021~2024年图书本数的变化情况，选择 统计图比较合适；如果要表示出科普书的本数占学校图书总数的百分比，应选择 统计图比较合适。
5．要想清楚地反映学校各年级人数与总人数之间的关系，可以选择 统计图；小嘉想要比较自己1~6年级的身高变化情况，可以将数据绘制成 统计图。
6．六（1）共有50名学生，最喜欢看的电视节目情况如图所示。
（1）最喜欢看新闻联播的同学有 人。
（2）最喜欢看动画片的和最喜欢看电影的一共有 人。
（3）最喜欢看动画片的同学有 人。
（4）最喜欢看动画片的同学和最喜欢看电影的同学的人数比为 。
（5）最喜欢看 的同学占总人数的15。
7．下图是某农场里饲养三种家禽的扇形统计图。
已知兔的数量是325只，则该农场共养家禽 只，鸭有 只；鹅的数量占兔的数量的 。
8．学校的气象站某一天从零点开始，每4 小时记一次温度，要把这一天的温度变化情况用统计图表示出来，制成 统计图比较好。
9．要想监测一个病人的体温变化情况，可以使用 统计图；要想清楚地表示植物园里各种植物的数量情况，可以使用 统计图；要想清楚地了解家庭各项开支占家庭总收入的百分之几，可以使用 统计图。
10．下图是乐乐每个月各种消费占比情况扇形统计图，她花在乘公交车上的占比是 %，如果乐乐每个月买零食的费用是100元，那么乐乐每个月一共花费 元。
11．要统计某小学篮球社团人数所占比率情况，用 统计图比较合适；要统计某地区“体重过重”“近视眼”人数的变化趋势，用 统计图比较合适。
12．蓝蓝想要统计“春节”期间杭州每天游客数量的变化情况，应选用 统计图。
13． 描述乐乐同学从小学一年级到六年级的身高变化掅况， 用 统计图更合适。
14．走路健身是一项很好的保健运动，王老师全家人都喜爱这项运动。某一天他们全家老小共7个人都一起出去走路，走完后要比一比7个人1天各自走了多少步数情况，选用 统计图比较合适。而要统计王老师1个人周一到周日走了7天每天走的步数的变化情况，选用 统计图比较合适
15．下图是某种儿童食品的营养成分统计图。如果此种儿童食品中含有蛋白质270克，那么含有维生素和矿物质 克。
16．水果店共运来80筐水果，其中橘子10筐，在扇形统计图中，橘子所占扇形部分是整个圆的 %。
17．扇形统计图是用 表示总数，用 分别表示各部分所占总数的百分比。
18．在生活中，如果要表示各部分数量同总数量之间的关系，可以选用 统计图。 统计图能清楚地表示出数量的多少。既要知道数量的多少，又要知道数量的增减变化情况，可以选用 统计图。
19．统计图分为 统计图. 统计图和 统计图。要想统计某位病人的体温变化情况，应选用 统计图；要表示希望小学六年级学生中最喜欢语文.数学.英语科学及其他学科的百分比情况，应该绘制 统计图。
20．在“中国航天日”启动仪式上，中国行星探测任务被命名为“天问系列”。据了解，在首次火星探测任务名称征集活动中，排名前八的工程候选名称分别为天问.凤凰.追梦.朱雀.凤翔.腾龙.麒麟.火星。若想直观看到这8个名称在网络投票中的数量，应该选 统计图；若想知道这8个名称分别占总投票数的百分比，应选用 统计图。
21．如下图：表示A、B两班男、女生人数情况，如果两班的总人数相等，那么A班的女生人数是 B班女生人数的（）（） 。
22．描述六(1)班同学身高分组的分布情况，用 统计图；描述从一年级到六年级同学的平均身高变化情况，用 统计图；描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用 统计图。
23．下面是春风小学各个社团报名人数的统计表和统计图，请你把数据补充完整。
春风小学各社团报名人数统计图
24．要想更清晰地看到各班参与运动会的人数与参与运动会总人数的关系，可以绘制 统计图；想要看到每班的得奖情况，可以绘制 统计图。六年级5个班共有52名学生参加运动会，其中1班参与人数为 13 人，占全部人数的 %。
25．我国空间站的质量最大可达180t，运动速度达7.68千米/秒。天和核心舱长16m6dm，最大直径是4.2m，重22.5t。2024年4月26日，神舟十八号载人飞船与天和核心舱实现自主快速交会对接，历时约6.5小时。
（1）不改变大小，把7.68改写成以千分之一为计数单位的小数是 。
（2）22.5t= kg 6.5时= 分 16m6dm= m
（3） 想清楚地看出4艘飞船在轨时间的变化情况应绘制成 统计图。
26．光明小学六年级有300名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。
（1）参加科技小组的同学占全年级的 %。
（2）参加 小组的人数最多。
