数学六年级下册一 扇形统计图优秀教学课件ppt

这是一份数学六年级下册一 扇形统计图优秀教学课件ppt，文件包含苏教版六下12《选择统计图》课件pptx、苏教版六下12《选择统计图》教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。
学习目标描述：了解三种类型的统计图的特点，并能根据不同的统计目的做出恰当的选择。经历分析数据，并根据结果作出判断和预测的过程，形成数据意识，发展应用意识。
学习内容分析：在对数据的分析过程中，能对数据的结果产生合理的质疑。
学科核心素养分析：体会数学与实际生活的紧密联系，渗透数学育人的教育功能。
回忆我们学过的统计图类型和特点。
能清楚地看出数量的多少。
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
我们已经学过多种统计图， 那么对于各种数据我们怎样选择合适的统计图呢？
看图回答下面的问题： （1）上面三幅统计图分别表示什么？
表示六年级一班同学阅读各类课外书的人数各占全班人数的百分比。
表示六年级一班同学2011年下半年各月阅读课外书的数量的变化情况。
表示六年级一班同学平均每星期阅读课外书不同时间的人数情况。
(2)六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？
可以从扇形统计图里观察喜欢的课外书种类。
六年级一班同学比较喜欢的是科普类和小说类课外书。
(3)下半年各阅读课外书的本书是怎样变化的？
(4)平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的 人数最多，哪一段的人数最少？
六年级一班同学平均每星期阅读课外书的时间在6～8小时的人数最多，2小时以下的人数最少。
◇结合各统计表所表示的内容及特点进行总结。
(5)你还能从统计图中获得哪些信息？
①从扇形统计图可以看出，喜欢漫画类的人数比喜欢 科普类的人数少；
②从折线统计图可以看出，11月份月度课外书的数量最少；
③从条形统计图可以看出平均每星期课外阅读时间在8小时 及以上的人数有9人。
怎样根据需要选择统计图？与同学交流。
用一个单位长度表示一定的数量
用直条的长短表示数量的多少
用折线的走势表示数量的增减变化
用整个圆表示总数，用圆内不同的扇形表示各部分数量占总数量的百分比
从图中能清楚地看出各部分数量的多少，便于相互比较
从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，也能看出数量的多少
从图中能清楚地看出各部分占总数的百分比，以及部分与部分之间的关系
下面是李大伯家收入情况统计图。
（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入 最少？各占年收入的百分之几？
（2）2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？
粮食收入最多，占34.4%，其他收入最少，占17.8%。
粮食收入3.1万元，养殖收入2.5万元，水果收入1.8万元，其他收入1.6万元。
（3）2002～2012年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？
（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几？
2002年～2004年这两年间的收入增长最多。
(9−4.2)÷4.2≈114.3%
答：比2002年增长了114.3%。
扇形统计图还可以画成圆柱体的。
统计图的本领大，学会选择使用它。条形表明数多少，折线显示量变化，扇形易看百分比。
（1）为了反映小明0~12岁身高变化的情况，可以把他的身高 情况制成（ ）统计图。
（2）要统计某学校各年级的人数，可以选用（     ）统计图。
（3）要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用 （    ）统计图。
2. 下面的条形统计图是500名读者对某报社报纸四 个版面的喜欢情况统计图。
（1）喜欢哪个版面的读者最多？先哪个版面的 读者最少？
喜欢第四版的最多，喜欢第二版的最少。
（2）500名读者中喜欢第一版和第二版的人数 一共有多少人？
500×(30%+40%)=200(人)
答：喜欢第一版和第二版的一共有200人。
（3）请你根据上面的条形统计图把扇形统计图补充完整。
六（1）班参加体育运动情况统计图
3.踢足球的比打篮球的同学多1人。 打篮球的同学有多少人？
50×20%=10（人）
答：打篮球的同学有10人。
课堂练习----提高题
4.学校随机调查了一些学生最喜欢的球类运动,根据调查结果分别绘出了条形统计图与扇形统计图。请分别将两幅统计图补充完整。
课堂练习----拓展题
排球:1-(18%+20%+30%+20%)=12%
（1）要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。
（2）要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。
（3）要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以 选择扇形统计图。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.下列说法中对的打“√”,错的打“✕”。(1)为了反映某病人24小时体温的变化情况,通常选择折线统计图。 (　　)(2)为了反映某市连续五年来生产总值增长情况,通常选择 折线统计图。 (　　)
(3) 条形统计图、折线统计图和扇形统计图都可以直接反映 各部分的数量。 (　　)
作业布置---知识技能类
2.下面几组数据分别选择哪种统计图表示更合适？
3. 仔细分析，再解答。
小明家2021年5月份日常生活垃圾统计图
小明家2021年下半年日常生活垃圾情况统计图
1. 小明家5月份的日常生活垃圾中， （ ）的质量最多，占生 活垃圾总质量的（ ）%，是 （ ）千克。（ ）的质 量最少，占生活垃圾总质量的 （ ）%，是（ ）千克。2. 2021年下半年小明家（ ）月份 和（ ）月份的日常生活垃圾一 样多，都是（ ）千克。
3. 小明家2021年下半年（ ） 月份日常生活垃圾比上个月 增加得最多。4. 小明家2021年8月份的生活垃 圾比7月份增加了百分之几？
(65-50)÷50 = 30%
答:小明家2021年8月份的生活垃圾比7月份增加了30%。
4.亮亮对某班同学参加锻炼的情况进行了统计并绘制了下面的统计图,请将下面的图补充完整。
条形统计图如下图所示。
1、写：自己编出一道可以用扇形统计图来表达的题。2、想：想想为什么可以用扇形统计图?3、再想：还能用其它的统计图吗?
作业布置---综合实践类