（3）参加美术小组比音乐小组的同学多 人。
27．每年的梅雨季节都是梁子湖的防汛期，为了观察这一期间的湖面水位高度变化情况，应选用 统计图；为了反映出这期间各类天气占总天数的百分比，应选用 统计图。
28．如图是六年级开展“中国航天”主题宣讲活动的情况。若进行“空间站”主题宣讲的同学有20人，则进行“夸父”主题宣讲的有 人，占宣讲总人数的 %。
29．为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以选择 统计图；考试后，要描述各分数段人数的分布情况，可以选择 统计图；描述优秀学生人数占全校总人数的百分比情况，可以选择 统计图。
30．学校调查了六年级学生对环保知识的了解程度，制作了如下的统计表和统计图。
（1）把统计表填写完整。
（2）把条形统计图补充完整。
（3）在扇形统计图中标出C所占的百分比。
31．某班有48人，某次数学测试的优秀率是25%，获得优秀的有 人，如果将这次数学测试成绩制成扇形统计图，表示优秀的扇形的圆心角度数是 。
32．据统计，我国的陆地面积约是960万平方千米，其中东部地区约占10%，中部地区约占25%，西部地区约占65%。若画成扇形统计图，东部地区对应的圆心角是 度，它的面积约为 万平方千米，西部地区对应的圆心角是 度。它的面积约为 万平方千米。
33．如图是一个 统计图。图中C占总数的 %。如果整幅图表示育才小学有1000人，那么B表示 人。
34．钱塘小学订阅杂志情况统计图，其中有60人没有订阅杂志。订阅一份杂志的有 人，订阅两份的有 人。
35．下面的统计图和统计表记录了某家庭2023年9月份生活费用的支出情况。
根据图表信息，可得：a= ，b= ，c= ，d= 。
36．张明所在班级有40人，他调查了同学们最喜欢的电视节目图中，圆代表的是 ；喜欢 节目的最多，有 人；喜欢看新闻节目的有 人。
37．如图，本次视力检测中，近视人数与视力正常人数的最简整数比是 。如果本次视力检测中，六年级视力正常的共有126人，近视学生有 人。
38．一块地共200平方米，各种蔬菜的种植情况如右图。其中青椒的种植面积是 平方米，茄子的种植面积比丝瓜少 平方米。
39． 一件毛衣中各种材质含量如下图。
（1）兔毛含量占这件毛衣总量的 %。
（2） 含量最多， 含量最少。
（3）这件毛衣重400克，羊毛有 克，棉有 克，涤纶有 克。
40．某班开展课外读书活动，班干部就“读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，该怎么办？”这一问题向全班同学展开调查，要求每名同学从以下选项中选取一项符合自己的情况。
A．跳过去不读 B．查工具书
C．随便认读理解 D．问父母、老师或其他人
班干部将调查结果进行统计后，分别绘制了如下不完整的统计表和扇形统计图。
（1）该班共有 人。
（2）选 项的人数接近全班人数的一半，占全班人数的 %。
（3）选D项的有 人， 它和选 项的人数合起来正好占全班人数的25。
41．如图是六(2)班学生上学出行方式情况统计图。
（1）学生上学选择 出行方式的人数最多，占总数的 %。
（2）如果乘私家车的有4人，那么步行的有 人。
（3）乘出租车的人数比乘电动车的人数少 %。(百分号前保留一位小数)
42．光明小学学生参加各类社团情况如图。
（1）参加 社团的学生最多。
（2）参加体育类社团的学生占全校学生的 %。
（3）若参加艺术类社团的学生有800人，则参加综合实践类社团的学生有 人。
（4）参加综合实践类社团与参加学科类社团的学生人数比是 。
43．李军一家三口随团旅游，他把旅途的费用支出情况制成了如图所示的统计图，若他们食宿花了1500元，购物占总支出的25%，购物花去 元。路费占总支出的 %，比食宿支出多 %，食宿支出比购物支出多总支出的 %。
44．2020年10月9日，徐州市颁布了《生活垃圾管理条例》。条例正式实施后，华里小学六（1）班同学对本校全体同学的垃圾分类情况进行了调查，如图是关于六（1）班同学对全校垃圾分类情况的统计图。其中能正确将垃圾分成4类的有570人，将垃圾分为2类的有 人，华里小学共有 人参与了调查。
45．某市9月的天气情况如图所示，本月的雨天比阴天少 天。
46．从下边鸡蛋各部分质量统计图中我们可以看出：
一个鸡蛋中蛋壳的质量约占 ，蛋黄的质量约占 。
如果一个鸡蛋重50克，那么这个鸡蛋中的蛋白重 克。
47．如果要表示各种数量的增减变化情况，选 统计图比较合适；如果要表示各部分与总数之间的关系，选 统计图比较合适。
48．常用的统计图有 统计图， 统计图和 统计图。
49．要反映“苏果超市”今年1～6月各月份的销售变化情况，应选用 统计图，要反映我校各年级人数占全校总人数的百分比，应选用 统计图。
50．要统计我国2021年每月新冠肺炎确诊患者变化情况，用 统计图比较合适；要想了解某区不同年龄段新冠疫苗接种人数所占的百分比，用 统计图比较合适，要想了解全球各国新冠肺炎患者数量，用 统计图比较合适。
答案解析部分
1．【答案】72；62.5
【解析】【解答】27÷15%＝180（件）
180﹣36﹣45﹣27＝72（件）；
27＜36＜45＜72
（72﹣27）÷72×100%＝62.5%
故答案为：72；62.5
【分析】根据图片我们可知雕刻所占15%，数量是27件，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法，即总量=27÷15%；再根据求一个数的百分之几用乘法，即香囊的数量=总量×40%，代入数值计算即可；
根据图片我们可知数量最多的是香囊有72件，最少的是雕刻有27件，求数量最少的作品比数量最多的作品少百分之几即两数之差÷数量最多作品件数×100%，代入数值即可。
2．【答案】条形；扇形
【解析】【解答】解：水果店老板想要清楚地表示出近半年来每个月苹果的售出情况，绘制条形统计图比较合适；扇形统计图能清楚地表示各水果销售额占总销售额的百分数。
故答案为：条形；扇形。
【分析】条形统计图能清楚地看出各种数量的多少；折线统计图能清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
3．【答案】折线；条形；扇形
【解析】【解答】解：销售经理要统计第一季度某品牌手机销售量的变化情况，最适合选用统计图；学校要统计各年级的人数情况，最适合选用统计图；妈妈想知道霖霖一天中各种食物摄入量的占比情况，最适合选用统计图。
故答案为：折线；条形；扇形。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
4．【答案】折线；扇形
【解析】【解答】解：如果要表示出学校2021~2024年图书本数的变化情况，选择折线统计图比较合适；如果要表示出科普书的本数占学校图书总数的百分比，应选择扇形统计图比较合适。
故答案为：折线；扇形。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
5．【答案】扇形；折线
【解析】【解答】解：要想清楚地反映学校各年级人数与总人数之间的关系，可以选择扇形统计图；小嘉想要比较自己1~6年级的身高变化情况，可以将数据绘制成折线统计图。
故答案为：扇形；折线。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
6．【答案】（1）10
（2）38
（3）20
（4）10：9
（5）新闻联播
【解析】【解答】解：（1）50×20%=10（人）；
（2）50×40%+50×36%
=20+18
=38（人）；
（3）50×40%=20（人）；
（4）50×36%=18（人）
20：18=10：9；
（5）20%=15，40%=25，36%=925，所以最喜欢看新闻联播的同学占总人数的15。
故答案为：（1）10；（2）38；（3）20；（4）10：9；（5）新闻联播。
【分析】（1）学生总人数×最喜欢看新闻联播的同学占学生总人数的百分比=最喜欢看新闻联播的同学人数；
（2）学生总人数×最喜欢看动画片的同学占学生总人数的百分比=最喜欢看动画片的同学人数，学生总人数×最喜欢看电影的同学占学生总人数的百分比=最喜欢看电影的同学人数，学生总人数×最喜欢看动画片的同学占学生总人数的百分比+学生总人数×最喜欢看电影的同学占学生总人数的百分比=喜欢看两种电视节目的总人数；
（3）学生总人数×最喜欢看动画片的同学占学生总人数的百分比=最喜欢看动画片的同学人数；
（4）学生总人数×最喜欢看电影的同学占学生总人数的百分比=最喜欢看电影的同学人数，最喜欢看动画片的同学人数：最喜欢看电影的同学人数，再化简即可；
（5）百分数转化成分数：先将百分数写成分母是100的分数，再化简，通过将各种最喜欢的电视节目人数所占百分比转化成分数后即可判断。
7．【答案】500；100；313
【解析】【解答】解：325÷65%=500（只）
鸭：500×20%=100（只）
鹅：500×15%=75（只）
75÷325=313
故答案为：500；100；313
【分析】用兔的只数÷对应的分率65%=家禽的总数，用家禽的总数×鸭占的分率=鸭的只数；据此用乘法求出鹅的数量，再用鹅的数量除以兔的数量。
8．【答案】折线
【解析】【解答】解： 气象站需要记录一天中每4小时的温度，折线图能够直观展示时间序列数据变化趋势的图表类型。
故答案为：折线。
【分析】折线统计图的特点：折线统计图的线条连接各个数据点，不仅能够直观地显示数据的大小（即数量的多少），还能通过线条的斜率来表示数据的变化趋势；这种图形非常适合用来展示随时间变化的数据，比如股价、气温变化等，因为它能清晰地显示出数据增减变化的规律。
9．【答案】折线；条形；扇形
【解析】【解答】解：要想监测一个病人的体温变化情况，可以使用折线统计图；要想清楚地表示植物园里各种植物的数量情况，可以使用条形统计图；要想清楚地了解家庭各项开支占家庭总收入的百分之几，可以使用扇形统计图。
故答案为：折线；条形；扇形。
【分析】条形统计图能清楚地看出各种数量的多少；折线统计图能清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
10．【答案】35；400
【解析】【解答】解：1-10%-30%-25%=35%
100÷25%=400（元）。
故答案为：35；400。
【分析】她花在乘公交车上占的百分率=1-其余各项分别占的百分率；
乐乐每个月一共花费的钱数=乐乐每个月买零食的费用÷所占的百分率。
11．【答案】扇形；折线
【解析】【解答】解：要统计某小学篮球社团人数所占比率情况，用扇形统计图比较合适；要统计某地区“体重过重”“近视眼”人数的变化趋势，用折线统计图比较合适。
故答案为：扇形；折线。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
12．【答案】折线
【解析】【解答】解：统计“春节”期间杭州每天游客数量的变化情况。这意味着需要选择一种能够清晰表示数量变化趋势的统计图。
条形统计图适合比较数量，折线统计图适合表示数量的变化趋势，扇形统计图适合表示部分与整体的关系。
根据题目要求和各种统计图的特性，可以确定折线统计图是最适合的选择。
故答案为：折线
因此，蓝蓝想要统计“春节”期间杭州每天游客数量的变化情况，应选用折线统计图。
【分析】条形统计图适合比较数量，折线统计图适合表示数量的变化趋势，扇形统计图适合表示部分与整体的关系。根据题目要求和各种统计图的特性，选择最适合的统计图。
13．【答案】折线
【解析】【解答】解：描述乐乐同学从小学一年级到六年级的身高变化掅况， 用折线统计图更合适。
故答案为：折线。
【分析】折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。
14．【答案】条形；折线
【解析】【解答】解：条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少，所以要统计 7个人1天各自走了多少步数情况，选条形统计图比较合适 。折线统计图能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况。所以要统计王老师1个人周一到周日走了7天每天走的步数的变化情况，选折线统计图比较合适。
故答案为：条形；折线。
【分析】条形统计图能清楚地看出数量的多少；折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况；扇形统计图能反应各个部分占总体的百分之几。
15．【答案】30
【解析】【解答】解：270÷45%=600（克）
600×5%=30（克）
故答案为：30。
【分析】蛋白质的含量÷蛋白质的含量占总含量的百分比=总含量，总含量×维生素和矿物质占的百分比=含有维生素和矿物质的含量。
16．【答案】12.5
【解析】【解答】解：10÷80×100%
=0.125×100%
=12.5%；
故答案为：12.5。
【分析】求橘子所占扇形部分是整个圆的百分之几，也就是求橘子筐数占总筐数的百分之几，求一个数是另一个数的百分之几是多少，用除法计算。
17．【答案】整圆；大小不同的扇形
【解析】【解答】解：扇形统计图是用整圆表示总数，用大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。
故答案为：整圆；大小不同的扇形。
【分析】扇形统计图是用整圆表示总数，用大小不同的扇形表示各部分所占总数的百分比。
18．【答案】扇形；条形；折线
【解析】【解答】解：在生活中，如果要表示各部分数量同总数量之间的关系，可以选用扇形统计图；条形统计图能清楚地表示出数量的多少；既要知道数量的多少，又要知道数量的增减变化情况，可以选用折线统计图。
故答案为：扇形；条形；折线。
【分析】各统计图的特点：条形统计图能够直观看出数量的多少；折线统计图不仅能看出数量的多少，还能看出数量的增减变化情况；扇形统计图能清楚的看出部分量与总量之间的百分比关系；
选择统计图时要根据需要及统计图的特点灵活选择。
19．【答案】条形；折线；扇形；折线；扇形
【解析】【解答】解：统计图分为条形统计图，折线统计图和扇形统计图；要想统计某位病人的体温变化情况，应选用折线统计图；要表示希望小学六年级学生中最喜欢语文、数学、英语、科学及其他学科的百分比情况，应该绘制扇形统计图。
故答案为：条形；折线；扇形；折线；扇形。
【分析】各统计图的特点：条形统计图能够直观看出数量的多少；折线统计图不仅能看出数量的多少，还能看出数量的增减变化情况；扇形统计图能清楚的看出部分量与总量之间的百分比关系；
选择统计图时要根据需要及统计图的特点灵活选择。
20．【答案】条形；扇形
【解析】【解答】解：在“中国航天日”启动仪式上，中国行星探测任务被命名为“天问系列”。据了解，在首次火星探测任务名称征集活动中，排名前八的工程候选名称分别为天问.凤凰.追梦.朱雀.凤翔.腾龙.麒麟.火星。若想直观看到这8个名称在网络投票中的数量，应该选条形统计图；若想知道这8个名称分别占总投票数的百分比，应选用扇形统计图。
故答案为：条形；扇形。
【分析】各统计图的特点：条形统计图能够直观看出数量的多少；折线统计图不仅能看出数量的多少，还能看出数量的增减变化情况；扇形统计图能清楚的看出部分量与总量之间的百分比关系；
选择统计图时要根据需要及统计图的特点灵活选择。
21．【答案】613
【解析】【解答】22+26=48（人），90360×48=12（人），12÷26=613
【分析】根据条形统计图和扇形统计图可知道B班男生22人，女生26人，可求出B班总人数；
A班女生所占人数的圆心角为90°，即女生占全班人数的90360=14；
再根据两班总人数相同可求出A班女生人数，再用A班女生人数B班女生人数即可作答。
22．【答案】条形；折线；扇形
【解析】【解答】解：描述六(1)班同学身高分组的分布情况，用条形统计图；描述从一年级到六年级同学的平均身高变化情况，用折线统计图；描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用扇形统计图。
故答案为：条形；折线；扇形。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
23．【答案】解：合计：36÷18%=200（人），
古筝：200×32.5%=65（人），
拉丁舞：200-65-24-36=75（人），
75÷200=37.5%，
24÷200=12%，
【解析】【分析】小主持人36人，占总人数的18%，根据分数除法的意义求出总人数。用总人数乘古筝占的百分率求出古筝的人数，然后求出拉丁舞的人数并填表。分别计算出拉丁舞和网球占的百分率，然后把扇形统计图填完整。
24．【答案】扇形；条形；25
【解析】【解答】解：要想更清晰地看到各班参与运动会的人数与参与运动会总人数的关系，可以绘制扇形统计图；想要看到每班的得奖情况，可以绘制条形统计图。六年级5个班共有52名学生参加运动会，其中1班参与人数为13人，占全部人数的13÷52=25%。
故答案为：扇形；条形；25。
【分析】条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图能表示部分与整体之间的关系。
25．【答案】（1）7.680
（2）22500；390；16.6
（3）折线
【解析】【解答】解：（1） 千分之一是0.001 ，在7.68末尾添0变成三位小数7.680，大小不变，计数单位就成千分之一
（2） 22.5吨=22.5×1000=22500千克 ； 6.5小时=6.5×60=390分钟 ；16米6分米=16.6米
（3） 折线统计图能清楚展示数据变化情况，所以看飞船在轨时间变化用折线统计图。
故答案为：（1）7.680；（2）22500、390、16.6；（3）折线。
【分析】
（1） 千分之一是小数计数单位，写成0.001 。
（2） 1吨=1000千克 ， 用22.5乘以进率1000 ； 1小时=60分钟， 用6.5乘以60 ； 1米=10分米 ， 把6dm换算成以 “m” 为单位，6÷10=0.6m ，再加上16m，得到16.6m 。
（3） 折线统计图能表示数量多少，能清晰反映数量增减变化情况。
26．【答案】（1）22
（2）体育
（3）24
【解析】【解答】解：（1）1-26%-18%-34%=22%；
（2）34%＞26%＞22%＞18%，
参加体育小组的人数最多；
（3）300×（26%-18%）
=300×8%
=24（人）；
故答案为：（1）22；（2）体育；（3）24。
【分析】（1）用单位“1”，减去其他小组的占比即可；
（2）比较占比大小，大的人数最多；
（3）用总人数乘多的占比即可。
27．【答案】折线；扇形
【解析】【解答】解：每年的梅雨季节都是梁子湖的防汛期，为了观察这一期间的温度变化情况，应选用折线统计图；为了反映出这期间各类天气占总天数的百分比，应选用扇形统计图。
故答案为：折线；扇形
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
28．【答案】5；10
【解析】【解答】解：1-40%-20%-30%=10%
20÷40%=50(人)
50×10%=5(人)
故答案为：5；10
【分析】本题考查扇形统计图的实际应用。由题中图可知，进行“夸父主题宣讲的同学占全班同学的1-40%-20%-30%=10%；进行“空间站”主题宣讲的同学占40%，共有20人，则六(1)班共有20÷40%=50(人)。用总人数乘以夸父占比得到人数。
29．【答案】折线；条形；扇形
【解析】【解答】解： 为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况，可以选择折线统计图；考试后，要描述各分数段人数的分布情况，可以选择条形统计图；描述优秀学生人数占全校总人数的百分比情况，可以选择扇形统计图
故答案为：折线；条形；扇形
【分析】条形统计图可以清楚地表示出数量的多少；折线统计图可以清楚地表示出数量的增减变化情况；扇形统计图可以清楚地表示出整体和部分的关系。
30．【答案】（1）80
（2）
（3）45
【解析】【解答】解：（1）由条形统计图得B为80人
（3）A占5%，D占30%，C：1-20%-5%-30%=45%
故答案为：（1）80；（2）45。
【分析】（1）看条形统计图作答。
（2）根据统计表，A为20人，c为180人，A涂1格，C涂9格，即可
（3）计算出A，D所占百分比，用1-A，D所占百分比即可。
31．【答案】12；90°
【解析】【解答】解：获得优秀的：48×25%=12（人）；
圆心角度数：360°×25%=90°。
故答案为：12；90°。
【分析】用总人数乘优秀率即可求出获得优秀的人数。优秀率是25%，那么用扇形统计图表示优秀人数时扇形的圆心角就是360°的25%，由此求出圆心角的度数即可。
32．【答案】36；96；234；624
【解析】【解答】解：360°×10%=36°，960×10%=96（万平方千米）；360°×65%=234°，960×65%=624（万平方千米）。
故答案为：36；96；234；624。
【分析】圆的圆心角度数为360°，圆的圆心角度数×东部地区占的百分比=东部地区对应的圆心角度数，我国陆地面积×东部地区占的百分比=东部地区的面积；圆的圆心角度数×西部地区占的百分比=西部地区对应的圆心角度数，我国陆地面积×西部地区占的百分比=西部地区的面积，据此可以解答。
33．【答案】扇形；47；280
【解析】【解答】解：这是一个扇形统计图。图中C占总数的：1-25%-28%=47%；
B表示：1000×28%=280（人）。
故答案为：扇形；47；280。
【分析】扇形统计图是用整圆表示总量，用大小不同的扇形表示部分量。用1减去A、B占的百分率求出C占总数的百分率，注意A的圆心角是90°，就占总数的25%。用总人数乘B占的分率即可求出B表示的人数。
34．【答案】180；480
【解析】【解答】解：60÷5%=1200（份）
1200×15%=180（人）
1200×（1-15%-5%-15%-25%）=1200×40%=480（人）
故答案为：180；480。
【分析】没有订阅杂志的人数÷对应的百分数=订阅的总份数，订阅的总份数×订阅一份的人数对应的百分率=订阅一份的人数，订阅的总份数×订阅两份的人数对应的百分率=订阅两份的人数。
35．【答案】25%；1000；1400；40%
【解析】【解答】解：a=90°÷360°=25%；
d=1-25%-35%=40%；
总支出：1600÷40%=4000(元)；
b=4000×25%=1000(元)；
c=4000×35%=1400(元)。
故答案为：25%；1000；1400；40%。
【分析】由扇形统计图可知，水电所对应的圆心角是90°，圆周角是360°，用除法可以求出a的值；d=1-a-35%；其他支出对应的费用是1600元，所占百分比是d，用除法即可求出总支出；求一个数的百分之几是多少，用乘法计算，据此可以求出b和c。
36．【答案】班级总人数；动画片；16；6
【解析】【解答】解：图中的圆代表班级总人数，
40%＞25%＞20%，喜欢动画片节目的最多；
40×40%=16（人）；
40×（1-20%-25%-40%）
=40×15%
=6（人）
故答案为：班级总人数；动画片；16；6。
【分析】观察统计图可知，用圆代表班级总人数，按从大到小的顺序排列喜欢各种节目占总人数的百分比，即可得到喜欢哪种节目的人数最多；然后用总人数乘喜欢这种节目占总量的百分比=喜欢这种节目的人数；把全班人数看作单位“1”，总人数×喜欢看新闻节目的人数占总人数的百分比=喜欢看新闻节目的人数。
37．【答案】2：3；84
【解析】【解答】解：1-42%-30%=28%，28%：42%=2：3；
126÷42%=300（人），300×28%=84（人）。
故答案为：2：3；84。
【分析】把参与检测的人数看作单位“1”，1-假性近视的人数占的百分比-视力正常的人数占的百分比=近视人数占的百分比，近视人数：视力正常人数=近视人数占的百分比：视力正常的人数占的百分比；六年级视力正常人数÷视力正常人数占的百分比=参与检测人数，参与检测人数×近视人数占的百分比=近视人数。
38．【答案】40；30
【解析】【解答】解：青椒的种植面积：200×(1-25%-10%-45%)
=200×(1-80%)
=200×20%
=40(平方米)；
茄子的种植面积比丝瓜少：200×(25%-10%)
=200×15%
=30(平方米)；
故答案为：40；30。
【分析】由题意可知，是把总面积看作单位“1”，青椒的种植面积占总面积的1-25%-10%-45%；茄子的种植面积比丝瓜少占总面积的25%-10%；求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。
39．【答案】（1）8
（2）羊毛；棉
（3）240；28；100
【解析】【解答】解：（1）1-60%-25%-7%=8%
（2）60%＞25%＞8%＞7%
羊毛含量最多，棉含量最少。
（3）羊毛：400×60%=240（克）
棉：400×7%=28（克）
涤纶：400×25%=100（克）
故答案为：（1）8；（2）羊毛，棉；（3）240；28；100。
【分析】（1）把总量看作单位“1”，减去已知各种材质含量占的百分率；
（2）比较各含量的百分率即可
（3）根据一个数的百分之几是多少，用乘法即可解答。
40．【答案】（1）50
（2）C；48
（3）12；A
【解析】【解答】解：(1)6÷12%=50（人）
该班共有50人。
（2）选C的大约占扇形的一半，即选C项的人数接近全班人数的一半，
1-24%-16%-12%=48%，占全班人数的48%。
（3）50×24%=12（人），选D项的有12人，
24%+16%=40%=25，选D项和选A项的人数合起来正好占全班人数的25。
故答案为：（1）50；（2）C；48；（3）12；A。
【分析】（1）已知量÷已知量对应总量的百分率=总量；
（2）单位1-ABD分别占的百分率=C占的百分率；
（3）总量×所求量对应的百分率=百分率的对应值。
41．【答案】（1）步行；48
（2）24
（3）42.9
【解析】【解答】解：（1）1-28%-16%-8%=48%
学生上学选择步行出行方式的人数最多，占总数的48%。
（2）4÷8%=50（人），50×48%=24（人）
步行的有24人。
（3）（28%-16%）÷28%=12%÷28%≈42.9%
乘出租车的人数比乘电动车的人数少42.9%。
故答案为：（1）步行；48；（2）24；（3）42.9。
【分析】（1）单位1-乘出租车、私家车、电动车分别占的百分比=步行占的百分比；
（2）已知量÷已知量对应总量的百分率=总量，总量×所求量对应的百分率=百分率的对应值；
（3）求一个数比另一个数少百分之几，就用这两个数的差除以比后面的数。
42．【答案】（1）艺术类
（2）15
（3）500
（4）5∶4
【解析】【解答】解：（1）艺术类占的面积最大，说明参加艺术类社团的学生最多。
（2）对应综合实践类社团的扇形是直角，
综合实践类社团占的百分比是：90°÷360°=25%，
1-40%-20%-25%=15%，
参加体育类社团的学生占全校学生的15%。
（3）800÷40%=2000（人）
2000×25%=500（人）
参加综合实践类社团的学生有500人。
（4）25%：20%=25：20=5：4
参加综合实践类社团与参加学科类社团的学生人数比是5：4。
故答案为：（1）艺术类；（2）15；（3）500；（4）5：4。
【分析】（1）表示哪个社团的扇形占的面积大，说明哪个社团的人数最多；
（2）单位1-三个社团分别占的百分比=体育类社团的学生占的百分比；
（3）参加艺术类社团的学生数÷对应的百分率=总人数，总人数×参加综合实践类社团的学生占的百分率=参加综合实践类社团的学生人数；
（4）参加综合实践类社团与参加学科类社团的学生人数比也是他们对应百分数的比，据此写出比并化为最简整数比。
43．【答案】1250；45；50；20
【解析】【解答】解：总支出：1500÷30%=5000（元），
购物花去：5000×25￥=1250（元），
路费占总支出的：1-30%-25%=45%，
比食宿支出多：（45%-30%）÷30%=15%÷30%=50%；
食宿支出比购物支出多总支出的：30%-25%=5%。
故答案为：1250；45；50；5。
【分析】先用食宿花的钱数除以30%求出总支出。用总支出乘25%即可求出购物花去的钱数。用1减去食宿支出和购物支出占的百分率即可求出路费占总支出的百分率。用路费支出比食宿支出多的百分率除以食宿支出的百分率即可求出比食宿支出多百分之几。用食宿支出占的百分率减去购物支出占的百分率即可求出食宿支出比购物支出多总支出的百分之几。
44．【答案】300；1500
【解析】【解答】解：570÷38%=1500（人），所以华里小学共有1500人参与调查；1500×20%=300（人），所以将垃圾分为2类的有300人。
故答案为：300；1500。
【分析】华里小学参与调查的人数=能正确将垃圾分成4类的人数÷能正确将垃圾分成4类的人数占总人数的百分之几；
将垃圾分为2类的人数=华里小学参与调查的人数×将垃圾分为2类的人数占总人数的百分之几。
45．【答案】3
【解析】【解答】解：9月=30天
30×（20%-10%）
=30×10%
=3（天）。
故答案为：3。
【分析】本月雨天比阴天少的天数=本月的总天数×（阴天占的分率-雨天占的分率）。
46．【答案】15%；32%；26.5
【解析】【解答】解：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占15%，蛋黄的质量约占32%；
如果一个鸡蛋重50克，那么这个鸡蛋中的蛋白重50×53%=26.5克。
故答案为：15%；32%；26.5。
【分析】根据图中扇形统计图得出每一部分占整个鸡蛋的百分之几即可；
蛋白的重量=鸡蛋的重量×鸡蛋中蛋白占整个鸡蛋的百分之几。
47．【答案】折线；扇形
【解析】【解答】解：如果要表示各种数量的增减变化情况，选折线统计图比较合适；如果要表示各部分与总数之间的关系，选扇形统计图比较合适。
故答案为：折线；扇形。
【分析】条形统计图只能表示数量的多少；折线统计图不仅表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示各部分与总量之间的关系。
48．【答案】条形；折线；扇形
【解析】【解答】常用的统计图有条形统计图，折线统计图和扇形统计图。
故答案为：条形、折线、扇形。
【分析】常见的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们各有各的特点：条形统计图很容易看出数量的多少，折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况，扇形统计图能反映部分与整体的关系；据此填写即可。
49．【答案】折线；扇形
【解析】【解答】 要反映“苏果超市”今年1～6月各月份的销售变化情况，应选用折线统计图，要反映我校各年级人数占全校总人数的百分比，应选用扇形统计图。
故答案为：折线；扇形。
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。
50．【答案】折线；扇形；条形
【解析】【解答】解：变化情况，用折线统计图比较合适；百分比，用扇形统计图比较合适，患者具体数量，用条形统计图比较合适。
故答案为：折线；扇形；条形。
【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少；折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势；扇形统计图可以显示部分与总体的关系。社团
古筝
网球
小主持人
拉丁舞
合计
人数
( )
24
36
( )
( )
项目
所占百分比
金额/元
水电
a
b
伙食
35%
c
其他
d
1600
社团
古筝
网球
小主持人
拉丁舞
合计
人数
65
24
36
75
200